习近平青年教育观融入高校大学生思想政治教育研究

鞠君楠，赵立艳

（沈阳农业大学，辽宁 沈阳 110161）

青年是未来的革新者也是实现中国梦的中坚力量，做好青年教育工作是关系到祖国未来和民族希望的战略性工程。在新的历史时期背景下，我国青年教育工作迎来了蓬勃发展，但许多新变化和新要求也随之而来。习近平总书记依据新时代新青年的新特点，在我国新时代青年教育新实践中，汲取了马克思主义青年教育学说的精髓，就青年教育工作发表了许多重要的观点及论述，是新时代青年教育的重要方向遵循，为新时代大学生的成才和全面发展指明了新方向[1]。

一、习近平青年教育观的教育向度

（一）方向指引：理想信念教育

理想信念是青年成长成才的“指南针”，是前进路上的“照明灯”。习近平青年教育观的重要内容之一就是青年的理想信念教育。习近平指出“中国梦是全国各族人民的共同理想，也是青年一代应该牢固树立的远大理想[2]。中国特色社会主义是我们党带领人民历经千辛万苦找到的实现中国梦的正确道路，也是广大青年应该牢固确立的人生信念。”因此，“中国梦”理想与中国特色社会主义信念的教育对丰富拓展新时代青年理想信念教育的内容，以及指引新时代青年的成长成才都具有着重要的作用，是新时代青年教育的落脚点和着力点。广大大学生要注重将个人的理想同中国梦相结合，与民族未来相联系，坚定中国特色社会主义信念，不断钻研学习，全面发展自己，强化“精神之钙”，在实现个人理想的同时也不断推动中华民族中国梦的实现进程。

（二）价值引领：社会主义核心价值观教育

新时代中国精神的重要表现之一就是社会主义核心价值，大力弘扬社会主义核心价值观是保持我们中华民族精神独立性的重要支撑。新的历史时期重视青年的社会主义核心价值观教育，强化其对青年成长的价值引领作用，是习近平青年教育观的应有之义[3]。未来社会的价值取向在很大程度上是由青年的价值取向所决定，而青年现处在价值观形成的关键期，做好这一时期的价值观培育工作尤为重要。习近平形象地用“扣扣子”理论来形容青年树立正确的价值观对国家社会未来的意义，勉励青年人生的扣子从一开始就要扣好，并提出了“勤学、修德、明辨、笃实”的要求。大学生要加强自我教育，慎始敬终，将社会主义核心价值观自觉融入到日常生活学习中，融入到各种社会实践中，发挥其价值引领作用，内化使之成为自己的基本遵循。

（三）文化自信：中华优秀传统文化教育

青年对传统优秀文化的接力传递是保持我国民族精神世代延续的重要支撑与保障，因此习近平青年教育观不可或缺的要素是青年中华传统文化教育。习近平十分重视中华优秀传统文化的保护与继承，倡导青年研究学习传统文化，秉承中华文化基因，丰富精神世界，增强民族自豪感和文化自信心，向世界传播中华优秀传统文化[4]。尤其强调了“爱国”这一中华民族精神的核心，提出爱国是第一位的，是一个人立德之源、立功之本，要求广大青年要做到“是利于国者爱之，害于国者恶之”。新时代爱国主义的实质是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度有机统一。大学生要在中华传统优秀文化的学习中，增强自己的文化自信，提高自己的道德素质和文化素养。

（四）成才之路：知行合一教育

知识是每个人成才的基石，习近平强调青年人要珍惜大好学习时光，在学习阶段一定要把基石打深、打牢。同时，他提出“青年要成长为国家栋梁之才，既要读万卷书，又要行万里路”，阐明了知行合一的教育理念，鼓励青年在社会实践中增长才干。学习知识转化为能力都离不开实践。知行合一是青年成长成才的重要保障。新时代加强青年的知行合一教育既是青年成长成才不断发展进步的必由之路，也是习近平青年教育观的关注要点。大学生要注重知行合一，在实践中学习领悟知识，增长本领和锻炼自己，努力成为有理想、有学问、有才干的实干家[5]。实践出真知，这就要求大学生要在亲身实践中，苦干实干、脚踏实地、严谨务实、磨炼意志、增长本领，为祖国的明天贡献自己的力量。

二、习近平青年教育观对高校大学生思想政治教育的指引价值

（一）丰富与发展了马克思主义青年教育学说

习近平青年教育观是对马克思主义青年教育学说的理论继承与实践发展，具有鲜明的时代性、民族性和实践性，开创了新时代青年教育理论认知与实践探索的新局面。

从马克思主义青年学说的历史维度和理论逻辑来看，习近平青年教育观鲜明的时代性给予了马克思主义青年学说生机与活力。党的十八以来，习近平汲取了马克思主义青年学说的精髓，并在我国青年教育工作的经验中，形成了习近平青年教育观，不仅解决了我国青年工作的困境，也推动了马克思主义青年教育学说的与时俱进，为马克思主义青年教育理论注入了新的活力与朝气，更促进了马克思主义青年学说在新形势下理论逻辑的丰富与延伸，是中国化马克思主义青年教育思想的最新理论成果[6]。

（二）为新时代大学生思想政治教育提供了方向指引

习近平根据新时代青年教育工作的实际经验，强调了立德树人的根本任务和为“中国梦”而奋斗是青年运动的时代主题，突出了青年教育的方向性、实践性、民族性及时代性等特性，指出要加强青年的理想信念教育及社会主义核心价值观教育，还要注重青年的中华优秀传统文化教育和知行合一教育，提出了新时代青年成长成才具体新举措新要求[7]。这些论述能够有效地帮助和引导新时代大学生思想政治教育工作，提供了科学方法和实现路径，有助于创新大学生思想政治教育工作思路来引导大学生树立正确的价值观和人生理想，为大学思想政治教育工作创造了良好的环境，成为新时代大学生思想政治教育工作的指南。

