培养孩子写作“三部曲”

王翊涵爸爸

培养孩子写作是个循序渐进的过程，找对方法就会收到事半功倍的效果。我将培养孩子写作的方法概括为“三部曲”。

一、从小抓起，培养孩子的写作兴趣

从孩子上幼儿园起，我就鼓励孩子写日记，锻炼孩子从简单的一句话、一件事写起，对他写得比较好的日记进行表扬。 二年级暑假期间，我将小学阶段常见的作文类型和主题做了研究并给孩子讲了讲，让他初步懂得了作文的一些要求，并鼓励他多做练习。暑假结束后，孩子写了大大小小14 篇作文，每篇作文我都拿出来跟孩子一起点评赏析， 让孩子明白哪些地方写得好，哪些地方是以后写作中需要注意的问题。

二、多管齐下，为孩子积累丰富的写作素材

主要体现在四个方面： 一是让孩子尽可能走出去参加社会活动，比如爱心公益活动；二是利用节假日带孩子出去旅游；三是让孩子学会观察，提高孩子的观察和联想能力；四是利用晚上时间不定期举办家庭写作活动，父母和孩子全员参加，锻炼孩子的现场写作能力。

如今，孩子已经养成了良好的写作习惯，每参加完一次社会活动或旅游回来，都要写一篇相关的作文。到目前为止，王翊涵的绝大多数作文都是写自己的亲身经历。经历得越多，孩子的写作素材也就越丰富。

三、通过多种方式鼓励孩子

因为孩子学习写作起步比较早， 作文常受到老师的表扬，这在一定程度上激发了孩子的写作兴趣。 两年来，我积极鼓励孩子参加各种作文大赛， 让孩子能多接触同龄人的优秀作文，可以取长补短。 由于孩子写作范围广，练笔次数多，作文自然也就写得好。

四年级结束后，我把孩子所有的日记和文章整理在一起，在网上为孩子排版打印成《金色童年》《诗意童年》两本册子，分别送给老师和好友。 这既是对孩子的一种鼓励，也是一种纪念。