巧用细节传神韵——谈写作中细节描写的作用与技巧

池哲禄

（福建省三明市尤溪县中仙中学，福建三明 365109）

引 言

细节描写对于塑造人物性格特征、推动故事情节发展、深化文章主旨都具有重要的作用。它在写作中不是无关紧要、可有可无的，而是不可或缺的，其直接决定着一篇文章的成败。假如一篇文章没有细节，就像树只有树枝没有叶子，人只有骨架没有血肉，可见细节描写是多么重要。它能增强作品的真实性和艺术感染力，让读者更好地感悟人生。然而，在实际教学中，很多学生所写的文章或短，或无趣、空洞,所描写的事物或人物形象不够丰满，总给人以呆板的印象。虽然学生的平时写作训练量不断增加，但他们的作品仍然让读者感到苍白和乏味。究其原因，是学生不善于抓住事物的细节进行描写，文章内容让人感觉粗枝大叶、不细腻。这与教师在作文教学中很少指导学生用细节描写密切相关，导致学生缺乏正确有效的写作方法。

如何让学生有效运用细节描写，提高写作能力，是语文教师迫切需要解决的问题。笔者认为，教师在平时应让学生多注意观察、思考，教学中强化训练，让学生领会细节描写的妙处，掌握细节描写的技巧。

一、善用修辞，生动传神

在细节描写中适当地运用修辞手法，化抽象为具体，化无形为有形，能够增强表达效果，让文章更富感染力，让描写更加生动传神，让平淡的文章富有情趣、文采。《故乡》中，闰土、杨二嫂等人物形象让人过目不忘，很大原因在于作者描绘人物时运用了修辞手法，把人物形象刻画得逼真、自然，深刻揭示了人物的内心世界。例如，写到中年时期的杨二嫂时，作者将老了的“豆腐西施”比作“细脚伶仃的圆规”，精辟生动地描绘出杨二嫂俗不可耐的形象。写到中年闰土的外貌时，通过闰土灰色的脸、深皱纹、红色的眼睛、松树皮般的手这些细节描写，表达出底层劳动人民的不幸生活，让闰土麻木的“木偶人”这一人物形象深入人心。作者通过对人物惟妙惟肖的刻画，引出读者对人物命运的思考，为什么年轻时的杨二嫂、到了中年的闰土会发生如此大的变化，从而深刻揭示文章的主题。可见，修辞手法的运用对写作中人物的细节描绘起着至关重要的作用。它能让人物形象变得灵动，有神采，给文章增色生辉。

二、精心锤炼词语

细节描写要求我们选取最恰当的词语。好词不在多而在准，要达到字字传神的效果。文学巨匠福楼拜指导他的学生莫泊桑写作时就要求他不管描写什么事物，都要采用最准确的词语，并不断推敲、修改，而不是随便用一个词语去敷衍。《孔乙己》这篇文章中，作者对于人物的细节描写让人印象深刻。其中，孔乙己喝酒付钱时的“排”和“摸”两个字的运用更是为人称道，它形象地刻画出了人物当时的内心状态。一个“排”字，写出孔乙己的虚荣，炫耀自己“有钱”，给酒的钱分文不少，与短衣帮只能花四文钱相比，自己已经很“阔绰”了；另一个“摸”字，则写出孔乙己的落魄穷困，传神地反映出孔乙己此时每况愈下的生活处境，再也没有原先“排”的那种气势。两处细节描写，让孔乙己的人物形象活灵活现地展现在读者面前。试想，作者如果把这两个字改为“拿”，人物形象刻画的效果是不是要大打折扣，还能不能完美地体现出人物的内心情感呢？可见，精心锤炼词语是多么重要！

