半命题作文导写：________，我的快乐之源

文题亮相

阅读何达的小诗《快乐的思想》，按要求作文。

做每一件事情/都給它一个/快乐的思想/就像把/一盏盏的灯/点亮

在砍柴的时候/想的是火的诞生/在锄草的时候/想的是丰收在望

与你同行/想着我们有共同的理想/与你分手/想着我们会师时候的狂欢

亲爱的考生，你有时可能会感到生活的不顺心，觉得生活很平常;其实，生活中处处有快乐，只要你改变自己的心态，只要你用心去欣赏。诗人何达的快乐之源是乐观，你的快乐之源是什么呢？

请以“   ，我的快乐之源”为题，写一篇文章（横线上可填：读书、运动、助人、乐观，等等）。文体不限（诗歌除外），不少于600字，文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。

思路指导

1.认真审题，科学补题。

考生要认真研究文题中提示语的要求，吃透已经出示的半命题中词语的含义，明确半命题已有内容和自己待填内容的关系，从而补出合适的词语或短语，与已有半命题构成完整题目。考生审题构思应遵循以下几个原则：（1）熟悉性。选自己熟悉的，你才能顺利地写下来。（2）个性化。选自己感受到的东西，而不是从别人的文章中借来的东西。（3）新视角。你看到题目时想到的第一个构思，大多数人可能也会想到，这时你就应回避这个构思。运用发散思维，将你想到的新视角、新构思罗列出来，再按照前两个原则进行筛选。考生确定构思之后，可运用纵向思维，对题材再开掘深一点。写“   ，我的快乐之源”，有的考生补题选择“读书”“运动”“助人”“乐观”等，立意健康;但也有考生一意求新，选择“烦恼”“睡觉”等，与题意完全相悖;更有考生选择“痛苦”这类与“快乐”完全相反的词语，新则新矣，立意却出现了重大问题。

2.匠心独运，内容求新。

同题作文要避免千篇一律，唯有在构思选材时采取“人无我有，人有我优，人优我新”的策略。当你看到命题后，首先想到的内容尽量不用，继而想到的内容要细细想一想后再用，经过深思熟虑后想到的内容，往往会与众不同。补题时考生要明确所填内容与自己“快乐”的关系，要根据自己的人生体验和生活积累，打破思维定式，补出自己熟悉的、感悟最深的、最有把握的、也最容易写出新意的内容。

3.与众不同，文体求新。

恰当的文体，好比闪亮的时装，会令人耳目一新。写作半命题作文，考生可以“八仙过海，各显神通”，选择自己最擅长的文体，选择与文题以及内容最合适的文体，可以写日记体、书信体，或者童话、寓言，等等。文体出新已经成为了中考优秀作文的一道独特风景。不过需要注意的是，你选用了一种文体，就要充分体现该文体的特征，并在构思与语言上进一步精雕细刻，你的作文才会真正闪现出创新的光彩。

佳作展示一

音乐，我的快乐之源

叶芷星

音乐是唯一没有副作用的药。——题记

父亲喜欢听音乐，家里摆着一对大大的音箱，音箱后面还放着整面墙的碟片，都是年代比较久的老歌。我每次听见这些音乐，都能回想起小时候坐在父亲旁边，和他一起听音乐的场景。那是一段无忧无虑、十分快乐的时光。音乐是我的药，睡觉前，可以听一些舒缓的音乐助眠;难过时，可以听一听欢快的音乐恢复心情;郁闷时也可以听一听悲伤的音乐，宣泄一下情绪。

我喜欢听歌，更喜欢唱歌。我十分享受自己的歌声和音箱的乐声融合在一起的那种感觉，也为自己的好歌声感到欣喜和自豪。母亲生日那天，我为她演唱了一首《真的爱你》，她高兴得合不拢嘴，我的幸福感也更加强烈了。

