初中物理力学部分典型例题设计分析

郭庆朝

(北京师范大学海口附属学校 570203)

初中物理是初中生的必学课程之一，也是中考的必考科目之一.物理的学习也能够培养初中生的科学思维能力、分析解决问题能力、物理应用能力、实验探究能力等.这些能力有利于初中生提高自身在物理学科学习中的综合素质，促进初中生在物理学科中更高效的学习.教师可以运用讲解典型例题来帮助初中生巩固物理知识，促进高中生的物理思维的发展.

一、典型例题设计分析

1.受力分析的基础典型例题

设计分析:这道例题的设计是以受力分析的知识点为基础，是初中生在力学部分学习中较基础的一部分力学知识.该问题是教材当中的平衡力受力分析的知识点的一个基础问题.在初中生刚开始学习力学部分时，这种基础的力学的典型例题可以给初中生树立一个良好的自信心.初中生多练习这类基础的力学典型例题能够将力学部分的基础知识牢牢掌握.初中生只有在掌握了力学的基础知识后，才能够更加深入的去研究课本当中，一些较难的或者是有深度的，有关于力部分的知识.而且像这类基础的力学典型例题，能够增加初中生学习的积极性和热情.初中生会愿意投入更多的时间和精力到物理的学习中来.该典型例题的设计也考查了初中生是否具有最基本的分析物理力学问题的能力.初中物理教师通过典型例题可以看出初中生在基础知识当中存在哪些理解不全面的知识点，教师可以在教学当中对初中生理解不全面的知识点进行更加细致的讲解，帮助初中生解决问题.

2.浮力与密度结合的典型例题

例题:用同种材料制成质量相等的实心球和空心盒子各一个，把球放在封闭的盒子内，它们恰好悬浮在水中，若把球与盒用细线相连在水中静止时，仍有1/8的体积露出水面，此时绳的拉力为40N，求:(1)材料的密度；(2)空心盒子的体积；(3)剪断绳子，静止时空心盒子露出水面的体积是多少？

设计分析这道典型例题是在浮力知识点的基础上进行设计的，并且在浮力的基础上添加了密度的知识点，属于一道综合型的题目.这道题目在典型例题当中，不算特别难，但是也有一定的困难程度.解决这道典型例题需要初中生能够掌握好有关求浮力的公式和有关求密度的公式，在一定程度上拓展了初中生在物理学习当中的思考能力.教师可以利用这道典型例题来考察初中生对浮力知识点和密度知识点的熟悉度.学生学习物理应该是从简单到复杂，从一般到困难，是一种循序渐进的学习过程.当初中生能对这类典型例题熟练解答时，高中物理教师还可以在这类典型例题上进行一些题目的变换或者增加一些具有科学性的符合规律的物理条件给学生的解题增加一些困难，从而来提高初中生对于初中物理题目的解决能力.

3.有关力学的作图题

设计分析这是一道有关于力学的作图题的典型例题.这道例题主要考查的就是初中生在物理方面的动手操作能力，学生在作图时要审好题目并知道力的方向、力的大小和角度的关系，画出力的示意图.这道作图题也是提高学生的观察能力和动手操作能力以及在物理学习上的细心和认真程度.

4.有关力学的物理实验典型例题

例题小刚的爸爸给小刚在超市买了一种纯牛奶，小刚觉着牛奶喝起来较稀，于是他想测量一下牛奶的密度.他先上网查询了牛奶的密度应该为1.05克每立方厘米，然后小刚从厨房中拿来一根粗细均匀的木制筷子，在木制筷子的表面均匀的涂上一层蜡，并在木制筷子的一端绕上一段金属丝(体积不计)，做成一支“密度计”，小刚又找来一个符合实验操作流程的装水的容器和一把带有刻度的直尺.请你按照小刚的实验思路，将实验步骤补充完整.(已知水的密度ρ)

实验原理:漂浮条件和阿基米德原理.

实验器材:有刻度的直尺、粗细均匀的木制筷子、一段金属丝、装水的容器、水、牛奶.

实验步骤:(1)用有刻度的直尺测量出用在一端绕有一段金属丝的木制筷子制成的“密度计”的长度L;(2)将“密度计”放入装水的容器中，使其竖直漂浮在水中，用有刻度的直尺测出密度计露出水面的高度H；(3)利用上述测量出的物理量和已知量计算牛奶密度的表达式为:

设计分析:这道有关于初中物理力学的物理实验的典型例题，结合了浮力的知识点和密度的知识点以及各种材料和测量工具的使用.这类物理实验的典型例题能帮助初中生更多的去了解初中物理力学的题目不仅仅是平时物理试卷中出现的常规性考试题目，还有像实验题这样的题目类型，让初中生能够了解物理题是多种多样的.这道典型的物理实验题在题目上给出了一些思路，让初中生可以在做题的时候有一定的思路，并按照这个思路进行解题，不会导致初中生在做题时大脑一片空白，没有解题的方法和思路，找不到头绪.而且这道典型例题与实际生活息息相关，这样也会促使初中生在生活当中遇到与物理相关的问题时会应用物理知识来进行解决.物理实验是具有科学性和严谨性的，这样也会让很多初中生在进行物理实验当中能够当成一种严谨的科学态度.

典型例题其实就是常考的题目类型的代表题目，初中生掌握典型例题可以通过这些典型例题来解决这一类题目.对典型例题进行深度解读剖析可以帮助初中生查缺补漏，巩固学过的原有物理知识，接受延伸的物理知识.研究典型例题还能够提高初中生对物理学习的兴趣，激发初中生的学习物理的积极性，进而提高初中生的物理的学习能力.