在平常的作文教学中，我们要指导学生用心观察事物，不断揣摩、推敲，找到最能体现人物神韵的词语。这种精心锤炼出来的词语往往能让人眼前一亮，赢得读者的青睐。

三、发挥合理想象

作家车尔尼·雪夫斯基认为，每一种事物与其他事物都有关联，要善于调动多种感官，不断变换角度去思考，从而产生灵感，获取各种各样的奇妙想法，然后把联想与想象融入细节描写。这样就能让自己的思路插上想象的翅膀，让描写的事物从枯燥变为奇幻、平淡变为有趣[1]。《我的叔叔于勒》这篇文章通过对神态、动作、语言等细节描写，把菲利普夫妇自私、贪婪、冷漠的性格刻画得淋漓尽致。为了更好地刻画人物，揭示文章主题，教师可以让学生在熟读课文的基础上发挥合理想象：试想对自己的亲弟弟尚且如此，如果是陌生人，他们会怎样对待呢？假如菲利普夫妇在船上遇见的于勒是个大富豪而不是穷光蛋，他们会怎样做呢？假如此时落魄的于勒认出菲利普夫妇，并上门找上他们，他们又会如何对待他呢？让学生通过想象，细致刻画出他们此时的神态、动作等，通过对比突出人物形象。

四、恰当运用环境描写

细节展现神韵。精彩的自然环境描写为人物发展创设了特定的氛围，能有效衬托人物的心情，增强作品的感染力。写作时，学生要善于抓住能体现人物情感的独具特色的环境来写，做到情景交融，细微处见真情。《孤独之旅》这篇文章的环境描写就给人留下了深刻的印象。文中对芦苇荡、暴风雨、鸭群这些环境进行了细致的刻画。芦苇荡像绿色浪潮从天边涌过来，像万重大山一样将杜小康团团围住，一眼望不到边，这让他“害怕”“胆怯”。当杜小康慢慢习惯这样的环境，他就变得不再突然“恐慌”了。他的心理变化过程正是他漫长人生之路的真实写照。写到面对“如万辆战车从天边滚动过来”的暴风雨时，杜小康没有胆怯，而是选择勇敢面对，暴风雨就是他成长的机会和舞台。文中的鸭群正是他的真实写照。鸭子在他的精心照料之下产蛋了，不也预示着自己的成长吗？这些环境细节描写都是杜小康成长的见证，让读者身临其境，给人以真切的感受，对杜小康形象的塑造起着重要作用。环境描写越细致，越能衬托杜小康内心情感的变化。文章正是通过杜小康的心理变化过程来体现他的成长。对年少的杜小康来说，如果不是在这样恶劣的环境中磨砺自己，又如何体现成长的价值呢？

五、巧用道具

为了更好地表现作品主题，体现人物内心的真实情感，渲染文章气氛，作者经常会精心设计一个“道具”来表现。这个道具就是人物性格和精神面貌的载体。《变色龙》这篇文章就多处运用细节描写，四次的“军大衣”描写，生动地刻画了奥楚蔑洛夫变色过程中的丑态以及他内心的虚伪。文章开头写奥楚蔑洛夫穿着新军大衣出场，这件大衣正是沙皇警犬的标志，是他用来装腔作势、吓人的工具。中间面对不同的狗主人时，他因“判”错了狗而吃惊、胆怯，一脱一穿，一热一冷，这一细节描写充分表现了他内心恐慌和强作镇定的复杂心理。文章结尾写道：他“裹紧大衣”离场，对于自己不光彩的表演，还力图保持自己的威风。作者通过军大衣这个道具把他见风使舵、媚上欺下的善变形象刻画得入木三分。由此看来，巧用道具也是细节描写中不可或缺的。它是人物性格的体现，能够鲜明地表现文章的主题。

写作时，我们应该学习这种手法，借助“道具”这个细节描写，以“道具”为突破口，不断创新、应用，让自己的作品富有表现力，让文章人物形象更加丰满，给文章增添更多色彩。

结 语

总之，细节虽小，作用可谓不小。它能以小见大，使得文章描写更加细腻、生动，富有表现力和感染力，进一步升华文章主旨。没有细节描写，就没有文章的艺术魅力，就会让人觉得枯燥无味。好的细节描写让人身临其境，感同身受。教会学生用好细节描写这一写作技巧，可以让学生品尝到成功的乐趣，写出更多异彩纷呈的精美文章。