大学生体质测试导致伤害的成因分析

高 雄

(山西省政法管理干部学院，山西 太原 030012)

在新形势下，由于高等职业院校进入专业技术向智能化信息化的转变的快速阶段，实际情况显示大学生分配给自己的运动时间越来越少，进而导致身体健康水平呈逐年下降的态势。按照国家培养人才的方向，高职学生的导向就是应用型人才，大部分学生将在技术含量高、应用型岗位工作。这样一来，工作岗位的特点就会对大学生的身体健康提出一定要求，以山西省政法管理干部学院为例，司法警务专业的学生在与企业三方合作中，未来的就业方向就是安保工作，因此对学生的身体素质提出了很高的要求，但事实上学生的自我锻炼意识并没有想象的那么好，类似于此种问题在其他高职院校一样存在。高职院校这一特殊群体的学生健康状况已经成为必须关注和改变的重点工作。在我国虽然已经颁布了各级各类学生的体质健康标准，但是总体来看学生的锻炼意识并未得到强化，就算锻炼也是为测试准备，在接到通知前才开始练习，而平时几乎没有这样的意识。因此，在校大学生的体质没有大的变化，根据文献资料显示，目前大学生的身体素质并未得到提升；近视和肥胖依然是突出存在的现象。在这样的现状下，进行大学生的体质健康测试工作，如果不加注意就会发生运动风险，轻者损伤，重者危及生命，进而引发法律纠纷。因此，一年一度的测试工作，也成了各大高校及从事体质健康测试工作者的最担忧的事情。如何能减少测试中的风险，为学生营造一个健康安全的测试环境，降低各方法律责任最大限度地保护学生的安全，是一个亟待解决的问题。

一、大学生体质测试过程中常见损伤及成因

体育运动本身相比较于其他课程，在学生在校期间风险是最大的，虽然运动可以给学生带来健康和快乐，但也存在着很大的风险问题。体质测试面向学生规模之大，数量之多，准确掌握学生健康状况难度大。在高校体质健康测试这种大规模的学生参与运动中，发生最集中的伤害人群主要分为以下三类:学生本身患有特殊疾病、暂时性的一般身体疾病、前期的运动外伤，这些学生是测试过程中的风险因素。体质测试中常见的意外伤害类型:

(一)肌肉拉伤

肌肉拉伤的一般发生在剧烈运动中对运动参与到肌肉的拉伸或收缩造成的肌纤维断裂。在体质测试中，比如引体向上和仰卧起坐测试时腹部肌肉拉伤，在进行短跑和中长跑测试时容易发生腿部肌肉拉伤，肌肉损伤的症状是局部疼痛明显，严重会出现淤血或肿胀，活动受限。

(二)运动过程中晕厥

从运动性晕厥的发生情况来看，在体质测试中的长跑项目常见的有重力性休克、体位性低血压性晕厥、低血糖性晕厥、中暑、原因主要是由于大负荷运动前准备活动开展不充分、学生训练水平低、缺少运动锻炼造成，也可以是学生剧烈运动之后马上停下而发生。

(三)运动中或之后的猝死

运动性猝死常出现在运动过程中或之后，一般是5-6小时以内发生死的亡。其中女生800米和男生1000米跑的猝死的案例屡见不鲜，在体测过程中，尽管学生自我压力不大、也不像比赛那么激烈,但是测试要求除特殊情况之外，是面向全校所有学生。无形中增加了损伤风险发生的几率，尤其是那些平时身体较差、患有隐形疾病的同学是运动猝死的潜在隐患。调查发现，大一新生发生率较高，而且男生高于女生，往往是心源性猝死较多。从山西省政法管理干部学院2019年度进行抽样调查发现，全校共有总数760人，其中免测人数为26人，2018级12人，2019级14人，体质状况不容忽视。

