大力发展兰州现代职业教育，促进地区经济模式转换

把元宵

摘 要 新时期社会发展对于教育事业的关注相比过去提升很多，相比于过去只重视学生成绩的培养模式，现代教育十分重视学生的综合素质。笔者试图结合兰州现代职业教育的发展探究职业教育对地区经济模式转换所带来的实际作用，也结合相应的问题给出实际的解决策略，进而为实际业务的推进提供一定理论参考。

关键词 兰州;现代;职业教育

中图分类号： G719.2   文献标识码： A

0 引言

新时期的人才培养模式显得更加多元、具体，也更具实践性。特别是在大众创业、万众创新理念提出的前提下，国家对于创新型人才的培养力度加大了很多，这也符合我国经济发展的模式转换需要。因此，对于旨在培养专业应用人才的职业教育发展而言，也需要结合着时代的需求对整体的教育体系做出相应的转变，特别是在观念和实际的方法应用上，这不仅有利于提升整体的人才培养效率，为人才梯队的建设做出相应的贡献，也可以促进地区经济模式的转换。

1 职业教育发展对地区经济模式转换的重要性

结合国内外学者的实际探索和笔者的调研来看，职业教育是促进新时期经济发展的重要条件，也是促进地区经济模式转换的重要助推力所在，这主要表现在以下几个方面。

1.1 提升人力资源竞争水平

经济全球化的趋势下要求各国的经济发展必须向着更具创新、更具实践力的角度迈进，这对劳动者的素质就提出了最新的需求。科学技术作为世界上各个国家的第一生产力，对整体的经济提升和经济模式转换有着不可替代的作用。特别是进入21世纪以来，科学技术发展十分迅猛，在分工方面相比于过去也变得更加的细化。因此，对于实际从业者的素质有了更高的要求，这既是经济全球化趋势发展的方向所在，也是各国各地区在经济模式转换方面所遇到的实际要求。全球化经济的基本挑战就是要在迅速变化的环境里做好相关的适应，进而保证竞争力，培养一支高效率的人才团队和劳动力队伍。因此，在激烈的竞争前提下，如何提升整体的人力资源竞争水平，打造一支专业的团队，将直接决定着国家和地区经济发展的实力。人力资源的实际状况则归根结底取决于教育发展的整体水平，在新时期创业人才成为了时代所需的热门专业，而职业教育正式培养这类人才的直接途径，所以提升整体的职业教育效率，打造新时期的职业教育模式，对于地区经济模式的转换和整体竞争力的提升，自然有很好的帮助。

1.2 提高劳动者的素质

应用专业人才的素质提升是迫在眉睫的时代任务，也是职业教育效率和质量提升的根本做法。改革开放以来国民经济持续发展高速推进，在这样的模式下，国家发展经历了许多的困难，也取得了不少的成就。在新时期特别是在国际整体经济水平发展存在诸多困境的前提下，我国的经济发展也需要做出模式上的转换，这就使得各个地区必须做好相应的适配工作。结合地区的实际情况，做好相应的模式调整，对于兰州地区而言也是如此。所以在具体的经济模式调整过程中，必须要以提升劳动者素质作为主要任务来提高相应的水平。结合我国相关部门的统计数字显示，我国劳动力特别是专业技术人才接受教育的平均水平仅仅为5～8年。在2015年全国从业人数的调查研究中，初中及以下文化学历的整体占比还在70%左右，其中文盲就占据了10%的份额，小学文化程度则占据了近1/3，这对于整体的技术推进而言自然是不利的。大部分的低学历者从事的都是和经济建设直接相关的产业，因此，职业教育而可谓是任重而道远，需要结合着整体的业务推进来做出相关的模式调整，进而给应用专业人才的培养做出更多的贡献，打造符合时代需求和更具技术特征的人才梯队。

2 职业教育发展和兰州地区经济模式转换结合的可行性探索

2.1 提供人才支撑

职业教育的发展可以为兰州地区整体上的区域经济发展带来新的助推力，同时提供大量的人才支持。在新时期大众创业万众、创新理念的提出背景下，以及国家整体经济模式转换的前提下，对于应用专业人才的需求相比过去提升了很多，这就需要职业教育予以配合，在人才梯队建设的整体指挥下去培养更多的应用专业人才。所以职业教育对于地区经济的发展而言有着十分重要的作用，兰州地区充分认识到了这一个问题，因此在实际的职业教育建设和专业设置及课程体系模式转换过程中充分考虑了地区的经济发展，结合了很多热门专业以及实际的经济模式转换元素，因此整体相互融合，對于彼此都是十分有利的做法。

此外，兰州地区正在积极的配合国家的政策，完成相关的城镇化建设工作，因此在实际的业务推进中是需要转移农村劳动力的，这对于整体的区域经济发展而言无疑是重要的促进作用，同时也可以提升整体经济发展的成熟度。但需要注意的是，在实际的农村生产劳动力转移过程中，是需要提升劳动者素质予以配合的。在劳动者素质的提升过程中，日常工作、生活等模式是没有办法给劳动者带来实际帮助的。如果想要更快的完成相关的业务就必须结合着现代职业教育的各类方式来做好新模式的探索，以此为契机去积累丰富的业务经验。通过业务经验的传递来提升整体的业务效率。由此可以看出，新时期做出相应的新探索，是兰州地区职业教育发展的方向，同时也是促进地区区域经济向着越发的成熟方向迈进的重要举措。

