探究健康教育在老年高血压护理中的作用

刘晓红 杨滨

【摘 要】 目的：研究在老年高血压护理中健康教育的应用效果。方法：选取本院于2018年9月～2019年9月期间收治的心血管疾病患病人員82例作为研究对象，将82例患病人员随机分成实验组和对照组，每组41例，实验组在常规护理的基础上予以健康教育，对照组予以常规护理，观察两组患者血压情况以及保健知识掌握情况。结果：经过两组患者数据对比可知，护理后，实验组患者血压状况明显好于对照组患者，对比差异较为显著，存在统计学意义;经两组患者的试验数据对比，护理后，实验组患者的生活护理知识、用药护理知识、疾病预防知识的掌握程度明显要优于对照组患者。对比差异较为显著，存在统计学意义。结论：在老年高血压护理中，引入健康教育，有助于帮助患者控制血压，增强患者保健知识，有利于患者的健康恢复，应予以推广。

【关键词】 健康教育;老年高血压;护理效果

【中图分类号】R544.1   【文献标志码】A   【文章编号】1005-0019（2020）03-157-01

高血压，所以中较为常见的及疾病。随着人们生活质量的提高和饮食习惯的缺乏，越来越多的老年高血压患者在我国出现。高血压可引发多种并发症，严重影响患者正常的生活质量[1]。如果不及时采取预防和治疗措施，就会产生高脂血症等并发症[2]。目前，治疗高血压的方法很多，治疗高血压的药物也越来越多。但是在进行药物治疗的同时，健康宣教也非常重要。对老年高血压患者进行健康教育，使患者保持健康饮食和生活习惯，学会控制情绪，定期测量血压是非常重要的。本文选择82例患病人员展开对比调查，观察在老年高血压护理中健康教育的应用价值，现报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取本院于2018年9月～2019年9月期间收治的心血管疾病患病人员82例作为研究对象，将82例患病人员随机分成实验组和对照组，每组41例。实验组41例患病人员中：男20例，女21例;年龄66～78岁，平均年龄（71.27±15.14）岁。对照组41例患病人员中：男19例，女22例;年龄67～79岁，平均年龄（72.37±15.16）岁。纳入标准：本实验已经获得伦理委员会的批准，82例例患病人员均已被确诊为心血管疾病;所有患病人员均对本次实验知情，并签署同意书。排除标准：精神障碍者;其他严重疾病者;不能够配合本次调查者。将两组患病人员的人数、年龄与性别等基础资料进行对比，差异无统计学意义，对比存在可行性（P>0.05）。

1.2 方法

对照组予以常规护理，实验组予以舒适性护理，具体如下：

（1）疾病知识教育。对患病人员详细阐述高血压患者的特点、症状、病因、危害、并发症、治疗方法和预后，以提高患者对疾病的认识。

（2）药物治疗指南。护理人员必须耐心地解释药物的方法、剂量、不良反应、药物相互作用、禁忌症等，并要求患者根据医生的意见服药。不允许擅自增加或减少。

（3）食品和生活教育。每个患者都有不同的饮食习惯。根据患者的实际情况，护理人员应制定个性化的饮食计划，建议每天进食的多少，并根据计划标准严格控制盐和脂肪的摄入。提醒患者多吃蔬菜和水果，合理地补充体内的维生素和蛋白质。养成良好的生活习惯，制定合理的安排，戒烟，戒酒，保证好血压。

（4）心理教育。提醒病人每天保持乐观和愉快的心情，参加户外活动，保持冷静的心态，避免过度的情绪波动，避免情绪波动影响血压水平，每天主动与患者聊天，给予更多的鼓励和表扬，改善患者的情绪。对于抑郁症患者，护理人员应进行适当的开导，使患者消除心理障碍。

1.3 评价指标

对于两组患病人员的血压情况、保健知识掌握情况进行记录、比较、分析。

1.4 统计学方法

本次研究当中的所有数据均采用SPSS.22.0统计软件进行处理，计量资料采用均数±标准差（x±s）表示，以t检验，P<0.05表示差异存在统计学意义。计数资料采用率（%）表示，以卡方检验，P<0.05表示差异存在统计学意义。

2 结果

2.1 两组患者血压情况比较

经过两组患者数据对比可知，护理后，实验组患者血压状况明显好于对照组患者，对比差异较为显著，存在统计学意义。为见表1。

2.2 两组患者对保健知识掌握情况比较

经两组患者的试验数据对比，护理后，实验组患者的生活护理知识、用药护理知识、疾病预防知识的掌握程度明显要优于对照组患者。对比差异较为显著，存在统计学意义。为见表2。

3 讨论

在当今世界，高血压的发病率一直在上升，并逐渐引起人们的关注。高血压通常发生在老年人身上，老年患者由于器官功能等生理特性的下降，记忆和理解能力明显下降[3]。因此，有必要加强对老年患者的健康教育，提高治疗依从性，有效控制血压[4]。本研究对本院82例老年患者进行了调查。结果表明，实验组对高血压健康知识的掌握程度高于对照组，差异有统计学意义。在研究中，实验组患者接受健康教育。护理干预前两组血压无显著性差异，护理后实验组血压有明显改善，证实了健康教育的必要性和有效性。由此可见，加强老年高血压患者的健康教育和护理，有助于提高老年高血压患者的健康意识，控制老年高血压患者的血压水平。

综上所述，在老年高血压护理中，引入健康教育，有助于帮助患者控制血压，增强患者保健知识，有利于患者的健康恢复，应予以推广。

参考文献

[1] 杜秋.健康教育在老年高血压患者临床护理中的应用价值分析[J].中国实用医药，2019，14（26）：134-135.

[2] 陈蕊.观察在老年高血压患者护理中应用健康教育的效果[J].中西医结合心血管病电子杂志，2019，7（25）：130-131.

[3] 朱晓燕.健康教育在120例老年高血压患者临床护理中的运用分析[J].中外女性健康研究，2019（17）：182-165.

[4] 王秀英.健康教育在老年高血压患者护理中的应用效果分析[J].中西医结合心血管病电子杂志，2019，7（08）：111.