职业学院学生参与图书馆文化建设研究

郑延玲

（唐山劳动技师学院，河北 唐山 063300）

图书馆是一所学校十分重要的文化和文献信息服务部门，图书馆文化建设也是学校文化建设的重要组成部分。对于职业院校而言，有其特定的学校文化，图书馆文化建设在其中发挥着重要作用。图书馆是面向全校所有学生和教职员工提供文化和文献服务的，如果能够让学生参与到图书馆文化建设中，让学生与图书馆产生互动，加强图书馆文化的吸引力，让学生更加全面地掌握图书馆的文化功能，学生亲自参与到图书馆文化建设中获取更多的知识，更好的促进学生的全面发展。

1 图书馆文化建设的意义

职业院校图书馆文化的建设，可以充分发挥学校的育人功能，让素质教育工作的实施更加顺利，同时也让学生身心能够健康发展，大大提升学生综合素质。当前高职学校的学生正处在人生观、价值观逐渐成型的时期，在此阶段学生接收一些先进的文化、思想、观点、情感以及习惯等，对其今后的学习、工作和生活等方面都有很大的积极影响。职校图书馆可以依据这些学生的身心发展特点，建设积极向上的图书馆文化，为学生建设一个多元化的、使人进步的图书馆文化氛围。让学生在此氛围中受到一定的感染，让学生具备一定的道德情操，同时也具备一定的理想。

开展图书馆文化建设，发挥图书馆文化引领的作用，进一步优化职业学院学生的知识结构和文化素养。学会学习是当前教育中的主流趋势，将传输知识的过程转换成探索知识的过程，激励学生主动探索创新，使其在此过程中感受到探索的乐趣。通过图书馆文化建设，营造学习物理空间和文化氛围，让学生学会自主学习，培养学生独立思考和分析解决问题的自主实践能力。自主学习是一种重要的能力，怎样学习新的知识，怎样使用图书馆中的资源和信息来掌握更多的知识，获取更优质的效果。学生参与并了解图书馆文化，这个文化建设过程本身就是一个自我学习的过程，学生可以在文化建设过程中学会文化的获取和创新，实现自我完善。通过图书馆文化建设，对学生实施人文素养教育，提升学生审美情趣和艺术修养，让学生懂得对自然美、社会美和艺术美的欣赏，在愉悦心情时，也对历史、社会、自然等进行了解，以此获得科学知识和社会知识。学生是独立的个体，有着不同的兴趣爱好，有些学生安静，有些学生好动，有的学生喜欢体育，而有的学生喜欢艺术。所以，促使学生个性发展就不能够只是靠课堂教学，而还需要为学生提供一个更独立和自由的学习环境，这就是图书馆的价值所在。

2 职业学院学生参与图书馆文化建设的可行性

当前职业学院学生都习惯了电子阅读的方式，学生对手机的依赖程度很高。手机服务终端的软件APP很多，内容多样化且实用，这就让传统的图书馆对学生的吸引力大幅度下降。职业学院的图书馆怎样吸引读者，需要充分发挥自身的特点，经过对图书馆文化的建设，用深厚的文化底蕴吸引读者。怎样建设好图书馆文化，就需要让学生亲自参与和感受，发挥学生主动性，发挥学生聪明才智，让学生在此过程中获得成就感。具体的可行性分析如下：

2.1 满足学生实际需求

因为年龄和经验的原因，职业学院学生阅历都比较浅，参与到设计中的能力有一定的限制。在实际情况中，学生对于图书馆外观设计、内部设计、布局等相关问题无法提出一定的建议。因此，让学生参与到图书馆文化建设中，可以在学生的认知范围中，对图书馆文化进行有效建设，使其能够满足不同群体的需求。年龄和经历对学生的影响不可小觑，所以图书馆文化建设不能够完全让学生自己决策。不过在图书馆建设中可以多多参考学生实际需求和建议。学生在参与图书馆文化建设时，要依据实际情况合理安排学生参与到实践环节中。

2.2 营造良好的阅读环境

图书馆物理空间环境是文化氛围营造的载体，誉为学生获取文化知识的第二课堂，图书馆是学生课余学习的关键场所。学生参与到图书馆文化建设，对于阅读环境的营造有很大的作用。学生的思想紧紧跟随着时代的发展，思维相对活跃，个性张扬。让学生参与到图书馆文化建设中，能够弥补年龄之间的代沟，让图书馆文化建设具备一定的时代感。这样可以让图书馆更符合学生的需求，使其充分发挥育人作用。当前的高校学生，除接受了学校的主体教育之外，艺术素养也有一定的提升。这些学生在幼儿园阶段开始就接受了艺术的熏陶，一些家长都为学生报了一些特长班。比如音乐、美术以及舞蹈等，接受了这些教育的学生，对艺术有自身独特的见解和追求。正是因为如此，让学生参与到图书馆文化建设中有着先天的优势和条件。

