我国运动心理学研究的知识图谱分析

赵明 孙文芳 黄清

摘 要：运用科学知识图谱方法，对全国知网数据库2008—2017年收录的我国运动心理学研究3260篇核心文献数据进行科学计量与可视化分析，力图揭示我国运动心理学研究的热点与发展进程。研究表明：我国运动心理学研究年发文数量呈波浪式前进;核心科研机构由北京体育大学、上海体育学院、华东师范大学体育与健康学院等构成，核心科研者以张力为、季浏、王斌等为代表，体育院校和师范类院校各科研共同体成为运动心理学发展的主要推动力量;我国运动心理学研究热点主要集中在提升各群体心理健康水平，研究对象不断扩展，研究热点时区呈现探索反思、拓展创新两个阶段，研究内容为心理训练、技能学习、社会适应、体育教学过程、体育活动、锻炼康复等。

关键词：运动心理学;知识图谱;前沿热点;发展趋势

中图分类号：G804.8 文献标识码：A 文章编号：1674-7615（2020）01-0113-06

DOI：10.15958/j.cnki.jywhlt.2020.01.019

The Analysis on Sport Psychology Research in China regarding Knowledge Mapping

ZHAO Ming1，2，SUN Wenfang2，HUANG Qing3

（1.Psychology Center， Guizhou University， Guiyang， Guizhou， China， 550025; 2. Central China Normal University， Wuhan， Hubei， China， 430079; 3. Huazhong Agricultural University， Wuhan， Hubei， China， 430070）

Abstract：By utilizing the method of knowledge mapping for the national knowledge Internet database from 2008 to 2017， including 3260 core articles of sports psychology research in China to make scientific measurement and visualization analysis on literature data， this paper tries to reveal the research focus of sports psychology and its evolutionary process in our country. Research shows that in our country the number of published articles in sports psychology research waves forward; core research institutions include Beijing Sport University， Shanghai University of Sport， School of Sports and Health of East China Normal university， and core researchers are represented by ZHANG Liwei， JI Liu， and WANG Bin， and the scientific research community in sport colleges and normal universities become the main driving force of the development of the sports psychology research; the main sports psychology research focus is to promote the mental health of various groups， with expanding group of research objects， the evolution process includeexploration and expand two stages ，each stage has expanded the research object; there are two stages in the research focus， and the content of the study includes psychological training， skills learning， social adaptation， sports teaching， sports activities， physical exercise， etc.

Key words：sport psychology; mapping of knowledge; hotspots and frontier issues; development orientation

運动心理学是将心理学原理应用于运动或锻炼情景的科学，它研究心理因素和情绪因素对运动成绩和锻炼效果的影响，同时也研究参与竞技和参与锻炼对心理因素和情绪因素的影响[1]。长期以来，我国关于运动心理学的研究多从竞技运动心理、体育教育心理、大众锻炼心理三个方向分别论述，随着研究对象的日益扩大，研究方法的不断更新，三个研究方向之间的交叉渗透也越来越频繁。科学知识图谱作为计量学领域的新兴分支，是以知识域为研究对象，显示科学知识的发展进程与结构关系的一种图像[2]。本文尝试以我国运动心理学现代研究领域2008至2017年共计10年间全国知网数据库（CNKI数据库平台）收录的3260篇核心文献为研究对象，利用科学知识图谱方法，从年发文趋势、核心科研机构、核心科研者、研究前沿热点等层面进行可视化分析，描述我国运动心理学研究的基本状况，探讨运动心理学研究方向和变化趋势，演绎运动心理学的发展进程，为我国运动心理学的创新和发展提供借鉴。

一、数据来源

以全国知网数据库（CNKI数据库平台）为依据进行数据的检索与收集。在科学知识图谱的可视化分析中，数据直接决定分析结果，所以本研究首先需要解决的重要问题，是如何使检索数据尽可能全面准确包含国内运动心理学领域的研究成果。经过对中图分类号等多个检索方式进行组配调试，并对检索结果进行对比分析，最后确定依据运动心理学研究传统划分方式，将检索方式设定为主题词“运动”或“体育”或“竞技”或“锻炼”并含“心理”，检索条件设定为“精确”，时间跨度设定为2008至2017年，文献来源类别设定为“核心期刊”，检索日期为2018年1月23日，共检索出相关索引文献3675篇。然后手动删除如“会议通知”“征稿启事”及明显不属于运动心理学研究领域的文献，以提高检索数据的有效性。最后确认3260篇检索文献为本研究数据来源，以备分析处理。

