自媒体时代高校思想政治教育如何应对新自由主义思潮的影响

◎邓帆

网络技术的发展，使得信息交流更加便利，在自媒体时代新自由主义思潮借助自媒体平台广泛传播，影响部分大学生的思想观念。大学生是中华民族伟大复兴的重要力量，引导大学生树立正确的思想观念，抵御新自由主义思潮的影响是自媒体时代对高校思想政治教育提出的要求。

一、自媒体时代新自由主义思潮在高校的传播及对大学生的影响

新自由主义思潮产生于20世纪20～30年代，在50年代，新自由主义思潮在中国传播，影响当时中国的政治走向，在当代，网络技术的不断发展，给予新自由主义思潮新的传播方式，自媒体是指广大传播者，以现代化、电子化的手段，向限制的大多数或者具体的某个人传递规范性及非规范性信息的新媒体总称，自媒体平台是与现代互联网技术相结合的新兴媒体形式，萌芽于20世纪90年代，从最早期的BBS论坛发展到如今的大家广泛使用的微博、微信、贴吧等平台，自媒体以其平民化个性化、低门槛易操作、交互强传播快的特点深受大学生欢迎，学生成为其忠实爱好者。自媒体是一个由网络建立起来的虚拟空间，所有人都可以在上面发表自己的观点与他人交流，不分国籍、民族、信仰，大家在自媒体平台上都处于平等地位，对一个问题都能自由平等的随时辩论交流。新自由主义者借助这一平台向大学生输入新自由主义思想，影响当代部分大学生的思想观念，使其出现思想偏差。

二、自媒体时代新自由主义思潮的传播特点

（一）更广泛，自媒体平台是公众都可以参与的平台，受众范围广，新自由主义者使用自媒体传播其主要观点，受众范围广，将扩大其影响，沉迷网络的大学生群体更加容易了解其思想。

（二）更碎片化，新自由主义者在自媒体平台上的思想传播区别于之前通过论文，著作等的传播，将新自由主义的思想进行碎片化处理，让人们能够通过简短的文章了解其思想。

（三）更立体，自媒体平台不仅限于文字的传播，新自由主义者通过图片，视频，音频等多种媒介将其主要观点以贴近现实社会的方式展示给大学生，使大学生联系自身生活引起共鸣。

三、自媒体时代新自由主义思潮的传播对大学生的消极影响

（一）新自由主义在集体利益与个人利益的选择上，倾向于个人利益，在其看来个人利益是每个人一切行为的出发点，其在自媒体平台上广泛传播的个人主义思想，对当代部分大学生产生影响，造成部分大学生忽视集体利益，以个人利益为主，把个人利益作为出发点，突出个性。

（二）新自由主义认为社会主义公有制会降低生产者的生产积极性，崇尚资本主义的私有和自由，认为社会主义制度是对自由的限制，降低经济的活力。造成部分大学生对我国社会主义市场经济的错误认知，把我国现代社会所出现的经济问题归因于社会主义市场经济制度，崇尚资本主义经济制度，主张市场化，私有制。

（三）新自由主义提出的自由、平等、反对国家干预的观点，造成部分大学生产生了无政府主义的思想，强调绝对自由的观念，并对社会主义制度和马克思主义产生了怀疑。

四、自媒体时代高校思想政治教育如何应对新自由主义思潮的传播

网络技术的飞速发展，在互联网空间中萌生了自媒体形式，自媒体平台由最初的BBS论坛发展到现在的微博、微信。中国自媒体平台的用户数量呈爆炸式增长，自媒体用户在平台上可以即时发布和分享个人的观点。新自由主义者借助自媒体平台，将新自由主义的主要观点带给大众，大学生是自媒体平台的主要使用人群，新自由主义借助自媒体平台，将其主要观点与社会生活相结合，以图片、文字、视频的形式传播给大学生，侵蚀大学生的思想。习近平总书记指出大学生作为当代青年的主要组成部分，是国家的未来，民族的希望，是我国实现两个一百年目标的主要力量，大学生处在人生成长的关键时期，知识体系搭建尚未完成，价值观塑造尚未成型，情感心理尚未成熟，容易受到不良思想的影响。高校思想政治教育要引领大学生树立正确的思想观念，抵御新自由主义思潮的消极影响。

（一）高校思政教师将自媒体平台与教学内容相结合，转变教学方式。自媒体平台简单易操作，吸引大多数人去使用，新自由主义者借助自媒体平台向大学生传播自己的观点，并用现实生活中的例子举例，引起大学生的广泛讨论，进行双向交流。高校思想政治教师要熟练使用自媒体平台，掌握新自由主义的传播动向，抢占宣传的制高点，批判新自由主义传播的不良思想，在自媒体平台上弘扬时代主旋律，传播社会主义，马克思主义，习近平新时代中国特色社会主义。自媒体平台通过网络将教师与学生联系起来，加强了老师与学生的沟通，自媒体平台将图片，文本，视频，声音结合在一起，改变了传统的课堂教学模式，教师可借助自媒体平台将社会主义，马克思主义，习近平新时代中国特色社会主义思想灵活、多样的展示给学生，用习近平青年观思想引导大学生树立正确的价值观，坚定社会主义不动摇。

（二）提高大学生辨别信息的能力和自媒体素养。大学生作为自媒体平台的主要使用者，是新自由主义在自媒体平台上传播的主要受众群体，自媒体平台平民化的特征，造成使用自媒体平台的人数众多，自媒体平台上信息繁杂，新自由主义者在自媒体平台上将其主要观点与当今社会生活联系起来，引起大学生的广泛讨论。所以要求大学生使用自媒体时需要提高对不同媒体、信息的辨别能力，传播健康，积极向上的媒介信息，高校思政教育通过开展关于自媒体平台如何正确使用的课程、讲座，培养大学生形成全方位，多角度分析问题的批判性思维，引导学生树立正确的自媒体观。

（三）高校加强学校的网络管理和自媒体平台的监管。互联网技术的不断发展，高校不断建立了自己的官网，官微等自媒体账户，利用自媒体进行信息的传播，但是自媒体平台信息繁杂，且缺乏管理，使得众多不良信息，不实信息在自媒体平台上广泛传播，使自媒体平台监管成为高校管理机构的新重点。高校建立自上而下的自媒体平台监管体系，制定学院至班级的信息传播准则，净化学校自媒体平台的信息交流内容。

（四）加强学生组织对学生活动的管理。学生组织是学生活动的组织者，由广大学生组成，进行自我管理。其组成人员是自媒体平台的忠实爱好者=。面对自媒体时代新自由主义思潮的传播，高校学生组织要加强对学生活动的管理，利用学生组织的自媒体平台账号传播正确的思想价值观念，组织学生进行爱国主义教育活动，将社会主流思想融入其平时的日常活动中，加强组成人员的社会主义信仰。