建设高校先进校园文化的探讨

王月辉

(淮北职业技术学院 组织人事处，安徽 淮北 235000)

一个民族、一个国家、一个组织甚至到一个个体都需要一种精神，精神文化因素会影响到人的具体行为，它决定到一个民族、一个国家、一个组织的凝聚力强弱，战斗力高低，对其生存发展至关重要。校园文化实质是一种校园精神，校园精神是校园文化建设的核心要素，可以说是高校的一种灵魂，它是高校生存发展的决定性因素。[1]评价一所高校的综合实力和竞争力，不仅要看它的物质基础，精神文化也是一个关键因素。一个没有精神文化要素的学校，最终会在激烈的竟争中被淘汰。高校是培养新时代高素质人才的重要场所，拓宽培养主渠道，筑牢培养主阵地，使之真正成为培育先进校园文化的平台，是高校面临的重要任务。构建优良的校园文化，创造良好的育人氛围，陶冶情操、丰富生活、培育人格、促进学生全面发展。

一、正确理解高校先进校园文化建设内涵

高校校园文化是高校教育体系中的重要组成部分，也是高校师生长期遵循的共同理想信念、文化传统、学术风范、行为准则的价值观念等，高校校园文化大致分为物质文化、制度文化、行为文化和精神文化。物质文化是硬件，相对具体，如教学设施、生活环境、研究中心、整体布局等，它起到支撑作用。有的高校将自己学校特色理念通过有形物质表现出来，打造园林小区、文化墙、艺术雕塑群、职业文化长廊等，以展现学校的文化特质和风采；制度文化是校园文化的内在机制，能激发人的积极性和能动性，有助于培养学生朝气蓬勃精神，朝着理想境界不断前行。如政策、规章制度等，它维系学校正常的教学和生活秩序；行为文化是校园的“活文化”，是所有文化的总折射。指学校的管理工作，如教科研管理、学生社团文化生活和社会实践活动，它是学校精神、价值观和办学理念的动态反应。高校教师的行为、学生社团活动及社会实践对行为文化建设具有重大影响，可以把个人行为引导向着社会期望方向发展，体现出“知、行”和谐；精神文化是校园文化的最高层次，也是一个学校精神面貌的集中反映和凝练。如有的学校确定“追求卓越、争创一流”“理论与实践并重、技术与人文融通”“为学生的明天负责，为地方经济与社会发展服务”等为办学精神。学校精神、办学宗旨和办学理念等都是对校园精神文化的直观诠释。校园精神折射出四大功能：一是导向功能。优秀的校园文化形成一种强烈的文化氛围和巨大的导向作用，用这种校园文化规范自己的言行，自觉适应学校要求；二是激励功能。校园精神作为校园文化体系的精华，是一种激励、推动人们奋勇前进、敢于拼搏的强大力量，也是人们信念支撑、理想追求的力量源泉；三是凝聚功能。校园精神使师生产生强烈的责任感、荣誉感，把大家紧密连接在一起，齐心协力、团结合作共同为党的教育事业而努力工作；四是品牌功能。校园精神体现出学校的个性独特内涵、育人风格和学术风范。只有培育出自身的优秀校园精神，并使培育的人才打上自身校园精神的印记，才能真正闯出自己的办学品牌。

二、清晰认识高校先进校园文化建设意义

优良的校园文化能陶冶学生情操，丰富校园生活，促进学生全面发展。 高校要重视校园文化建设，培育精神文化， 使其在人才培养中发挥重要作用。世界所有知名大学都具有自己独特的校园精神，正是这种校园精神使得这些大学在激烈的竞争中立于不败之地。当前，与高校快速发展的要求相比，校园文化建设相对滞后，主要是校园文化功能和作用还没有普遍受到重视，校园精神的巨大潜力还没有充分挖掘和发挥，没有形成浓厚的校园文化氛围。因此，高校应从事业发展的角度，加强对校园文化建设重要性的认识，加快培育优秀的校园文化精神，发挥校园文化潜能。实践表明，没有优秀校园精神不可能成为一所真正高水平大学。因此，推动学校事业又好又快发展必须加快培育优秀的校园文化精神。