二、大学生体质测试产生意外的原因分析

(一)学校方面

1.忽视了测试前的健康体检。有些学校在测试之前疏于对学生身体状况的检查，仅依靠学生个人说明，由于学生的认识和观念使得学校和教师未能及时掌握学生情况。使相当一部分原本不适合参与体质测试的同学出于面子而谎报自己的身体状况，参加了体质测试，进而导致安全事故发生。例如,有的学生患有高血压，或者自身已经有高血压的症状，但是学生并没有把自己的状况当回事，学校没有做好测试前的基础调查，导致有心脑血管疾病的同学参加这种激烈运动，运动猝死机率升高。

2.对体质测试场地、器材的安全没有做到排查。学校在体质测试前未对测试场地和器材的安全性进行必要的检查，体质测试中加大了出现安全事故的概率。比如，跳远，一般采用的是跳远垫，那么跳远电子的起跳处特别容易挂土，导致学生起跳时滑倒受伤，另外就是在跳远垫的末端一定要有缓冲的保护，防止学生由于惯性而冲出去摔伤。

3.对测试天气的选择没有预案。体质测试的环境对学生来说是非常重要的，部分学校为了赶进度，在阴雨天、烈日下进行体质测试，发生滑倒、摔伤等安全事故。

4.在测试前没有教育和组织进行学生测试前的准备活动。在进行强度大、负荷大的运动之前，热身活动非常重要，比如进行50米测试、立定跳远，就必须进行热身，如果不做那么肌肉的弹性机会很差，容易造成肌纤维断裂受伤。

5.医疗措施不力。有些高校在进行测试时，在医疗防范工作不足，有的仅有一般的擦伤的简单药品，像氧气袋之类的急救用品基本不准备，这种情况下，一旦意外事故发生，如果学生得不到及时的治疗，就会错失治疗时间，导致悲剧的发生。

(二)学生方面

1.自我安全防范意识淡薄。有相当一部分大学生平时没有养成良好的生活习惯，轻视安全。在体质测试过程中，不顾及自身状况，如果患有心脏病、贫血、酗酒、感冒身体虚弱等情况，其本身身体处于一种不平衡状态，再盲目参加测试，极容易出现过度紧张,进而由于血压不正常而导致猝死的情况。还有部分女同学测试期间正好是生理期，但是自己认为没有什么问题，依旧从事剧烈运动，进而导致腹部剧烈疼痛，引发风险。有时刚吃完饭就进入测试，这种情况引发风险的系数是很大的。比如，运动过程中产生的肠胃不适，呕吐等。

2.学生对体育参与兴趣不浓。随着网络的不断发展，学生花费在网络社交平台上比如微信、微博、抖音、快手等的时间愈来愈多,熬夜现象极为普遍，而且使学生参与体育锻炼的兴趣越来越弱，进而导致体质下降，严重影响了体质测试的正常开展。

3.学生技术动作的掌握不熟练。任何体育学科以学生掌握知识为基础，它经常与肌肉活动联系着，如果学生对运动动作掌握不到位，很容易发生扭伤、肌肉拉伤等事故。例如，立定跳远，有的同学认为随便跳一下就行，不需要热身，往往就会因为疏忽进而导致肌肉拉伤，或踝关节扭伤。

三、伤害发生之后法律责任的归属问题

(一)高校与学生之间的关系辨析

从研究资料来看，学校与学生的法律关系目前存在两种观点：一是监护责任；二是教育、管理和保护的责任。作为高校除了新生入学第一年，可能存在部分学生未满18周岁，基本上都属于成年人。《教育法》规定，学校对于学生的职责主要教育、管理和保护。而监护权属于司法范畴，而学校对学生更多的是一种行政管理、教育和保护的关系。

(二)高校应更多地体现教育、管理和保护精神

高校学生总体来看人生阅历不丰富,辨别是非的能力较差,属于相对较弱的群体。尤其需要强化学校保护。作为教育机构,学校在履行教育义务的同时,也要保障学生在管理领域内的安全。高校在开展体育活动时，属于学校组织的活动则有义务对自己所支配和管理的领域保证学生的人身安全?尽可能防止突发伤害事件的发生。

