小学班主任德育工作的困境与对策

摘 要：班主任在教学中发挥着极其重要的作用，肩负着老师和父母的角色。随着我国素质教育教学理念的发展，德育工作逐渐发展成为班主任工作内容的重要组成，对班主任工作任务的实现，对学生成长发展的教学引导等，都有着极其重要的促进作用。基于此，本文主要结合教育现状，对班主任德育工作困境进行分析，并有针对性地提出相应的对策，以期促进班主任德育工作的开展。

关键词：班主任;德育工作;工作困境;发展对策

中图分类号：G62          文献标识码：A

文章编号：1673-9132（2020）06-0170-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.06.164

现代社会发展情形下，德育工作逐渐成为班主任工作内容的重要组成，但基于教学过程中各种因素的干扰与影响，班主任德育工作会不可避免地遭遇发展困境。基于此，分析探究班主任德育工作发展困境，并结合发展现状提出相应的德育工作发展策略，对于促进班主任工作的开展实施，推动我国教育事业的进步及发展等，都有着较为良好的促进作用。

一、浅析班主任德育工作发展过程中面临的困境

现代教育教学情形下，班主任德育工作的開展实施，对学生的成长和发展有着极其重要的作用，但基于多方因素的共同影响，学校范围内班主任德育工作难以积极有效的开展。结合现代教育教学现状可知，班主任德育工作发展过程中面临的困境主要有以下几点。

1.学校对班主任德育工作的开展缺乏足够重视。教育教学活动开展的整个过程中，班主任肩负着极其重要的道德引导和教学引导的职责和义务。在学生群体中，现代班主任扮演着多种角色，既是学生的老师，又是学生的朋友，同时也是学生生活学习问题的答疑解惑者。基于此，班主任德育工作的开展有着重要的现实作用。然而在这样一种发展现状下，部分学校对班主任德育工作缺乏足够重视，造成班主任德育工作的发展困境，这不仅不利于班主任德育工作的正常有效开展，而且还会在一定程度上阻碍德育工作效用的发挥。

2.社会负面信息繁杂不利于班主任德育工作的开展。现代社会经济快速发展，我国的互联网科学技术也得到了广泛的发展与实践应用，这一时代发展现状，在很大程度上加快了信息内容的传播速度。结合实际生产生活经验可知，互联网信息内容良莠不齐。这一现状的存在及发展，在很大程度上干扰了学生德育思想内容的正常发展，在加大班主任德育工作开展难度的同时，阻碍了班主任德育工作效力的发挥，逐渐成为班主任德育工作发展困境的重要形成因素。

3.学生父母对家庭德育工作的忽视。在学生成长和发展的过程中，家庭和学校对学生的三观形成有着较为重要的影响。结合实际教育教学现状可知，班主任德育工作开展实施的质量与学生父母的支持度有一定的关联。学生父母大多忙于工作和生活，在一定程度上忽视了家庭德育工作的开展实施，这一现状对班主任德育工作效力的发挥有一定的阻碍作用。学校生活占据学生部分生活时间及精力，班主任德育工作的开展更多的是起到相应的引导作用，为强化这一工作效力，及时开展并做好相应的家庭德育工作，能够在很大程度上促进学生德育思想的形成和发展。

二、探究班主任德育工作发展策略

现代教育教学背景下，为解决班主任德育工作的发展困境，强化班主任德育工作的引导价值效用，实际教育教学过程中，可以开展的班主任德育工作发展策略主要有以下内容。

1.积极强化学校对班主任德育工作的重视。班主任作为学校工作者的一员，在肩负班主任教书育人职责的同时，更受到学校管理层的监督和管理。在学校管理者足够重视班主任德育工作的情状下，班主任开展德育工作的积极性、责任心等都能得到极大的提升，以至于整个班主任德育工作的开展较为积极有效。

2.强化学生对互联网信息的辨别能力。互联网时代的到来，既丰富了学生的日常生活，又在一定程度上影响了学生的德育思想意识发展。基于这一现状，班主任在开展德育工作的同时，应重视学生互联网信息真假辨别能力的培养，引导学生正确看待互联网信息内容。

3.强化班主任和学生家长之间的交流沟通。为更好地发挥班主任德育工作的价值效用，班主任应意识到家庭德育工作开展的重要性，并通过强化班主任和家长之间的交流沟通，例如家长会的举办、家访活动的开展实施等，帮助家长意识到家庭德育工作的重要性，并引导家长正确有效地开展家庭德育。

三、结语

综上，通过本文的分析论述可知，现代教育教学形势下，班主任德育工作的开展实施对学生的成长和发展有着极其重要的作用。与此同时，结合实际教育教学现状可知，基于家庭、学校、学生等多方因素的影响，班主任德育工作的开展面临着一系列发展困境，基于此，有针对性地开展相应的困境应对策略极具现实意义。

参考文献：

[1]籍晓玲.论网络时代小学班主任德育工作面临的问题及对策[J].电子制作，2016（12）.

[2]肖伟迁.互联网背景下小学班主任德育工作存在的问题及解决对策[J].考试周刊，2018（48）.

[3]魏文祥，魏玖梅，魏萍.文化育人视野下小学德育的困境与对策[J].华夏教师，2018（17）.

[责任编辑 李 媛]

作者简介： 梁写宇（1979.11— ），女，汉族，河北石家庄人，二级教师，研究方向：小学班主任及德育工作。