地形高差设计于儿童公园趣味游戏空间中的探讨

沈员萍

（福建工程学院，福州 350118）

地形是赋予儿童公园中的儿童多样化游戏体验的重要要素之一。通过地形高差的变化，可以形成丰富的、创意的及充满活力的趣味游戏空间，为儿童创造探索性和冒险性的游戏体验，相对普通的器械游戏，有利于提升他们探索、挑战、冒险和克服困难的能力，对儿童的未来发展具有更为深远的意义。美国和日本在这方面研究较多，例如20世纪60年代美国的儿童游戏空间设计发展到了一个高峰，设计师热衷于趣味游戏空间的设计，但是从20世纪70年代开始随着社会大众对儿童游戏设施安全性的考虑，这类空间受到比较大的限制。近年来公众再次认识到趣味游戏空间对儿童成长所带来的积极意义，因此当今一些设计师开始重新为儿童设计富有创意和挑战性的游戏空间。美国一些教育家提出有意义的游戏空间应包含变化、复杂、挑战、冒险和适应等重要元素，詹妮·林顿（Jennie Lindon）也提出孩子“在一个环境中需要一个可接受的冒险来鼓励他们发展现有的能力范围，增强他们的技能和自信心”，在这种大背景下，一些富有地形高差的趣味游戏空间又重新得到社会的认同，在儿童游戏空间中得到了大量应用。而目前国内儿童公园在有意识地引入地形高差来塑造趣味游戏空间的案例和文献资料比较少，设计师这方面也缺乏较为系统的研究，本论文拟从这个角度进行着重讨论，分析相关的优秀案例和做法，为塑造充满趣味的儿童游戏空间，提供更加丰富的设计思路。

一、儿童公园趣味游戏空间

趣味是人类的一种好奇、着迷或被吸引的感觉。儿童公园中趣味的获得，不仅仅是源于千篇一律的器械游戏活动，更多的是依靠丰富多变的趣味游戏空间所带来的游戏体验。因此，儿童公园中趣味游戏空间的塑造是其成功与否的关键。趣味游戏空间的塑造往往可以通过运用不同的尺度、材质、形状、颜色等要素，以及运动路径、方向、声音、光影等的变化以产生一定的趣味性，若同时再运用那些易于引起惊奇、兴趣和探索的特殊元素及不寻常的组织形式，还能进一步加强趣味性。例如架空的小木屋、蜿蜒的小溪、神秘的植物迷宫、喷雾的小土丘、滑草场等，儿童都乐于在其中穿梭游玩，其中利用地形高差也是塑造趣味游戏空间的重要手段之一。

二、儿童公园中利用地形高差塑造趣味游戏空间的研究

（一）不同游戏体验的趣味游戏空间

儿童在由不同构成要素及内容所组成的游戏空间中进行游戏活动时，所带来的游戏体验是丰富多样的。如儿童公园中设置为儿童带来丰富感官刺激的沙坑、水溪等游戏空间，能为儿童提供感知自然的游戏体验；设置医生、消防员、记者、主播等几十个职业亲身感受的体验馆，能为儿童提供各种角色扮演的游戏体验；设置能调动儿童主观能动性和积极性的陶吧、泥巴园等游戏空间，能为儿童提供自主创造的游戏体验。而儿童公园中通过设置地形高差变化为主要内容形成的游戏空间，能激发儿童穿梭、俯冲、奔跑等活动愿望，为儿童提供以探索和冒险为主的游戏体验。（表1）

表1 儿童公园中利用地形高差塑造的趣味游戏空间特性

1.探索游戏体验为主的趣味游戏空间

（1）山体探索空间

山体由于地形高差的变化，造成视线上的遮挡、封闭，容易形成私密、神秘的氛围，而这些氛围往往会给人未知无法判断、充满变数的心理体验，因此会深深地吸引着好奇心理强烈的儿童对其进行探索和发现，使其获得无穷的乐趣。所以，在儿童公园中可积极创造山体环境，为儿童塑造一片探索的娱乐天地。例如美国纽约市下曼哈顿地区著名的泪珠公园，专为儿童设计，由于重新塑造了一个丰富多变的山体地形而闻名，这个充满自然、期望、庇护、神秘和发现的游戏场地，深受儿童喜爱（图1）。而且，通过地形高差设计形成的以山体探索为主的这类游戏空间环境，通过诱导儿童与环境进行探索和对话，还能用来治疗因精神创伤而引起行为异常的儿童。例如美国马萨诸塞州威尔斯利少年儿童发展研究所的儿童治疗花园，就是通过地表形态错落不齐的塑造，视线上遮挡了儿童欣赏花园的全貌，促使儿童在花园各处进行探索和发现活动，主动与环境进行交流和对话。

