安全教育平台发展模式分析

夏云 张鉴 冯晓娟 郑彦俊

摘 要：近年来，面对我国突发性疾病死亡率高、社会民众急救知识极度匮乏的国情，一些全国人大代表、政协委员及相关专家学者提出“急救进课堂”的号召，推动我国急救教育制度化、常态化。构建全民急救教育体系，对我国急救教育也意味着巨大的发展机会。在此背景下，通过市场背景和自身发展模式，比较国内外急救知识普及状况，分析安全教育平台的未来发展状况，为平台发展提供可行性建议。

关键词：急救知识；安全教育；平台发展

基金项目：江西财经大学国家级大学生创新创业训练计划项目（202010421056）

世卫组织的统计资料显示：全世界每年有20%的创伤型病人因受伤后没有得到及时救治而死亡。全世界心脏骤停急救成功率为3%，美国拉斯维加斯州达74%，而我国却不足1%。这不仅是由于急救措施有待规范，更因急救知识普及不够。在最新爆发的新冠肺炎疫情中可以看出民众对于传染病的应急知识与反应能力不足，这也是疫情全面扩散的部分原因。

加强我国公民生命安全意识刻不容缓，而安全教育平台便致力于向大众普及安全教育知识，使其掌握必要的急救技能。前期使用线上直播、公众号运营等形式推广；与政府、学校、企业等合作，通过“线上视频+线下宣讲”、中学生“研学旅行”等使急救走进生活；与医院、旅行社等合作，设计“健康旅游”路线，将安全教育理念融入旅游产品；项目后期投资建设安全教育营地及VR体验馆等，同时，建立平台与消费者间的良好联系，提供反馈机制，打造独特的安全教育品牌。该项目旨在强化民众生命安全意识，增强民众急救能力，减少医疗资源耗费，提升全社会医疗资源配置效率。达到降低突发疾病及事故死亡率、更好保护民众生命的目标，搭建外伤救治、气管异物、心脏骤停的急救知识体系。

1 市场背景

1.1 中国突发性疾病死亡率高

调查显示，我国每年因突发性脑溢血死亡人数占总疾病死亡人数的20%。脑溢血因其发病快、病症凶险、未能及时治疗即死成为病死率最高的疾病之一。目前，脑溢血死亡占全部脑卒的20%～30%，急性期死亡率在30%～40%。

新冠肺炎感染人数众多，除病毒本身传染性强的原因外，防控阶段民众预防意识弱也是重要因素。广东、安徽等省的确诊病例中，有十余起为集聚式家庭集会病例。

1.2 社会急救意识缺乏、急救知识薄弱

据《美国医学会杂志》（The Journal of the American Medical Association，JAMA）数据，院外心搏骤停后的现场复苏实施率美国是46.1%、日本是32.2%、加拿大是29%，而我国仅为4.5%。在法国，心源性猝死的院外抢救成功率为10%～12%，而我國的院外抢救成功率仅为1%。

多方对比可看出，我国社会民众急救意识缺乏，急救知识薄弱，大多救援仅停留在拨打急救热线，在面对紧急性突发疾病时束手无策，错过黄金救援时间，导致猝死性疾病死亡率居高不下。

1.3 野外探索生存类活动市场前景广大

近年来，青年人对野外拓展训练等相关活动的热情高涨。据统计，我国每年有近80万人参与探索生存性野外活动。2007年，教育部推广野外生存训练课为大学体育选修课，此后，浙江大学、暨南大学等多所高校也陆续开设野外生存类课程，受到大学生的普遍欢迎。

野外活动受到广泛欢迎，青年人进行野外生存探索的安全性成为社会热议话题，这标志着未来生存技巧教授类活动将极具市场发展潜力。

1.4 政策鼓励专业化的急救知识教育组织发展

近些年，一些全国人大代表、政协委员及相关专家学者提出“急救进课堂”的号召，推动我国急救教育制度化、常态化。这对我国急救教育意味着巨大的发展机会，表明未来专业化的急救教育组织将受到相关政策扶持。

在新冠肺炎疫情期间，“丁香医生”平台实时播报全国各省确诊及死亡人数、宣传科学预防病毒的方法、发布专家信息等，为民众科学抗疫提供了有效帮助。这也表明专业化的安全教育平台极具推广意义。

2 国内外安全急救知识普及状况

2.1 国内普及状况

据中国急救网2012年报道，我国公众安全应急教育普及率不到1%；至2015年，广州日报记者伍仞调查指出我国急救知识普及率仍不足2%。李梦云[1]经过研究认为，现有公众急救水平低下，完善急救培训体系既可以缓解医疗资源短缺现状，又满足政府相关政策和高校全面发展的要求。急救培训的普及需要以高校为主的社会各方共同推进。宛诗平[2]报道指出我国群众急救知识与技能匮乏，与发达国家平均50%的普及率差距较大，提出急救知识普及应从学校与社会两个层面共同发力，稳步推动形成“健康中国”。