在我心中，一首好听的歌是永远不会过时的。我在听父亲喜欢的那些老歌时，常常感慨好歌永远不老，只是渐渐凋零。那优美的旋律、烂漫的歌词，以及歌手美好的音色，拨动着听者的心弦，让人进入了音乐的世界。欣赏这些作品的同时，我常常惊叹于这些音乐人的才华，甚至遗憾自己出生得太晚——这么晚，才听到这么美的音乐。

但，其实音乐最让我震撼的，是它能跨越时间的限制，让人跨越时间成为知音。当演奏者用2400年前的编钟奏出现代的流行曲，人们都无比震撼，并庆幸自己能够见证这伟大的相逢。听着这独特的乐曲，我也就不再遗憾了——音乐没有时间的限制，隔着一个时代甚至几个时代，有人在我出生前就把我喜欢的歌写好了。

有时我又觉得庆幸，音乐是不分国界的，中国音乐有着浪漫的歌词，日本音乐有着动听的旋律，美国音乐有着欢快的节奏。真希望有一天我能听到把这三个优点结合在一起的音乐，又或许我能创造出这样的音乐呢！

音乐是没有副作用的药，它是我的快乐之源。

【广东广州市白云区江村中学初三（3）班，指导老师：文鑫】

点评

作文节奏舒缓沉稳，不蔓不枝，语言清丽雅致，如一首轻盈的小夜曲。对于音乐，考生写出了自己的经历、感受，甚至从更宏大的视角，赞美音乐的伟力，抒发自己的志向。读完此文，我们不得不佩服考生驾驭语言的能力，充满张力，富有哲理，深邃丰赡。

佳作展示二

阅读，我的快乐之源

江佩儿

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。阅读是我的快乐之源，它可以充实我的思想，让我收获满满。

我的第一次阅读体验其实并不是很愉快。我那时候年纪还小，正是调皮贪玩的时候。所以当父亲拎起我的衣领，将我扔进书房时，我臭着一张脸，不想理他。父亲从他给我新置办的粉色书柜里抽出一本绘本给我，跟我说：“以后这个粉色柜子归你，专门用来装你的书。”我生气地拿着书走到角落坐下。父亲无奈地叹了口气，走到我身边坐下，耐着性子，给我读故事。渐渐地，我被书中世界吸引住了。我永远都记得那本《海的女儿》，因为它打开了我通往阅读王国的大门，让我体会到阅读所带来的快乐。

《海的女儿》是个甜美又凄凉的故事，我为小美人鱼的勇敢追爱感到高兴，同时也替她的爱而不得感到难过。自从尝到了阅读带来的甜头，之后的每个周末，书房里都有我的身影。童话故事成为了我的启蒙书，我认识了《淘气包马小跳》和《笑猫日记》，它们陪我度过了一段美好的小学时光。书中的校园日常趣事让我捧腹大笑，动物之间的温情共处也让我百感交集。每一次阅读都是我最快乐的时光。

现在，我的阅读口味变得更丰富了，我开始感悟家国情怀、人文哲理。《呼兰河传》教会我，要学会冲破束缚，勇于做自己;《仲夏夜之梦》告诉我，要打破条条框框的约束，敢于寻找自己的真爱;《傅雷家书》让我看到了伟大的父亲对孩子深沉的爱……这一切的一切无不让我感动：或是开怀大笑，或是心酸流泪……阅读温暖着我，是我的快乐之源。

阅读伴我成长，带我经历不同的人生，体验更多酸甜苦辣，让我收获满满。

阅读，我的快乐之源！

【广东广州市白云区江村中学初三（3）班，指导老师：文鑫】

点评

真正的创作灵感来自于生活的源头活水，而这需要我们有一双关注生活的慧眼。考生眼光独特，选取了生活中的一件细微的事情——读书的经历，欲扬先抑，曲折有致。文中对自己读书经历和感受的描写，温暖多情，情韵悠长。“阅读伴我成长”的美好体验，绽放在字里行间。