浅谈小学语文课堂中的有效提问教学策略

摘要：在现代化的教育理念中，教师成为学生学习的合作者、协调者与指导者，是帮助学生完成学习目标的辅导者。在小学语文课堂中，有效提问是教师教学的有力武器，不仅能够瞬间集中学生的学习注意力，检验学生的学习成果，也能够引导学生的语文思维，使学生在短时间内理解与掌握语文知识，这与现代化教学理念不谋而合。本文以《浅谈小学语文课堂中的有效提问教学策略》为题，以设计难易问题，满足全体学生发展;关注提问形式，增强学生回答兴趣;鼓励学生质疑，及时调整教学节奏为主要论据，致力于阐述有效提问对小学生语文学习的积极影响。

关键词：小学语文;有效提问;学生兴趣

在传统的小学语文课堂中，教师通常将提问作为与学生互动的有效工具，虽然产生了一定的效果，但是在面对四年级的学生时，教师应该在此基础上，进一步考虑提问教学对学生学习的教育价值。因此本文通过对问题内容、提问方式、学生质疑三个方面进行阐述，希望能够有效地改变传统教师的教学思路，为学生创设更为有效、科学的学习体验，帮助学生增强语文学习动机，提高学生的学习兴趣。

一、设计难易问题，满足全体学生发展

四年级的学生已经具备了一定的生活经验与知识经验，但是学生与学生之间的生活背景与教育经历不尽相同，教师应该面向全体学生，尊重学生之间的差异性。因此在设计教学问题时，要遵循难易适度的原则，以层层递进的问题内容来考验每一位学生，同时也能够让不同层次的学生得到学习满足。“最近发展区”是教师在设计问题内容时需要考虑的重要一点，其提问内容不仅要与本节课的内容紧密相关，也要让学生感受到问题的挑战性，此时教师便可以发挥其指导者的作用，帮助学生完成挑战，循序渐进地提高语文学习能力。

例如，教师在教学《为中华之崛起而读书》时，设计了一系列的内容，如：“是什么原因让周恩来从小就树立了这么远大的志向？‘租借是什么意思？伯父的内心是怎样的心情？课文写了少年周恩来的几件事？等”这些问题有些可以直接从文章中找到答案，教师便可以让语文基础薄弱的学生来回答。而需要学生自己思考的问题，则需要让语文理解能力较强的学生来回答。通过这样的方式，每个层次的学生都能够在自己的领域逐步地提升自己的语文水平，最终也会促进整个班级的发展。

二、关注提问形式，增强学生回答兴趣

有效提问不仅体现在内容上的精练，也包含了提问形式的多样性。倘若教师一直用直接提问的方式，学生必定会在学习过程中感受到疲惫，从而产生不想回答的状态。为此，教师可以在确定教学内容的基础上，关注提问形式，以多样化、趣味化的提问方式增强学生回答问题的兴趣，从而帮助学生在语文课堂中处于更加积极主动的状态。那么如何拓展提问形式呢？首先教师要考虑四年级学生的发展规律，然后将所有的提問形式进行筛选，最后选择与提问内容、学生成长规律相符合的提问方式。

例如，教师在教学《蝙蝠和雷达》时，为了让学生更好地掌握与理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系，教师设计了层层问题。在提问的时候，相对简单的问题，教师便采用直接提问的方式，学生也能够对答如流，形成了课堂中的师生互动。当遇到相对复杂的问题，且问题之间存在联系时，教师便可以采用“填表”的方式代替提问，让学生根据自己的已知经验进行填空，不仅带给学生新颖的回答问题的体验，同时也能够激发学生回答问题的欲望。

三、鼓励学生质疑，及时调整教学节奏

质疑是学生前进的敲门砖。在小学语文课堂中，学生通常会处于“默默听讲”的状态，教师讲什么，学生便听什么，不仅形成了被动的学习状态，还削弱了学生自身的质疑精神。有效提问不仅是教师的权利，也是学生的权利，教师可以在课堂中鼓励学生进行质疑，不仅能够锻炼学生的语文思维，也能够帮助教师了解学生的学习情况，从而及时地调整教学节奏，为学生带来更好的学习体验。

例如，教师在教学《母鸡》时，很多学生在阅读文章之后，脸上已经出现了质疑的表情，但是却没有人主动地进行提问。此时教师便鼓励大家记性提问，为学生们带来一个提问的时间与机会。紧接着学生说：“为什么文章的最后，作者说不敢再讨厌母鸡了，而不是喜欢母鸡呢？”这个问题非常深刻，教师便可以详细地讲解，使学生更加理解作者的情感变化。

综上所述，有效提问在小学语文课堂中发挥着积极作用，四年级学生可以通过教师的提问启蒙心智，对语文知识有更加全面、深入地思考与理解，不仅促进了学生的语文综合素养的发展，也帮助学生为未来的学习奠定了一个坚实的基础。作为小学四年级的教师，应该关注有效提问在课堂中的应用价值，根据教学内容，为学生创设更多的提问形式，激发学生的学习兴趣，同时以内容取胜，使学生的语文思维得到进一步地发展。以上是笔者根据自身的教学工作所总结的教学经验，希望能够为广大同仁带来帮助。

参考文献：

[1]包广娟.小学语文课堂有效提问策略探究[J].散文百家（新语文活页），2020（11）：14.

[2]周长湖.课堂提问在小学语文教学中的有效应用[J].小学生（中旬刊），2020（12）：9.

湖北省武汉市新洲区旧街街中心小学 李年杰