丁蓉
摘 要:“立德树人”是教育的根本任务。中职院校应在教育管理工作中贯彻落实“教育以人为本,道德教育为先”的教育理念,将学生专业技能的提高与职业精神的培养有机地结合起来,培养出高素养、高技能、身心全面发展的技能型劳动者。本文对如何做好“立德树人”背景下的中职院校思政教育进行分析,提出提高中职院校思想政治教育成效的策略。
关键词:中职院校 “立德树人” 思政教育
“立德树人”是为我国培养德、智、体、美全面发展的现代化建设者与接班人的根本任务。《国务院关于大力发展职业教育的决定》提出,坚持思想政治是第一位,增进诚信培养和敬业教育,开展各种多样的教育活动,培育学生们诚实守信、发愤图强和勇于追求的精神,让学生的身心得到全面发展。
一、中职院校思政教育工作存在的问题
(一)中职院校思政教育的理念存在误区
随着社会的不断发展,人们的价值观趋于多元化。以前的思想政治教育强调采取多种教育方式,让学生接受传统的道德观念,这限制了学生思想品德的发展。灌输型的思想政治教育是难以培育出学生的独立人格、批判性思维及创新意识的,也难以培育他们的社会责任感和岗位认同感。
(二)部分中职院校思政教育目标缺乏层次
目前,部分中职院校确立的思想政治目标比较理想,没有全面考虑中职院校学生的思想意识、心理特点及认知能力,偏离学生的实际状况和生活实际。
一些中职院校的思想政治目标存在“高、空”的问题,从而造成思想政治工作不切实际的现象,其作用不能得到充分发挥。
二、如何提高中职学生思政教育水平
一是抓思想政治工作的完整性。将思政教育与中职语文、数学等学科进行融合,中职院校应聚集思政教师、专业课教师、思政工作人员之力,形成思政教育共同体,实现多学科优势叠加,全员进学生思政教育。
二是举办形式多样的思想政治教育活动。中职院校可根据学校实际情况,举行主题团日活动、五四青年节活动、红色主题舞台剧、红色历史知识竞赛等多种思政教育活动,突出中职院校思想政治教育的重要功能。
三是构建与健全中职院校思想政治工作的长效机制。在开展思想政治工作时,中职院校首先应对学生以后的学习和发展做好顶层设计,从学生需求出发,联合多学科教师,构建教学合力,融合创新打造思政教育体系。
三、“立德树人”背景下中职院校思政教育工作策略探究
(一)打造思想政治教师队伍,提升教学水平与质量
提高中职院校学生思想政治水平的关键是思政课教师如何做。在“严格引进,重点培育”的思想引导下,中职院校应按照政府规定的教师和學生比率(1:400)配备专职思想政治课教师,师资队伍在年龄、学历、职历、专业等方面构成合理。在教学过程中,应采取措施提高教师的综合素养,鼓励教师提升理论水平。思政教师的技术职务评职要着眼于评价其教育能力与教育业绩。
一是教师应纪律严明,严格遵守纪律,认真遵守中职院校的一切规章条例和管理制度,要言行一致,用自身的言行做示范引领;二是教师要作风端正,要有优良的工作和思想作风。作风端正要求思政课老师有事业心,能够做到关心关爱学生。
(二)狠抓中职学生的日常行为教育
思政教育应该从大处入手,从小细节开始。在这个过程中,中职院校应该倾听学生的意见,并指导学生制定班规,帮助学生提高辨别是非的能力;中职院校应该健全学生手册,制定适合学生本身的制度和有效一致的日常行为规则;制定合理规范的管理条例,用条例来管理和教育学生;实现思想政治教育奖励制度,营造良好的学习氛围。
首先,应真正发挥好班主任、学生会和团组织的作用,定期对学生开展人身安全、纪律、言行的检查与教育。其次,举办主题班会活动,对学生们开展思想意识和言行方面的教育,提升学生的整体素质。再次,严格执行班规,加强对学生与班级的规范管理。最后,组织进行班主任培训和交流活动,至少每四周举行一次,通过经验分享来促进思想政治工作的开展,提高思想政治教育的水平与实效。
(三)把握网络思想政治教育的主导权
中职院校要充分意识到互联网对学生生活与学习方式、思维与价值理念造成的重大影响,制定互联网思政工作的总体计划,充分贯彻“积极引进互联网,占领校园网络交流平台的主动权,使校园网交流平台切实为同学们思政教育服务”的教学要求,在加强校园网站建设的前提下,按照“微时代”的建设需要,运用微博和微信来宣传国家的方针政策,充分考虑学生的诉求,主动为学生的学习、生活以及就业提供服务,尤其应做好“三个第一”:对国家制定的重大方针政策第一时间开展宣传并解释,对社会关注的热点第一时间做出反应并进行引导,对学生们注重的问题第一时间进行解答。
(四)建立并完善五个支撑保障体系
为了顺利、有效地开展中职院校的思想政治教育工作,必须构建和健全思政教育的支撑机构,逐步健全思政管理制度。
首先,构建思政教育坚实的组织支持体系。落实分管党委与校长职责的思想政治教育管理责任制,党组织要发挥政治核心与监督保证功能,为思想政治教育工作的开展提供组织保障。
二是健全并完善思政管理体制。逐步健全思政管理体系,规范学校每个部门在自身领域中的思想政治责任,明确各自任务,加强思政教育管理工作,让思想政治教育管理工作形成一个完整的、全流程和全面的教育模式。
三是构建思想和业务过硬的思政教育管理团队。组建一个专职或兼职思政教育骨干团队,让中职院校的思政教育管理有理有据。其中班主任团队的建设尤为重要,应加强班主任的学习和培训,提高他们的待遇,激发他们的工作热情,增强思政教育管理团队的积极性。同时,切实发挥团组织的功能与学生会自身的教育、管理与服务作用。
四是构建思政教育管理的动力机制。应用中职院校的思政教育评估机制与学生道德评估机制,定期总结、表扬学校思想政治教育体系中涌现出的先进班级或个人,为全体师生树立学习的楷模,形成学比赶帮的竞争氛围。
五是构建坚实的思政教育管理知识支持工作。以科学研究为先导,推动思政教育工作改革,从学生实际情况出发,有目的地开展思政教育研究工作,认真总结过去的教育经验,来提升思政工作的科学性与实效性。
参考文献:
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(作者单位:天津市机电工艺学院)