二、研究方法

采用基于JAVA平台的Cite SpaceⅢ可视化工具绘制科学知识图谱。Cite Space可视化分析软件是由美国德克塞尔大学（Drexel University）信息科学与技术学院教授、大连理工大学长江学者讲座教授陈超美研发，可将庞大的原始数据绘制为图形或图像形式直观地呈现出来，展示某学科知识领域在动态发展网络结构中的研究热点、发展趋势与突变现象，为清晰地认识和把握学科发展趋势提供支持[2]。

将经过预处理的3260篇文献数据导入CiteSpaceⅢ可视化分析软件，时间跨度设定为2008—2017年，时区分割（Time Slicing）设定为每年一个阶段，使用关键路径算法（Pathfinder）对机构（Institutions）、作者（Author）、关键词（Keyword）等功能进行分析处理;对核心学术科研机构合作关系、核心学术科研者合作关系进行聚类分析呈现;对年发文量等部分数据进行数理统计。

三、研究结果

（一）研究文献年发文趋势分析

由图1可知，我国运动心理学研究文献年发文数量呈波浪式前进，年平均发文量为326篇。10年间大致经历了两个阶段：第一阶段波峰出现于2008年（377篇），第二阶段波峰出现于2013年（347篇），2017年（283篇）因检索时间的原因，暂时未能全面准确反映该年实际发文量。探究出现波峰的原因，推测第一阶段波峰可能与2008年第29届夏季奥林匹克运动会在北京举办相关联，第二阶段波峰可能与2013年第13届国际运动心理学大会在北京召开相关联，国际性的赛事和会议促进了学术的交流与繁荣，并以此为契机，推动了我国运动心理学研究向前发展。第二阶段相对于第一阶段年发文量呈显著下降态势，可能是因为核心期刊发行周期和期出刊数的调整，说明核心期刊对运动心理学研究成果质量要求提升，发文难度增大。

（二）科研共同体知识图谱分析

1.核心科研机构共现分析

网络节点（Node type）选择机构（Institution），设置适当阈值，得到我国运动心理学研究领域核心学术科研机构的共现网络图谱（图2）。其中，每个圆形节点代表一个核心科研机构，圆的大小与机构发文量成正比，圆的深浅代表不同年份，层次变化显示机构发文年代由远及近的演变，节点间的连线表示機构之间存在合作关系，连线的宽度代表机构间的合作程度[3]。对科研机构共现网络图谱进一步分析，如出现机构名称为同一学校（院）但下属单位不同者，将其按学校（院）统一合并，例如，机构名称为“北京体育大学研究生院”“北京体育大学教育学院”“北京体育大学运动心理教研室”“北京体育大学运动人体科学学院”等统一合并为“北京体育大学”，统计出发文量排名前10位的核心学术科研机构（表1）。

从2008—2017年间核心科研机构的发文量来看，北京体育大学排名第1位，共发表运动心理学研究文献116篇;上海体育学院排名第2位，发文量为53篇;华东师范大学体育与健康学院排名第3位，发文量为50篇;接下来排名依次为武汉体育学院发文量39篇，北京师范大学体育运动学院发文量34篇，华中师范大学体育学院34篇，扬州大学体育学院23篇，国家体育总局体育科学研究所22篇，江西师范大学体育学院21篇，山西大学20篇。由核心科研机构发文量可以明显看出，北京体育大学在运动心理学研究领域占据核心领导地位，具备非常强的科研实力。

从核心科研机构的属性分析，共有体育院校3所，师范类院校体育学院（系）4所，综合类院校体育学院（系）2所和政府科研机构1所。从不同属性核心科研机构发文比重分析，体育类院校发表论文共计208篇，所占比重50.5%;师范类院校发表论文共计139篇，所占比重33.7%;综合型大学发表论文共计43篇，所占比重10.4%;政府科研机构发表论文22篇，所占比重5.3%。说明体育院校和师范类院校对我国运动心理研究领域高度关注，承担了大量的相关科研工作，取得了一系列的研究成果。

从科研机构的数量分析，我国运动心理学领域从事相关研究的机构共有227家，数量众多。从科研机构的关联情况分析，我国运动心理学领域共有138所科研机构存在关联。其中，最大的共现网络是由北京体育大学、国家体育总局体育科学研究所、首都体育学院、天津体育学院等58家机构构建;第二大共现网络是由华东师范大学体育健康学院、扬州大学体育学院、浙江工业大学体军部、华东理工大学体育科学与工程学院等45家机构构建;第三大共现网络是由华中师范大学体育学院、武汉体育学院、武汉理工大学体育部等33家机构构建;第四大共现网络是由北京师范大学体育与运动学院、中科院心理研究所、河南大学体育学院、吉林大学体育学院等30家机构构建。从科研机构的地域分布分析，排名前4位的共现网络中两个位于华北地区，一个位于华东地区，一个位于华中地区，均属于经济较发达地区，科研投入力度较大，区域之间的交流和合作也比较频繁;而东北、华南、西南、西北等地区有广阔的发展空间，可加强区域间的合作与交流，加大资金扶持和人才培养力度，缩小地域间的差异，促使我国运动心理学相关科研机构的均衡发展和合理布局。