颜文贞等[3]通过对急救自主学习平台的相关数据分析认为，自主学习平台投入成本低且可重复使用，但其与传统教学模式教学效果仍有不足，应加强辅助团队成员的沟通表达能力及操作智能能力。

2.2 国外普及状况

很多发达国家民众急救知识普及率均在10%以上，大部分现场急救工作都可以由受过培训的志愿者完成。美国早在20世纪60年代便开始提倡在公众中普及心脏复苏急救技能。目前，美国接受JAMA心肺复苏（Cardiopulmonary Resuscitation，CPR）培训的人数超过7 000万，为总人口的25%。自311大地震之后，日本政府制作了大量急救相关的网络视频，以提升民众自救能力。

有学者在对基础生命支持公众急救培训的审查中提到美国急救知识普及率高的重要原因是重点培训特殊人群，提出率先对警察等特殊职业开设急救技能培训，以行业带行业来提高社会急救知识普及率的建议。有学者通过设计电子学习与实践学习的对照实验分析得出使用电子学习CD、自学视频等线上急救知识学习培训可以提高人群普及率，增强知识记忆持久度，有效肯定了“互联网+”急救知识普及模式。

总而言之，从国内外普及状况可以看出，国内急救教育与发达国家有一定差距。在未来普及急救知识时，可以借鉴其他国家的成功经验，利用“政府倡导+学校配合”“互联网+”等平台模式。

3 平台发展模式

3.1 利用品牌特性，发挥产业聚集效应

安全教育作为商业与社会价值兼备的潜在发展产业，可以带动相关产业的发展，形成地区产业链，具有广阔前景。发挥安全教育产业的集聚功能，便于各产业和品牌间的交流，推动安全教育产业专业化沟通，有利于品牌间联合创新，避免产业同质化竞争。

3.1.1 利用“线上视频+线下宣讲”方式打开市场

项目初期，利用网络直播、线上课程等方式向大众普及安全教育，强化公众意识，打开市场。与政府、学校、企业合作，组建相关培训团队，深入社区、学校、公司开展线下宣讲活动，进一步提高安全教育知识的普及率。

3.1.2 结合旅游素拓行业打造寓教于乐的安全教育特色产品

在积累一定客户基础后，开设安全教育基地，进行野外生存课程与素质拓展活动结合的营地教育，使产品兼具娱乐性与学习性，满足消费者综合需求。同时，针对现今社会对优质医疗保健资源的热忱，与医院、旅行社合作，将安全教育与传统旅游结合，推出“健康旅游”产品，向消费者推荐世界范围内的优质体检、疫苗接种等相关保健活动，并规划与之匹配的健康旅行路线。

3.1.3 利用高新產业打造新型安全教育品牌

2018年，安全教育体验室品牌第一定律用VR新科技打造科普教育的模式在双创周获得认可。该系统将先进的VR技术与AI算法融合，解决安全教育中场景化、个性化学习的痛点，让安全教育超越纸面和课程，内容多样化、系列化。近年来，江西省着力发展高新VR产业，安全教育品牌在此背景下，可充分发挥新兴高新产业的优势，使自身更具独特性。

3.2 提供反馈机制，促进安全教育产业不断更新发展

在社会信息爆炸的现今，安全教育平台旨在通过公开的信息反馈机制，为消费者提供交流平台，使消费者参与“社交式”产品信息分享与回馈，将产品分享、产品更新与产品销售完美结合，消费者在享受高质产品的同时，利用平台向商家品牌反馈意见，促进产品不断发展更新。

4 结语

市场背景显示安全急救教育符合社会发展所需，在良好的发展模式下，未来发展潜力大。通过对比多方因素为安全教育平台提供可行性建议：打造安全教育平台，应响应政府号召，积极与政府、学校等谋求合作；积极打造“互联网+”的网络课程；以市场需求为导向，与旅游商合作打造营地教育、健康旅游等。通过这些措施，促进我国安全教育平台创新和长足发展，对急救知识普及具有深远影响。

[参考文献]

[1] 李梦云.江苏省大学生应急救护培训体系与推广研究[D].南京：南京工业大学，2019.

[2] 宛诗平.让“黄金四分钟”成为必修课[N].湖北日报，2019-12-02（007）.

[3] 颜文贞，占玮，王丽萍，等.急救自主学习平台的构建与实践[J].重庆医学，2020（2）：1-5.