（三）拓展了新时代大学生思想政治教育的理论内涵

习近平青年教育观是新时代中国特色社会主义思想的重要构成要素，对我国大学生思想政治教育理论内容的丰富和发展具有重要的作用。青年是国家和民族的希望与未来，我们党历代都高度重视大学生思想政治教育工作，根据不同时期不同的特点形成了一系列与时俱进一脉相承的青年教育思想。习近平青年教育观是对新形势背景下我国青年教育工作的理论归纳和经验提升，是对我们党历代领导人的青年思想教育思想的继承与创新发展，是中国特色青年教育观在新时代的新发展，这使大学生思想政治教育的理论内容得到了极大丰富与发展[8]。习近平对青年的历史地位和任务使命，对青年教育工作的内容、科学方法及目的等内容都进行了深刻阐述，为新时代大学生思想政治教育注入了丰富的理论内涵和鲜明的时代生机与活力，是新时代大学生思想政治教育的重要理论遵循。

三、将习近平青年教育观全面融入新时代高校大学生思想政治教育

（一）推进习近平青年观进课堂、进校园和进网络，全方位渗透融入到高校政治教育活动中

1.推进习近平青年观进课堂——突出思想政治理论课的主渠道作用

近年来，思想政治理论课程在高等教育中越来越受到重视。习近平青年教育观融入高校思想政治教育全过程的重要手段之一就是要进入课堂。要将习近平青年教育观写进课程教案讲义中去，要求教师在娴熟掌握习近平青年教育观的基础上，充分挖掘网络资源提取教育素材，有目的地将习近平青年观的相关内容渗透到课堂教学中，用大学生感兴趣的形式，采用多种授课方式，充分调动大学生的积极性与主动性来完成授课任务，使习近平青年教育观入耳入心，以理论思想进头脑入内心为目的，引导青年大学生自觉接受掌握并内化习近平青年教育观的内容[9]。

2.推进习近平青年观进校园——强化校园活动的助推力

校园是大学生开展日常思想政治教育的主要场所，高校要强化校园活动的助推力，将习近平青年观内容融入到校园的文化环境，融入到学生社团、校园文化等活动中，融入大学生在校的日常生活和日常交往中，渗透到大学生的社会实践活动中，让大学生在潜移默化中加深对习近平青年教育观理论的认知和理解，在实践活动中得到锤炼与检验，引领大学生成长成才的正确方向，提升大学生思想政治教育的活力和效果。

3.推进习近平青年观进网络——坚守新时代大学生思想政治教育制高点

在高度信息化和新媒体网络化的时代背景下，让习近平青年教育观融入网络空间，坚守住网络宣传这一阵地，才能将习近平教育观落到实处[10]。将习近平青年教育观与新媒体技术结合起来，以大学生乐于接受的网络语言开展宣传教育，加强网络教育资源的开发与创新，培育健康向善的网络文化，引导学生通过主流网络宣传媒体如学习强国等来深化对习近平青年教育观的学习，提升思想政治教育的实效性。同时网络上各种信息鱼龙混杂，以习近平青年教育观来批判反驳各种错误网络思潮，引领网络舆论，弘扬正能量，加强网络治理，把握大学生思想政治教育的制高点与话语权。

（二）提高思想政治教育工作者的积极主动性，发挥引导力

新时代大学生思想政治教育是一个庞大繁杂的系统工程，教育工作者必须同力合作来贯彻落实习近平青年教育观。

首先，需要提高思想政治理论课教师的积极性与创造性。思想政治理论课教师要积极主动加强习近平青年教育观的理论学习，牢固理论功底，全面把握科学内涵和精神实质，将其渗透融入到课堂教学中去，不断提升教学水平，提高用习近平青年教育观铸魂育人的能力与实效；除了教书育人，思政课教师还要注重自身修养，以独特的人格品德魅力教育影响学生，引导学生树立正确的理想与价值观，做大学生学习与践行习近平青年观的引路人。

其次，辅导员是大学生思想政治教育工作第一线的教师，一方面要关注大学生的健康安全和学业生活，还要重视大学生的思想动态，循循善诱，做好大学生各方面的培养与教育工作。辅导员自身要强化对习近平青年教育观的学习，提高理论素养和综合素质，注重讲究工作方法，引导大学生学习与践行习近平青年教育观，助力其成长成才[11]。

最后，党团组织是先进青年的组织，是高校开展大学生思想政治教育工作的重要组成部分。高校共青团推进思想政治工作的特色与优势是组织育人。共青团组织要利用自身优势，切实增强自身的政治性、先进性和群众性建设，落实习近平青年教育观，增强团组织的凝聚力和公信力，不断提升为党做好高校思想政治工作的责任使命感，充分发挥在高校思想政治工作中的生力军作用。

（三）调动大学生的主动性，提升学习自觉性

大学生思想政治教育工作的开展，需要在思想政治教育工作者的引导下，依靠广大学生发挥主动性提高自我教育能力来实现，这离不开他们的自身努力。当前，在复杂多变的社会背景下，面对众多的诱惑与挑战，大学生只有不断激发自己的主体意识，从“勤学、修德、明辨、笃实”入手加强自我教育，树立远大理想，苦练内功，提高学习的自觉性和积极性，主动深入学习习近平青年教育观，将其精神领会内化，并将其自觉融入到日常生活学习中，内化使之成为自己的基本遵循；同时“勤于学、敏于行”，重视实践，在知行合一上下功夫，脚踏实地从点滴做起，强化精神之钙，将个人的理想与祖国未来联系结合起来，努力使自己成为能堪当民族复兴大任的时代新人。