3 职业学院学生参与图书馆文化建设的途径和措施

针对学生参与图书馆文化建设的相关问题，一些学校做了一定的调查和研究，对于参与图书馆文化建设而言，大部分学生都有一定的意愿。而学生在参与图书馆文化建设时，其途径和措施主要有以下 几点：

3.1 充分利用课余时间和精力

高校学生，尤其是职业学院的学生，其课业负担相对较轻，有十分充足的课余时间可以有效运用。有些学生为了能够增加自己的社会经验，还会在社会上做一些兼职，比如发传单等相关的工作，所以课余时间都不太紧张。此外，职业学院的学生年龄较小，即便是在课堂学习过后，依旧有充足的精力，若是不进行合理的引导，则学生就会长时间沉浸在手机和电脑游戏中。针对这种现象，图书馆可以主动开展一些活动，比如诗歌诵读或者是传统文化讲解等相关的活动，以此吸引学生主动参与，这样可以发挥一定的育人作用。在图书馆文化建设中，学生是积极的参与者，建设过程中学生可以全程参与，积极提出自己的想法和建议，让图书馆文化建设更加符合实际需求。在制定活动时，学生还可以在活动中发挥自身的作用，其不仅是活动的开展者和参与者，同时也是受益者。学生在活动中还可以感受到满足感和成就感，刺激学生强烈参与的愿望，以此构成一种良性循环。

3.2 增强学生能力

目前的大学生动手能力十分强，大部分学生从小就接受了十分完善和规范的教育，对于这些学生而言，其需要一个可以发挥特长的平台。在实际调查中发现，部分学生对传统文化十分喜爱，在日常生活和课余时间，经常会创作一些诗歌、散文等，还有一些学生会插花、绘画等，这些特长让学生具备了参与图书馆文化建设的能力。但是学生所具备的这些仅仅只是一些兴趣爱好，还没有涉及深厚的文化底蕴。因此，学生在参与图书馆文化建设时，图书馆方面需要从中增强学生的技能，培养学生的文化底蕴，从这些方面入手，让学生获得二次提升。通过这种方式，不但可以让图书馆文化建设有新的途径和思路，同时还可以让学生在参与文化的建设中获得成长，积累一定的经验，让学生得到全面发展，使其能够终身受益。

3.3 激发学生积极性

图书馆本身就是为读者而服务的，所以在图书馆文化建设中，最为显著的特点就是要在各个方面都呈现出服务读者的宗旨，要加强图书馆服务意识，在文化建设中要一直以校园文化建设为主。图书馆文化建设，形成具有代表学校特色的特定学校文化，具有鲜明的历史、人文元素，体现学校或地域的人文精神和价值取向，具有思想属性和文化功能。所以，图书馆可以在了解学生思维之后，对学生开展思维道德、人文本质与价值取向等相关的教学活动。经过宣传传统文化，让学生了解我国情况和历史等。对于学校而言，图书馆提供的文化服务也是校园文化建设的重要组成部分，图书馆文化建设可以提升图书馆的服务意识、服务态度和品牌文化。图书馆要将读者放在首位，将读者作为中心，全部工作都需要在读者的立场上出发和思考，让学生参与到图书馆文化建设中，也是体现服务读者的理念。在进行图书馆文化建设时，也能够在无形之中培养学生的道德素质，让学生行为更加规范，举止端庄，为人诚信正直，而这些对于校园文化建设能够产生十分积极的作用。在实际建设中，为了激发学生参与文化建设的积极性，可以将图书馆文化作为主题举办一些竞赛活动，并且设置一些奖项。或者也可以在不同院系专业学生中组织一些设计活动，以此让学生参与到图书馆文化建设中，在此基础上发挥学生的主观能动性，从而让图书馆文化更加丰富，更加符合学生读者的实际需求，让图书馆发挥自身的第二课堂作用，促使学生全面发展和职业院校的稳定发展。

3 结束语

加强图书馆文化建设对于学校发展与学生培养而言都十分重要。学生参与到图书馆文化建设中具有很大的可行性和实践意义，可以让图书馆的发展更加符合学生的实际需求。在建设过程中，要充分利用学生的课余时间，增强学生能力，激发学生的积极性，在此基础上建设更加丰富的图书馆文化。