校企合作中高职市场营销专业实训平台建设

李丹

在我国经济建设发展的过程中，高职院校在其中发挥着重要的仁慈啊培养的作用，近些年来我国也在不断对高职院校的教育工作进行改革。其中利用校企合作的方式，为学生建立相应得到实训基地，是其中可以有效增强学生实践能力的重要途径，基于此，可以促使学生现实的企业中进行相应学科的学习，从而将所学的理论知识、技能进行实践。由此可以看出为学生搭建实训平台有着非常重要的意义。文章首先分析当前我国高职市场营销专业实训平台建设中存在的问题，提出相应的解决措施，以期可以提高我国高职市场营销专业实训平台建设的质量和效率。

近些年来，我国社会、文化、经济都得到了飞速的发展，在发展过程中需要大量的人才为支撑，而我国高职院校正是为社会发展培养应用型人才的主要平台，通过近些年来应用的“校企合作”模式，促使学校与企业之间共建出可供学生实践的专业平台，从而促使学生可以开展更为真实、有效的实践，有效发挥自身的技能和知识。并且，校企合作中建立的市场营销专业实训平台，对企业和学校都有良好的影响。不仅在人才方面实现共享，同时在信息、资源等方面也形成共享，但在建立实训平台的过程中，仍然存在一些问题有待解决。

一、校企合作中高职市场营销专业实训平台建设存在的问题

（一）无法与高质量企业建立稳定校企合作关系

部分高职院校由于建立时间不长，从而办学经验相对较为浅薄，同时，与普通高校学生相比，高职院校学生没有很高的学习基础和能力，再者，很多高职院校都没有足够严格的管理力度，因此，很多企业对高职院校都没有良好的评价，对高职院校存在一定的偏见，一些具有较强实力和资源的企业，不会倾向于与高职院校合作，因此，给高职院校建设优质的实训平台造成了困难。

（二）建设成本过高

很多企业、高校都没有对校企合作形成正确的理解和认知，因此，在进行建设实训平台的过程中，就不会投入足够的精力、物力。再者，随着当今市场经济愈演愈烈的竞争环境，企业需要面对巨大的竞争压力，从而没有精力投入到校企合作实训平台建设中。再者，企业对于校企合作存在的顾虑、担忧较多。例如，每个企业都有自身存在的机密问题，企业原有员工会签署相应的保密协议，进而企业便会比较放心。但如果学生学生在企业的实践过程中，不可避免的会接触到企业的机密性内容，但企业对于学生又没有约束的办法，从而多数企业都不会让学生接触企业较为深入的工作内容。再者，很多高职院校在建立实训平台的过程中，过于流于形式，主要是为了应对政府和相关管理部门的检查和评估，从而没有真正发挥出实训平台建设的效果和作用。

二、校企合作中高职市场营销专业实训平台建设的措施

（一）合理配置市场营销专业实训时间

很多高职院校在安排学生进行市场营销专业实践过程中，主要是在学生毕业前的一学期之内进行，如此，就可以给学生预留出充分时间，在实践的过程中对自身的专业基础理论知识进行巩固，同时还可以在实践的过程中，提高知识和技能运用的熟练度。但是，也有部分学生无法明确了解到自身所存在的缺点，以及不了解自身哪些知识掌握不好，只有当学生走入工作岗位之后才会发现。因此，在实际引导学生实践的过程中，要有针对性的引导学生了解到自身存在的不足之处，在实训过程中，不能只让即将毕业的学生进行实践，应该定期带领不同学年的学生，参与到实训之中，从而有效培养学生形成相应的专业技能，同时还可以促使学生了解到自身的不足之处。

（二）建立高职市场营销专业实践评价反馈机制

通过建设良好的实践评价反馈机制，可以有效对学生的项目完成进度进行有效监督，进而提高整体项目的质量。与高职院校进行校企合作的企业，应该根据实际情况，建立并完善相应的反馈制度，从而促使企业与学校之间共建出完善的合作机制，提升企业和学校对专业实训平台建设的重视。再者，通过机制还可以监督平台发挥效果的程度。很多学生在学习过程中都以期末考试成绩来衡量自己努力的程度，因此，如果想要促使学生在市场营销实训平台中，可以积极、努力的完成相应的实践任务和活动，就需要高职院校在建设实训平台过程中，构建中间反馈机制，对学生的实训结果进行真实性的考评，从而促使学生在实训的过程中，可以顺利的完成和开展。

三、结语

在当今高职院校教育教学过程中，校企合作已经成为其中最重要的工作內容之一，同时在进行高职院校市场营销专业平台建设的过程中，也应该提升培养应用性人才的重视，尽可能多与一些优质的企业进行合作，与企业之间取得良好的沟通，共同努力建设较为完善的市场营销专业实训平台，从而为学生实践提供良好的资源。并且要充分认识到建设平台的意义，可以促使企业、高职院校都得到相应的利益，学校方面，通过建立实训平台，可以有效提升学生的能力，企业方面，可以在实训的过程中，为企业发展、生产优先挑选出相应的人才，促进企业更好的发展。（作者单位：西藏职业技术学院）