四、学生在校期间体测过程中意外伤害事故的责任认定

在高校体质测试过程中如果发生运动伤害，则应依据行为时主体是否存在过错、因果关系以及过错对于结果发生作用力的大小来认定。原则上没有过错就不能认定承担责任。具体责任认定可根据行为主体分为全部责任、主要责任、次要责任。

(一)行为主体的全部责任

在体测过程中发生伤害事故有可能是学生或者学校一方的违法行为造成，行为一方应承担全部责任。例如，某高校在新生上体育课踢足球时，突发心脏病而死亡。其原因在于该生在入学前没有按照校方的要求进行体检,入学进入学校后没有向学校说明自身情况，明显存在隐瞒行为，正是因为其隐瞒病情，致使学校因此而产生错误的认识，学生明知自己存在健康隐患，而故意隐瞒病情，致使自己的陷入风险境界，学校在尽到合理的提醒和告知义务后，正常按教学属于正当的教学活动,故学校是不承担责任的。责任应该由学生自己负责，属于自陷风险。反过来讲，如果学校在体质测试之前没有对学生进行健康体检和要求准确的健康说明，说明学校没有尽到合理的应尽的义务，进而导致学生在测试过程中出现伤害的，那校方要对此负全部责任。

(二)行为主体的主要责任

如果在体测过程中发生运动伤害是学校和学生双方作用而至，此时要区分对发生事故作用力的大小的行为主体，作用力的大的须承担主要责任。如在曾经发生在上海某校园学生违规攀爬墙壁而摔伤的案例，主要原因是由于当事学生的违规爬墙行为造成。在民法通则时代，规定是不满10周岁为无民事行为能力人，据资料显示该生爬墙时已过10岁,不属于无民事行为能力人，而是属限制民事行为能力人,与无民事行为能力人相比,对自己行为及行为的后果有一定的控制和辨别能力，如果学校已经尽到合理的告知和管理义务，他应当认识到爬墙行为是不合规矩的。爬墙行为与跌伤有存在直接的原因发挥了大的作用力，因此该学生要对这起事故即负主要责任。举轻以明重，既然限制行为能力人能认识到自己的行为存在风险，那么高校的在校大学生在体测过程中更应当对自己的运动行为的风险有清醒的认识，如果在体测过程中，出现此种情况故意隐瞒病史，故意隐瞒其不能运动的生理特征，属于自陷风险，其对自己的行为应当负主要责任。反之如果校方在组织体质健康测试期间明知学生身体不适而没有采取有效手段予以制止，学生本人也没有把自己的身体状况当回事，作为组织者校方其应该尽到的合理保护义务而没有去做对事故的发生存在过失，应承担主要过错责任。

(三)行为主体的次要责任

如果主体行为在体测过程中引发的损伤作用较小则承担次要责任。回到上述的案件，学校不是没有一点过错，事情发生在体育课上，并且当时教师不在场,当学生发生爬墙行为时没有及时发现并制止，而且事故发生后学校并没有及时处理，存在一定的过错,所以必须在过错范围之内承担一定的责任，并对受伤学生给予适当赔偿。那么高校在体测过程中如果存在一定疏忽或过失的情形，那么也要对自己的过错行为承担补充责任。

综上，要进一步强化体质测试工作的流程，尤其是要做好前期的排查工作，不能让学生带病参赛。同时，要对测试工作人员进行识别风险能力和处理能力提升，尽可能将风险。加快立法的完善，出台相关的高校在校生发生体育伤害事故责任认定的法律法规。学校要切实起到教育、管理、保护的责任。对于体测过程中的伤害事故要制定和完善处理原则和程序，要提高相关部门的责任心，争取不发生或少发生安全事故。