2.核心科研者共现分析

科研者不断深入探索，开拓创新，是促进学科健康可持续发展的关键因素。网络节点（Node type）选择作者（Author），得到我国运动心理学研究领域核心科研者的共现网络图谱（图3）。其中，每个节点代表一个核心科研者，用不同大小与深度的字体标识，字体的大小与科研者的发文量成正比;字体间的连线表示科研者之间存在合作关系，连线的宽度代表科研者之间的合作程度，连线的深浅代表科研者的合作时间[4]。

从节点大小来看，排名第一位的是北京体育大学的张力为，其主要研究主题包括心理疲劳、自我观念;排名第二位的是华东师范大学体育健康学院的季浏，其主要研究主题为体育运动心理学研究、体育课程与教学研究等;排名第三位的是华中师范大学体育学院的王斌，其主要研究主题为体育运动心理学、组织行为与人力资源管理;接下来分别为国家体育总局体育科学研究所张忠秋、香港体育学院姒刚彦、上海体育学院周成林、扬州大学体育学院颜军、华东师范大学体育健康学院杨剑、山西大学体育学院石岩、北京师范大学体育与运动学院殷恒婵等。从核心科研者职称、学历角度来看，普遍学历层次较高，大部分为高级职称，基本分布在高校和政府科研机构，这与核心科研机构属性分布特点完全一致，符合核心科研者分布在核心科研机构的原则[4]。核心科研者均为本科研机构的学术带头人，科研基础扎实，钻研能力强，是促进我国运动心理学研究领域发展的中坚力量。

从核心科研者的关联情况分析，我国运动心理学领域共有303位科研者存在合作关系。其中，最大合作团队以张力为为核心，包括张凯、李四化、姜媛、殷晓旺等，该团队主要研究领域为运动心理学基本理论、运动心理学发展趋势、运动疲劳、运动情绪、心理训练等;第二大合作团队由季浏、杨剑、孙开宏、刘微娜、李琳、刘晖等组成，主要研究领域为体育教育心理学基本理论、学生或教师心理、中小学体育教学、体育锻炼对大学生的影响等;第三大合作团队由王斌、叶绿、刘炼、廖敏新等组成，主要研究领域为运动知觉、心理坚韧性、彩民购彩心理与行为等领域;另外，分别以张忠秋、顏军、姒刚彦等为核心的几个合作团队也较为突出。一般认为，科学产出与科学家之间的合作频次高度相关，高产出率与合作的高水平呈正相关[5]。当科研者之间的合作频次增加，其科研成果的署名人数随之增加，同时论文的被引用率和科研成果的影响力也会随之增高。从合作团队的成员构成来看，产生合作关系的科研者基本为同事或师生关系，研究方向也比较接近，通过团队合作交流有助于优势互补，相互协作，形成良好科研氛围，促进科研的不断深入开展。今后还可加强与母学科、交叉学科科研者的交流与合作，产出更有影响力的科研成果。

（三）运动心理学研究前沿热点分析

1.关键词共现分析

检索文献中的关键词或主题词一般反映该文献的主体内容，如果在某研究领域的文献中相同关键词或主题词出现的频次较高，我们一般倾向于认为这些关键词或主题词可以反映该研究领域的热点内容[6]。网络节点（Node type）选择关键词（Keyword），得到我国运动心理学研究领域核心关键词共现网络图谱（图4）。其中，每个圆形节点代表运动心理学研究的一个关键词，圆的大小与关键词出现的频次成正比，圆的深浅代表不同年份，层次变化显示关键词随年份由远及近的演变;节点之间的连线表示两个关键词之间存在关联，连线的宽度代表关键词之间关联性的亲疏程度[3]。由此可知，出现频次和中心性都比较高的关键词共同显示了2008至2017年我国运动心理学研究领域的热点内容（见表2）。

图4中的关键词共现图谱反映出我国运动心理学研究领域中的重要节点。由图4可知，较大节点出现的频次依次为：心理健康279次，大学生202次，体育教学186次，体育锻炼101次，学校体育89次，影响因素81次，运动员77次，体育教育75次，体育活动70次，生活质量53次。基于以上统计结果表明，近10年我国运动心理学领域研究对象不断扩大，包含大学生、运动员、老年人、教师、青少年群体等;研究热点主要集中在大学生群体或老年人群体心理健康、体育教学中的心理健康、体育锻炼与心理健康、不同运动项目的体育教学、心理健康影响因素、运动员特别是优秀运动员的意志品质和心理训练等[7]。这说明运动心理学研究领域里的科研者逐渐形成共识，运动回归以人为本，在以往追求更快、更高、更强的基础上，开始努力关注不同群体的需求，尝试进一步提升其身心健康水平。

