学生作文

孙道荣

小浩是我班的学生，他的作文写得很棒，而且他有个拿手本领，就是描写人物时，总能抓住人物特点，他笔下的每个人，都特别鲜亮。

有一次，我让学生们一对一互相观察，然后描写一下对方。大多数的同学是这样描写的——他（她）有一双明亮的大眼睛，头发乌黑发亮，好看的小鼻子一翕一动。批阅作文时，如果不看名字，仿佛一个班的学生，都一个模子似的。

小浩写的就不一样。他是这样描写与他对视的女生的——她很喜欢笑，笑的时候，露出两个小酒窝，一个深些，一个浅些，很随意的样子。看了他的作文，我的眼前立即浮现出了那个精灵小女生的模样。回忆一下，那女生确有两个酒窝，但我从没注意她的两个酒窝，一个深，一个浅。小浩的观察力就这么细。

其实，小浩是个粗枝大叶的男孩子，说话、做事，与同学交往，都大大咧咧的。我不知道为什么独独在观察、描写人物时，他变得如此细腻。

那次偶遇，让我消除了心中疑团。那天晚上，几个朋友约我去吃烤串。那是一家路边小店，生意很好。店主是一對夫妻，妻子在后台准备材料，丈夫负责烧烤，一个男孩在人群中穿梭往来，给一桌桌客人送烤串。看那身影好熟悉，细看，正是小浩。

我们就坐在烧烤摊边上，能清晰听见小浩爸爸与他的对话。每当串烤好了，爸爸就将其交给小浩，让他送到每个客人面前。客人多，怕儿子送错，爸爸每次都这样交代——

“这是那个帅气的叔叔的，对，就是那位戴眼镜的帅叔叔的。”

叔的。”

“这是戴着漂亮丝巾的姐姐的。”

“这是那位肚子里有宝宝的阿姨的。”

“这是最边上那位带着可爱小狗的伯伯的。”

我听呆了。

这是我听过的，最具体也最温馨的交代。

我听惯了另一种声音。我家门口有家小面馆，里面经常传出响亮的声音：“哎，你的猪肝面！”“喂，谁的猪耳朵？”……

我恍然大悟：为何小浩笔下的人物都那么鲜明而美好？是他爸爸那未必精致但总能让人心里一暖的交代使然吧。它不仅帮助孩子一眼从人群中找到那个客人，也让孩子慢慢习惯于从别人身上找到最光亮的那个点。

//摘自2020年3月24日《今晚报》/