探析当前地方性本科院校传媒领域毕业生就业问题

覃小明 湖南科技学院

从就业市场调查、来校招聘企业、正规网络招聘平台来看，虽然传媒行业人才需求量大，各行各业都需要一定数量的此类人才，但是在复杂的就业环境下，存在一定数量的毕业生出现就业困难的现象。了解实质性的原因，攻坚克难、对症下药、积极促进就业，努力改善民生是高校的义务和职责。

一、就业困难表现

就毕业生就业困难表现来看，主要集中在以下三个方面：

第一，对传媒领域专业不感兴趣。极个别学生在高考填志愿时，出于对父母意见的尊重、随意填报高考志愿、以为随意就能就业等因素，而选择传媒领域专业。其实，兴趣是成功就业的重要组成部分，没有兴趣，在此行业就业比较困难。毕业后因对传媒领域专业学习不够扎实，故对其他专业性较强的工作不懂，因此出现就业困难的现象。

第二，传媒行业发展迅速。传媒行业有一定技术含量，当前新技术更新快，部分陈旧设备已被淘汰，由于课程和观念滞后，导致不适应或不擅长使用新的设备或者软件，出现就业困难的情况。

第三，理想与现实差距较大。传媒行业是个辛苦行业，经与往届毕业生交流，他们经常加班到凌晨两点，有时通宵赶稿子、录节目，以致理想的工作状态与现实有差距。

二、就业困难原因

文章从主观原因和客观原因两个方面分析了毕业生就业困难的原因。

（一）主观原因

第一，就业期望过高。通过与传媒毕业生交流，目前存在一部分学生对工作单位性质要求过高，对工作单位地址要求为一二城市，对工资要求过高等等。或者家长在毕业生求职期间，在不符合实际情况的条件下，要求学生必须进心里满意的单位、要求必须去指定的地点工作等等。学生和家长特别热衷于公务员、事业单位或者大型国企，瞧不起一些民营企业。

第二，自身能力不足。部分大学生在校学习理论知识，但是缺乏实践操作经验，交际能力、团队协作能力和社会资源等都存在不足（韩红粉，2019），尤其是对传媒领域的毕业生而言，用人单位对动手能力要求极高，而部分学生只重视理论、不重视实践，尤其极个别学生学习态度不端正，在校期间存在“混日子”现象，自身综合素质得不到有效锻炼，导致自身能力不足。

第三，就业意识不强。当前部分学生等到毕业之后才去找工作，甚至一部分毕业生毕业之后还去旅行，以致错过很多机会。校园招聘招时，出现学生宁愿在宿舍睡觉，也不愿去参加的情况。经了解，他们觉得来参加校招的企业档次比较低，达不到他们的满意度，其实前来招聘的单位，不乏有国企、事业单位以及世界五百强的企业，但是毕业生以为出去能找到更好的，待毕业后才明白，其实不然。以致部分学生毕业后，才问老师，学校校园招聘是什么时候开始。

第四，不就业，懒就业。当前存在部分应届毕业生因为家庭经济状况良好，自认为没必要工作就能过得更好，或者认为自己还很年轻，暂缓几年就业也没问题。实际上，这类学生会因为时间的流逝，知识的衰退，能力的下降，最后很难找到自己心仪的工作。应届本科毕业生，一般从未就业过，极少部分存在不想去找工作，觉得工作很辛苦，自己不应该浪费现有宝贵玩的时间，成天在家打游戏，过着醉生梦死的生活，家长都管不住的现象。

（二）客观原因

第一，高校毕业生总人数持续增加多，竞争压力大。今年高校毕业生总人数已达八百七十多万，比去年增加近三十万，处于历史之最。传媒行业虽然人才需求量大，但是对理论水平和实践要求、综合素质和能力要求极高，而主修此领域相关专业的毕业生众多，竞争压力巨大，可想而知就业压力是多么的巨大。