以往关于运动心理学的论述多从竞技、体育、大众锻炼三个方向分别论述，一般认为竞技运动心理的研究属于主流研究范畴，由图4节点的大小和层次演变可以明显看出，三个方向的发展并不均衡，大众锻炼心理学和体育教育心理学都得到了长足发展，特别是大众锻炼心理学近10年的发展非常迅猛，自2009年至今已举办五届体育锻炼与心理健康学术会议，2019年将在四川召开第六届体育锻炼与心理健康学术会议，彰显出“大众健身计划”推行的成果，也与目前“健康中国”的发展趋势相吻合[8]。

2.研究热点时区分析

时区分析可以更加直观清晰地反映运动心理学研究热点的动态演变过程。网络节点（Node type）选择关键词（Keyword）和主题词（Term），可视化制图（Visualization）选择时区（Time Zone View），生成2008—2017年我国运动心理学研究热点演绎的时区可视化图谱（图5）。由图5可知，在一系列由左至右按照时间顺序排列的区域里，呈现出运动心理学研究进程的主题演进路径，显示研究的动态变化及内容热点之间存在着错综复杂的联系。

由图5还可知，运动心理学研究热点时区呈现两个阶段：第一阶段为探索反思阶段（2008—2013年），第二阶段为拓展创新阶段（2013—2017年），这与研究文献年发文趋势分布相符合。第一阶段的研究热点为心理训练、技能学习、社会适应、体育活动、体育教学过程;研究对象主要为运动员、大学生。第二阶段的研究热点在原有的基础上不断扩展，开始出现针对不同人群体育锻炼的研究，认知

心理研究不断增加，注重实验方法的改进;研究对象日益扩大，在原有基础上针对老年人、青少年、少数民族的研究也日益受到重视[9]。据此可知，我国运动心理学研究在发展演变过程中研究主题不断丰富，研究内容不断细致深入，研究方法不断创新，与母学科的联系日渐紧密，跨学科研究日渐增多，也更加重视从认知角度考察对心理的影响。

四、结论

我国运动心理学研究年发文数量呈波浪式前进，核心期刊对运动心理学研究领域的发文质量要求提升，难度增大，年总体发文量呈下降趋势，应从政策层面积极引导，增大运动心理学的科研投入力度，推动运动心理学研究不断向前发展;核心科研机构由北京体育大学、上海体育学院、华东师范大学体育与健康学院等构成，核心科研者以张力为、季浏、王斌等为代表，体育院校和师范类院校各科研共同体成为运动心理学发展的主要推动力量，但科研共同体多分布于经济较发达地区，今后可加强经济欠发达地区的资金扶持和人才培养力度，加强区域合作与交流，促使我国运动心理学相关科研机构均衡发展;运动心理学三个研究方向的发展不均衡，锻炼心理学方向近年来发展非常迅猛，我国运动心理学研究热点主要集中在提升各群体心理健康水平，研究对象不断扩展，研究热点时区呈现探索反思、拓展创新两个阶段，主要研究内容为心理训练、技能学习、社会适应、体育教学过程、体育活动、锻炼康复等方面，与其他学科交流融合增多，同时更加重视从认知角度考察对心理的影响。

本研究对结果的阐释是建立在对文献进行科学统计分析的基础之上，研究结果清晰直观，有一定的现实意义。由于本研究的文献检索方式和检索时间均有限，可能会对检索结果产生一定的影响;数据处理以出现频次为筛选标准，可突出研究热点，但对研究前沿的筛选可能存在偏差。在后续研究中，可采用更加合理有效的数据收集和科学统计方法，以便全面客观反映我国运动心理学研究领域的基本状况和发展态势;开展与母学科心理学或者与国外运动心理学的比较研究，更加深入探索该研究领域的知识热点和研究前沿。

参考文献：

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[5] 水祎舟，黄竹杭，耿建华.国外足球运动体能训练前沿热点与演化分析——基于科学知识图谱的可视化研究[J].体育科学，2016，36（1）：67-78.

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[7] 姚家新，张力为，李京诚，等.运动心理学研究进展[J].天津体育学院学报，2008，23（1）：1-10.

[8] 杨剑，季浏，陈福亮.锻炼心理学的历史演进轨迹[J].成都体育学院学报，2016，42（4）：97-102.

[9] 祝大鹏，李爱玲.近20年我国运动心理学研究现状与趋势分析——以第5～9届全国运动心理学大会为例[J].武汉体育学院学报，2011，45（7）：60-64.

（责任编辑：钟昭会）