新媒体时代大学生思政教育新生态构建策略探索

马宏魁(吉林化工学院，吉林 吉林 132022)

近些年来我国各个方面都在不断发展，新媒体技术也在快速发展。随着近些年我国教育事业的完善与优化，一些诸如自媒体、新媒体等形式的教育手段，不断投入到大学教育工作中。思政教育作为大学教育的重要组成部分，进一步明确了大学生成长的思维指南。作为人生成长的关键时期，大学生是学生心理转型与价值观转型的关键阶段，同时也是大学生人生的转折点。在这一阶段，更要做好相应的措施。要充分认识到问题的成因，充分分析问题的解决路径，推动工作展开的有效性。

一、大学生思政教育工作在新媒体时代的意义分析

(一)指明了大学生思政教育工作展开的目标

从工作展开的具体意义与作用来看，首先便是明确了教育工作的对象。基于这样一项意义，大学生思想教育的对象可分为“两个群体”与“四支队伍”。即大学生与离退休职工两个群体，以及后勤职工、教学职工、科研人员以及管理人员四支队伍。在这样一群人当中，存在着差异化的岗位与身份，同样也存在着差异化的利益与需求。因此，在具体的工作展开中，便需教师与校方进一步完善工作目标的确定。

(二)强化了大学生思政教育工作展开的重心

新媒体时代下的大学生思想政治教育新生态构建的另一层意义在于强化了教育的工作重心。在新媒体不断发展的过程中，我们能看到新媒体对各个行业的促进作用。它是与时代结合的标志，也是时代的具体体现。我国的新媒体发展建立在互联网技术的基础上，以及自媒体技术的基础上，改变了以往信息分享的方式，也改变了很多行业的生存与发展方式。现如今很多行业都在向着新媒体方向转变，在市场经济的导向下为企业本身谋取更多的竞争力与发展机遇。对此，教育事业也要做好这一方面的转变，大学教师进一步发挥优势，提高新媒体价值的利用率。强化思政教育的重心，并为后续工作提供更多动力。从高校思想政治教育的内容来看，主要分为以下两个部分。即系统性教育与经常性教育。那么，无论是前者还是后者，都要发挥出新媒体的优势，加强教育内容的渗透。让思想政治价值观成为学生为人处世的原则，为自身成长构建更强有力的保障。

(三)优化了大学生思政教育工作展开的方法手段

目前随着新媒体的发展，需要对其进行有效的规范与利用。在具体的教育展开中，要改变过往教育中传统的“灌输”形式。要通过新媒体以及互联网向学生展现更丰富的内容，结合图片、声音以及视频，让教育变得更加生动、更加具体。将书面的文字理论变为实打实的故事，变为有血有肉的人。通过这些真实案例来弘扬社会中的正能量以及正确价值观，引领学生树立正确的价值取向，自觉提升自己，坚定理念。

(四)开拓了新媒体时代大学生思政教育新生态构建的教育工作机制

互联网的发展带动了自媒体的发展，并在自媒体的发展下逐渐削弱了传统媒体的作用。而当前我国互联网以及信息传媒正在向着新媒体方向转变，高校思想政治教育工作的工作机制也要顺应时代的发展，实现与新媒体的结合。要通过新媒体这一更加便捷的形式来加强思想政治理念渗透。同时，打造出一个属于高校自己的思想政治新媒体品牌，坚守网络阵地。

二、新媒体时代大学生思政教育新生态构建的具体方法与策略

(一)树立创新意识，利用新媒体实现资源整合与创新，打造教育阵地

近些年来随着我国高校的不断发展，思政教育也逐渐呈现出不同形式的发展。各个高校也在推动思想政治教育的转型，将具体的思想政治工作下移，以此来完善资源的整合与工作方法的创新。此外，从目前工作展开的实际情况来看，在内容方面还需要进行进一步的丰富，结合方法的创新、思维的创新以及模式的创新，全方位、多角度地提高工作展开的效率和质量。同时，我国互联网技术的不断发展，新媒体技术也给教育工作带来了更多的思路。新媒体是一种全新的技术，是一种全新的互联网方式。它所伴随的意义并非简单的网络信息传递，而是一个全新的互联网平台，在极大程度上简化了人们过往的网络运用方式。教育事业与新媒体的结合，也在于对教育工作展开进行简化，利用新媒体的优势，全方位促进工作的有效性。同时，新媒体更灵活的形势，也丰富了教育信息的获取，便于学生更高效地进行思政学习，也便于教师更深入地展开思政教育。从师生两个角度出发，提高教学质量。

(二)积极引入“互联网+”理念，不断丰富思想政治教育的平台与载体

当前社会随着互联网技术的不断发展，各行各业都在推动互联网方向的转型。希望通过与互联网的结合，进一步提高企业的竞争力。教育事业虽然不同于普通的企业，但在发展中仍要顺应于时代，做好互联网方面的结合。高校方面还要积极完善新媒体方面的人才培训，确保教师队伍的先进性，实现优势叠加，实现资源整合。利用好新媒体的优势，更有效地发挥出教育的意义。

(三)进一步完善思政教育的学生关注，提高教育的人文性质

在教育展开中，不仅仅要提高教育的质量和效率，还要做好对学生的关怀、爱护工作。要实现学生认识的整合，提高学生群体的整体素质，并通过人文关怀来激发起学生的创造性与积极性。同时，在高校思想政治教育中，要结合反馈机制、激励机制、保障机制、运作机制以及竞争机制，为新媒体时代下的教育展开提供强有力的保障。此外，从过往高校思想政治教育的展开来看，大都强调理论，并且是对理论的照本宣读。那么，一定程度上导致了教学的枯燥与乏味，同时单纯的理论教学也会显得空洞，不具有说服力。对此，在教育工作展开中，要通过人文关怀，让大学生真正融入思想的环境中，渗透到学习与生活中。其间，如果发现大学生的想法出现了偏差与错误，要及时地发现，并给予纠正。大学生所面临的就业问题和特殊的生活环境，也很容易造成心理问题与思想障碍。对此，通过以上方法，要引导大学生走出困境，树立正确的价值观以及养成良好的品格。

(四)落实教育创新机制，拓展宣传媒介

创新是时代发展的动力，也是每个行业发展的动力。新媒体的发展从本质上来看，也是互联网技术的创新，同时不仅仅普通行业要创新，教育事业也要做好创新。在我国当前的大学生思政教育工作中，还要进一步完善时代的结合，要从时代发展的角度出发，进一步推动教育理论的创新。借助于新媒体技术的发展与应用，不断创新方法，使教育所呈现的内容能够与时俱进。同时，高校基层党组织还要积极获取正确思维与先进思维。那么，结合以上内容，创新机制尤为重要。要利用好党员活动，对其进行不断的深化与丰富，并加强宣传工作力度，借助新媒体平台拓展宣传媒介，要让教育能够落地，取得实际效果。

综上所述，在新媒体时代大学生思政教育新生态构建的过程中，可通过树立创新意识，利用新媒体实现资源整合与创新，打造教育阵地、积极引入“互联网+”理念，不断丰富思想政治教育的平台与载体、强调高校思想政治教育中的人文关怀，关注学生状态，避免单纯灌输以及落实教育创新机制，拓展宣传媒介等一系列方法来达到目的。意在从多个角度出发，针对我国目前新媒体时代背景下大学生思想政治教育新生态构建的实际情况，分析问题成因，找寻解决方法。制定更为科学、合理的方案策略，充分发挥出新媒体应用的优势。并通过有效的思想政治教育不断提高大学生的综合素质，为学生树立正确的价值观以及养成良好的品行保驾护航。