第二，课程设置滞后。当前经济发展相当迅速，传媒行业以以前的单个领域时代走向了“融媒体”时代，出现个别课程已经不适应时代发展的需要，特别是主干课程不适应。

第三，就业指导不足。就业指导直接影响学生的求职成功率。部分学生不重视就业指导课，导致课堂效率效果不好。

第四，疫情的影响。今年出现的新型冠状肺炎，导致我国发生公共卫生事件。在抗疫期间，为防止疫情扩散，避免聚集，全国广大人民群众响应号召，自发配合，待在家里，不出门。在抗疫的几个月里，各行各业都受到了疫情的影响，人才的需求量较往年大大降低，甚至出现裁员的情况，其中相当部分的中小微企业倒闭。这对今年毕业生就业造成重大打击，使高校毕业生面临前所未有的困难。

三、就业困难应对措施

第一，积极引导学生转变就业观念，鼓励向基层就业。高校相关部门必须要对当前大学生的就业形式做全面的分析，积极引导学生牢记“先就业，后择业”的理念。当代大学生不要一心只想着进政府机关单位、事业单位、大型国有企业以及高新舒适的工作。要到国家需要的地方去发挥自己的能力和作用，到基层去干一番属于自己的事业，到基层去锻炼自己的能力。因此要多渠道引导学生转变就业观念，可通过年级大会、下寝、下课堂、QQ、微信及个别谈话的形式，引导他们树立正确的就业观、择业观以及提高他们就业危机意识，鼓励大家向基层就业，符合条件的去参军入伍。

第二，合理发布就业信息。应在全面了解学生的基础之上，及时有效地、有针对性地筛选出符合传媒类专业、适合学生应聘的岗位，切记不能原封不动地转发从官方渠道获取的各类信息，因为当招聘单位数量过多时，学生很难找到适合自己的岗位，尤其不要出现学生在没有教师资格证的情况下，却给还他推荐教师类招聘信息。同时，也要拓宽就业信息的发布渠道，仅仅靠QQ 发布就业信息是不够的，目前学生用微信比较多，所以要迎合社交软件的“流行性”，主动转移，利用好微信这个平台，QQ 和微信同时发布招聘信息。此外，还可通过官网公布、年级大会、下寝、下课堂、电话及个别谈话的形式，有针对性的向学生推荐招聘信息，切实让每位学生知晓，并动员他们去应聘适合自己的工作岗位。

第三，要建立相应的帮扶措施。要把高校能利用的资源全部合理利用起来，传媒部分专任教师和校友有一定的招聘信息来源或者人脉，假如能真正利用好，对提高就业质量、就业困难学生成功实现就业具有重要的作用。同时，要注重对家庭经济困难学生就业创业的帮扶，在条件允许的情况下，可以对家庭经济比较困难的学生实行“一对一”或者“一对多”的帮扶措施。精准帮扶的措施，要比草草转发的招聘信息效果要好。此外，对家庭经济比较困难的学生，适当给予一定的求职补助。

第四，课程要根据时代发展的需要，紧跟时代步伐，坚决淘汰“水课”，新增“实课”。传媒课程是以设置是以社会需求为准绳，应把随着时代的发展而产生的新事物、新技术、新方法、新操作等在教师自身学懂弄通的情况下及时传授给学生，并且利用课堂及课外时间去内化这些“新东西”。因此高校应时刻关注传媒发展行情，加强科学研究，认真发挥好高校服务社会的职能。

第五，加强指导学生求职创业技能。要积极引导学生及时转变思想，突出求职创业技能培训的重要性，加强学生求职创业指导。求职创业技能强的学生，能提高求职成功率，就业创业指导不仅仅是就业指导部门的责任，“全员”都有义务去全程、全方位指导学生就业创业。求职技能强的学生同时也要鼓励学生多参加校园招聘和校外各类工作招聘。

四、结语

与其他领域就业问题相比，传媒领域毕业生就业问题，既有个性，也有共性。高校以及各学院应该精准把握各类毕业生就业存在的问题，帮助学生转变就业观念，提高就业危机感，提升求职创业能力。传媒领域的教师和辅导员应该帮助学生认真分析就业形式，紧跟时代发展，激发学生创新创造能力，努力提升学生求职创业的必备条件。传媒领域的毕业生应该努力学好理论知识，加强实践动手能力，提升自身综合素质，树立正确的就业择业观，为求职创业打下坚实基础。