（2）洞穴探索空间

洞穴探索空间可分为地下洞穴探索空间和山洞探索空间。地下洞穴探索空间的创造可通过地面以下空间的延伸，使儿童能够在神秘的地下洞穴空间中探索；山洞探索空间的创造可通过地形的抬高，并将抬高的空间下面架空，使儿童能够在山洞空间中穿梭和探奇。例如华盛顿洲Renton水园中的岩洞，就是通过山洞探索空间的创造，吸引儿童在洞穴中探奇和躲藏，通过光影、空间等的丰富变化，产生神秘的游戏氛围。

2.冒险游戏体验为主的趣味游戏空间

地形高差的变化往往也能带给儿童冒险的游戏体验，例如各种坡地旱冰场、坡地塑胶活动场、滑草场、儿童滑沙场、滑雪场等，让儿童在高差变化中上下穿梭，体验着冒险带来的刺激心情。特别是北方的儿童公园，滑雪场的设置不仅可以参与常见的滑雪、滑雪圈雪上游乐项目，还可以进行雪上足球、马拉爬犁、狗拉雪橇、飘移车、冰上自行车等丰富多样的游乐项目，借助雪这个独具特色的自然资源以及独特的地形设计，塑造的冰雪世界成为儿童享受北国韵味的“世外桃源”。除了以上列举的，还有很多其他的利用地形高差塑造的以冒险游戏体验为主的趣味游戏空间，在此不作逐一阐述。需要特别注意的是，儿童公园塑造这类空间，高差变化不宜过大，以免发生危险。同时，这类趣味游戏空间还应积极融入其他一些自然要素，如植物、水体、沙等，以丰富儿童的其他游戏体验，共同增强儿童参与的趣味性。

（二）不同地形艺术塑造的趣味游戏空间

地形艺术塑造指的就是对原有地貌和形态进行的工程结构和艺术造型上的设计和改造。在地形设计中，有的设计师热衷于对地形进行艺术塑造，甚至融入一些浪漫主义的童话或想象色彩来塑造地形，创造出充满活力和激情的空间，吸引人们参与其中。艺术塑造的地形通常具有明显差异的视觉特性，儿童不仅可以在这种最自然的大地艺术中，感受一种震撼人心的自然艺术美，培养欣赏自然美的良好情操，还能让他们在其中进行休憩、交流、游玩，是一种参与性极强的游戏空间。通过对地形进行艺术塑造的游乐场地，集艺术性与参与性为一体，能为儿童提供更多富有活力和更具吸引力的趣味游戏空间。

1.几何体地形艺术塑造的趣味游戏空间

以地形为要素，通过模拟各种几何体形成大地雕塑，构成儿童游乐活动的场地。如野口勇雕塑家和建筑师路易斯·康合作的纽约河滨公园游戏场方案，把地表塑造成各种各样的三维雕塑，如金字塔、圆锥、斜坡和斗坎等，结合布置小溪、水池、攀登架、滑梯和游戏室等设施，为孩子们创造了一个自由、快乐，并充满活力和探险的世界（图2）。其思想抛开了传统的操场形式，将大地本身建造成高低起伏供人玩耍的设施，这对后来儿童游戏场的设计产生了很大的影响。

2.其他地形艺术塑造的趣味游戏空间

图1 泪珠公园平面图

图2 阿黛儿·柔森沃德·利维游戏场

图3 爱悦广场

以地形为要素，以模拟几何体之外的艺术形态而形成的趣味游戏空间。如美国哈普林设计的波特兰市爱悦广场（Lovejoy Plaza），通过模拟自然等高线的艺术手法，将地形塑造成一个能让儿童俯冲、奔跑的开阔而又多变的趣味游戏空间。地形的塑造为广场带来了生气勃勃、振奋人心的空间氛围，展示了哈普林对自然独特的理解，丰富的地形、岩石和喷水，吸引了成人和小孩尽情玩耍，并为儿童提供了一个能够进行冒险的场所空间。（图3）

三、结语

总之，利用地形高差塑造的趣味游戏空间往往富有活力和灵气，有的甚至能够成为儿童公园游戏空间的点睛之笔，因为这些趣味游戏空间符合儿童独特的心理特征：喜欢变化，喜欢探索、挑战和冒险以及由此获得的自我成就感。目前，我国许多城市正处于新建或改建儿童公园的热潮中，希望设计时能避开弯路，主动汲取国内外优秀案例的设计经验，积极塑造这类空间，使儿童在其中可以进行更有意义的游戏，让他们能够探索、冒险，敢于挑战困难，从而锻炼他们未来成长所需的能力。