WebQuest 网络探索式学习下高职英语教学设计

黄建芳

摘要：WebQuest是一种基于网络探索和询问（inquiry-oriented）教学模式，本文将从一个教学实例中具体说明这种模式所包括的七个方面。

第一，什么是WebQuest？

面对随着互联网的迅猛发展，网络资源的丰富。如何利用这些资源展开有效的英语教学，是教育学界的一个重大课题。WebQuest是一种基于探索和询问（inquiry-oriented）教学模式，学习者使用的大部分来收索信息，所有信息都来自于web。1995年，圣地亚哥州立大学教授Bernie Dodge提出了一个新词“WebQuest”，以探索式学习为方式，以网路资源为基础，设计一系列的实际学习研究项目，让学生利用老师提供的网络资源，对问题进行分析，综合，评价，最后通过和搭档之间的的合作提出最佳解决方案。这种新型学习模式推广以来，数以万计的教师开始接受网络研究性教学，以此来充分利用互联网，同时，学生在参与的过程中提出了各种思考。这一模式已经在世界各地传播开来，巴西、西班牙、中国、澳大利亚和荷兰等国都对此特别热情。

第二，如何设计一个 webquest课程？

对于一个完整的WebQuest教学模式而言， 主要由以下其部分组成。 前言（ Introduction）  任务（ Task）过程（ Process）  资源（ Resources）  评价（ Evaluation） 结论（Conclusion）  教師页面（Teacher page） 组成，每一个部分都需要精心设计。

1）导言（Introduction）：导言的主要目的是激发学生研究的兴趣，吸引学生作好研究的准备。相当于开讲前的brainstorming部分。 学生觉得有趣才会有动力做下一步。

2）任务 （Task）： 详细清晰的分配给小组或者个人的任务，以及需要达到的大致效果。

3）过程 （Process）： 将任务的过程细化和分解成具体的做法和步骤，让学生更加全面的理解自己的任务。

4）资源 （Resources）：跟这个任务相关的相关有效资源， 特别是各种网页和链接的提供，视频和音频， 史料和数据库，也包括传统印刷的书籍和文献等。

第三，webquest课堂教学设计案例：

我们以高职英语中explore China这一个课文为例，展示如何在高职英语教学中使用Webquest .

1. 前言（ Introduction）： 模拟场景为一个一家四口的美国家庭要来中国旅游，每个小组将以旅行社的形式为这个家庭计划一次旅行， 小组成员需要像任何其他旅行社一样，对目的地进行研究，为旅行者提供所有有效的信息。为了让他们对中国有一个全面而深刻的认识， 更好地了解中国和文化， 本次课程基于WebQuest的课堂教学模式，学生会认识到不同文化的差异， 拓展国际视野，有机会和小组成员一起展示自己的祖国。学生会有机会探索有关中国的各种资源，并编写研究报告进行一次中国之旅。

2. 任务（ Task）

每个小组都需要成立自己的旅行社。打算为一个美国的四口之家安排为期一周的中国之旅。给出具体的预算费用。以下是每个旅行社需要做的具体任务。

1）命名你的旅行社并制作一个广告。 海报板可以上网收索也可以使用模板。

2）制作一本介绍中国的旅游宣传小册子。

3）确定旅游期间的活动，包括食物、旅游景点、地标参观等。

每一个小组还需要给出具体的预算， 这些预算包括：

1）从当地机场到中国的往返机票

2） 全国交通（公共汽车、汽车、飞机、自行车等）的费用

3） 酒店住宿的费用

每一个小组还需要给出一个一天的行程安排

3. 过程（ Process）

学生们将四人一组进行学习。每个小组成员将负责各自查找属于自己的那部分信息，以帮助制定一个完整的旅行计划。

1）交通的信息：这个人将负责查找关于旅行交通方面的信息。

2）费用开支的信息：这个人将负责确保旅行的预算不超支，需要通过搜索和使用资源来确保钱花在正确的地方。

3）家庭联络员：这个人负责确保所有家庭成员的要求都得到满足。

4资源（ Resources）

这里有一些资源可以帮助学生成立旅行社和安排具体行程。在小组分配了角色之后，每个人都利用可用的资源来寻找自己职责范围内的信息完成任务。

1） china daily 2）china.com  English 3）Expedia网站  4）中国航空公司网站 5）发现中国explore China

5. 评价（evaluation）每一个小组按照以下完场情况评分：

1） 缺少旅行社名称或广告信息。 1分 有旅行社名称和广告信息。

3分 非常有创意的旅行社和广告信息。5分

2） 没有满足家庭的要求。1分能够满足家庭的两个要求。3分

满足了家庭的所有要求。5分

3） 没能按照预算办事，超支严重。 1分  按照规定的预算，但无

法为家庭提供很好的服务3分  充分遵守规定的预算，并为家庭

提供很好的服务。5分

6. 结论

通过完成Webquest和课堂活动。学生会对自己的祖国历史和文化有更好的了解。了解到如何接待外国客人，并且学着用英语介绍中国。学生更好地理解如何通过资源进行研究，包括网站、教科书、地图和其他信息书籍。每一位组员都能够独立工作，查找和研究与自己任务相关的资源， 还需要与其他组成员协作，共同完成小组任务。 学生还会对旅行社的基础方面有了更好的了解。在制定旅行计划的过程汇总，需要创建出旅行社名称、广告和小册子， 并需要呈现给旅行社的客户并想方设法吸引客户。

参考文献

[1] 蔡淑婷.WebQuest 教学模式的形成性评价研究[D]. 沈阳师范大学，2013