把成就学生放在第一位

宁晋县南苏小学 赵静兰

我们常说“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方”，反映乡村教育题材的电影《阿浪的远方》讲述的就是一个关于诗和远方的故事，一个关于成就自己和成就学生的故事。

故事的主人公阿浪是一位诗词爱好者，心怀“只有最纯净的心灵，才能孕育最美的诗篇，只有最偏远的山区，才能让我们尽情飞扬”的信念，为了自己的诗和远方，他只身到僻远的二郎山小学执教。可是，阿浪只想教诗，只想着自己的诗词梦。在成就诗词梦的路上，阿浪遇到了二球那样对自己无比崇拜的仰慕者，满心欢喜；遇到了王小花那样唱着反调的优秀生，虽“两军对峙”，但仍惜其才，想收之麾下。此时的阿浪显得有一点呆，有一点萌，有一点傻傻的可爱！

其实我们每一个教育工作者刚刚踏上工作岗位时，身上也都有阿浪的影子。幼稚、青涩，却心比天高，万丈豪情充盈心间，想着大施拳脚、一展抱负，想着把班级变成自己的理想王国……大有“挥斥方遒，指点江山”的味道。我的课，我的学生、我的班级、我的成绩、我的荣誉……潜意识中，我们常常把教学中的一切，私有化为“我的”，常常试图以“我的”主观臆断来掌控教学中的一切。可是教学中的一切真的可以私有化为“我的”吗？自己真能掌控教学中的一切吗？答案，当然是否定的。

仅凭着“我的”一厢情愿，阿浪的诗词路注定不会走得太远。此时的阿浪陷入迷茫之中，是老校长的一句“一个老师最大的梦想，就是成就学生的梦想”点醒了他，他幡然悔悟。诗词是自己的梦想，但就近入学、走出大山才是学生的梦想。明白了这一点后，阿浪向着诗和远方再次出发，调整教学计划，由整天教诗转为成立“扫地王”诗社，让诗词成为学生的课余爱好，用自己对诗词的热爱来引领学生对诗词的喜爱。幸运的是，阿浪在理想和现实之间找到了平衡点，以一种全新的姿态开始自己的追梦之路。最终阿浪成功了，成功地把外界的目光吸引到二郎山，成功地保住了学校。

影片用阿浪的故事向我们昭示：为人师者，要经历从成就自己到成就学生的思想升华。一个教师如果只是想在教学中成就自己，那么他的眼中是自己，心中是自己，自然会无视教育规律，无视学生的发展，会找一些不是捷径的“捷径”来走，以牺牲学生的发展来换取自己一时的荣誉。一个教师如果想的是成就学生，那他眼中有学生，心中有学生的发展和未来，教学中会以学生为本。前者把学生变成精美的盆栽，后者让学生成长为参天大树。所以我们说，为人师者要多提高自己的思想境界，把成就学生放在第一位。

那是不是需要我们为了成就学生而牺牲自己？其实不然，我们在成就学生的同时，也成就了自己。学生得到发展，自己桃李满天下，无论何时何地，总有一句“老师好”围绕着自己，这就是一个老师最高的荣誉，也是一个老师最大的成功。