2.2 提升教育水平

兰州地区的教育模式和全国其他地区一样，在丰富性、完整度、成熟性方面还有进步的空间，特别是在传统应试教育的影响下，整体上的发展方向显得相对较为单一，发展模式也较为老旧，需要结合最新的教育观念来做出相关的研究，做好产业结合，产学研一体化，以及校企合作等。新时期赋予的使命在职业教育新模式探索的前提下，以区域经济发展作为导向，来促进地区的职业教育发展，也可以使得二者之间的关系变得更加和谐，使得地区经济可以真正促进职业教育的角色转变和定位确认，特别是在认清办学特色、办学水平、专业设置方面的不足上。因此，做好相关的结合工作也可以促进职业教育的发展，提升整体的实践性和办学实力。

3 发展现代职业教育，促进经济模式转换的策略

3.1 将职业教育作为生产性的投资，提升整体的重视度

将职业教育发展纳入到新时期的教育改革之中，与应试教育及高等教育等热门教育行业做好相关的融合，为地区经济的发展和区域模式经济的转换带来更多的帮助，做出更大的贡献。

政府应当更多的投入资金。物质条件的完善对于职业教育整体成熟度的提升所带来的价值是显而易见的，特别是对于一些对手工操作要求相对较高的专业，比如机电专业、维修专业资金所带来的扶持和帮助则显得更加直接。除了政府的投资之外，社会的机构也可以做好相应的帮扶工作，在校企合作产学研研究一体化等方面做好相互之间的研究，这不仅有利于提升地区经济的整体水平，也会对实际的产业发展带来直接的帮助。因此，兰州地区的实际发展应当由政府牵头在社会机构和职业院校相互合作的基础之上，打造一条完整的投资链路，满足各方利益，保证学生个人利益不受损害的同时促进地区的经济发展。在实际的投资应用方面，也需要做好相应的规划和监督工作，这对于整体的资金使用效率而言很有帮助。特别是在设施购置方面，需要结合着地区的实际需求和社会发展的实际需要来做出相应的操作。以浙江地区为例，作为中国电子商务发展的发源地和发展速度最快的地区，浙江职业教育在实际推进中充分考虑了地区的特色，在政府和社会机构的帮助下，购置了大量的与电子商务发展以及电子商务专业设置有关的硬件设施，使得学生在实际操作和理论实践结合中，可以自主做出相应的操作，在学校期间就可以接触到很多与自我创业和未来就业相关的内容。硬件条件的引入使得浙江地区职业院校在電子商务教育方面的效率领先于全国，最终也很好的回馈到了就业之中来，提升了该地区的电子商务发展水平，这就是一个好的循环代表。所以对于兰州地区的职业教育而言，在生产性投资及资金引入的方面也需要这些问题。

3.2 做好专业结构和产业结构的调整工作

随着市场经济的发展，产业结构已经出现了很多变革，特别是对于兰州地区这类的多元性经济发展模式而言，无论是在兰州新区的建设，还是在区域经济的发展过程中，都需要结合着时代的转换来做出相应的调整。在一些经济欠发达地区整体上的模式转换则显得更加直接。因此作为职业教育的管理者应当结合着这类发展的目标，对整体的专业结构做出相应的完善，适配地区的产业结构发展，这样才可以使得职业教育的效率得以保持，职业教育能够真正的为地区的经济发展和模式转换做帮助。

3.3 保证现代职业教育现代多元化

结合笔者的实际研究来看，在很多地区的职业教育发展过程中，都已经向着符合时代要求的方式做出转换。无论是过去传统模式下不符合时代发展的各类教育方式、教育理念，还是不利于学生个人成长的做法都遭到了剔除。因此，对于兰州地区的职业教育而言也应如此，培养多元系统成熟的现在教育体系，打造专业的教育模式，不仅有利于激发学生的探索欲望和专业兴趣，也有利于提升他们的个人实力，更重要的是可以满足他们的个性需求。学生就会被打造成为专业的技术人才，在校企合作的磨练和产学研研究平台的锻炼下，学生可以很好适应社会的需要，结合自身的个性去适配社会的发展，这不仅有利于学生在未来就业过程中的适应阶段变得更少，相互之间的配合变得更紧密，也有利于企业更好了解当地的人才建设情况，进而在招聘、用人和评价等多维度方面做好相关的准备工作，进而设计出符合地区实际情况的经济发展规划，使得理论和实践能够得到真正的结合，打造个性的培养模式，对于地区的经济模式转换所做出的帮助也是很显著的，所以作为地区职业教育的管理者也需向这方面努力。

4 结语

新时期在大众创业、万众创新理念提出的前提下，大力发展现代职业教育对于人才培养、地区经济模式转化有着十分重要的意义。因此，兰州地区应该大力发展现代职业教育，促进地区经济模式的转换。

参考文献

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