一是大力培育优秀校园文化精神是实现高校可持续发展的迫切需要。目前，高校正处于深化改革和加快发展中，任务艰巨、挑战很多，竞争激烈，创新办学模式，打造独具办学特色，实现办学目标，培养高质量人才，必须增强学校的综合实力和提高竞争力。首先要增强学校全体教职员工的凝聚力、战斗力，引导大家精诚团结、勇于奋斗，一切为了学校的建设和发展，心往一处想，劲往一处使，汗往一处撒，视学校的生存高于一切。针对面临的困境、面临的压力、面临的危机，必须凝心聚力，这种凝聚力的源泉正是一种共同奋斗精神，一种共同奋斗理念。没有奋斗精神和奋斗理念，学校是无法生存和发展的。

二是大力培育优秀校园文化精神是吸引人才、发挥人才作用的迫切需要。学校的兴衰，关键是人才，这已成为高校共识。吸引人才、稳定人才、发挥人才作用都离不开优秀的校园文化精神作为统领。现在很多高校，无论是本科高校、还是高职院校为了加快学校发展，都在实施人才强校战略，实施人才引进工程。但人才引进来，要留住，要发挥他们的作用，力争做到事业留人、待遇留人、感情留人，做到这一点最为关键的是营造一个良好的校园文化环境，做到尊重知识、尊重人才，用先进的校园文化精神吸引人才、稳定人才、充分发挥人才作用。先进的校园文化是凝聚人心、整合意志的强大动力，是吸引人才、发挥人才效能的巨大磁场。

三是大力培育优秀校园精神是全面提高人才培养质量的迫切需要。高校的根本任务就是高质量育人。培养高质量人才必须打破传统的教育观念，用新时期现代化的教育理念塑造人、培养人。教师不单纯交给学生知识和技能，更为重要的是教会学生做人做事，培养学生的道德情操和敬业精神。一位教育家说得好，大学是一种氛围，一种文化，一个学生进入大学重要的是受到文化熏陶，这种校园文化的熏陶可以影响人的一生。可见，良好的校园文化氛围，对于学生综合素质的养成，具有潜移默化的教化作用，进而直接促进人才培养质量的提高。因此，高校重视加强校园文化精神的提高，优良的校园文化在高校改革发展中发挥着巨大而强烈的作用。

三、积极探索高校先进校园文化建设路径

1.要把先进校园文化建设放在突出位置

高校全体教职员工应站在党的教育事业发展的战略高度，把校园文化建设放在突出位置，为校园文化建设提供物质基础、人力支撑和政策保障。首先，加强对校园文化建设的领导，正确把握建设方向，合理设计建设路径，在多方面给与优先支持和保障。其次，健全校园文化建设组织机构，完善以团委、学生处为主的校园文化建设指导性机构，培育以学生为主体的学生组织，重点抓好机构建设，健全组织，保障队伍。再者，整体规划，统一部署，形成建设合力。校园文化建设是一项长期系统工程，要将其纳入学校发展的总体布局和长远规划当中，成为学校发展的重要组成部分。同时建立协调机制，各相关部门齐抓共管。一方面协调高校内部力量，形成党、政、工、青、妇共同参与；另一方面涉及校外的，与整个社会一起抓，校内校外共同努力，营造良好的校内“小气候”和社会“大气候”，以取得更大的建设成效。

2.以物质文化建设营造良好育人环境

力求教学设施与文化设施相对完善，使其融实用性、艺术性和教育性于一体。物质文化作为校园文化建设的物质基础和载体，主要抓住三个方面：一是整体规划设计校园建筑，做到布局合理、建筑风格凸显，校园景观显现艺术与人文价值，能集中反映办学模式和育人理念；二是抓好文化生活设施建设，为大学生提供日常文艺、体育、科技活动等校园文化场所和条件，建设好科研场所、生活设施、运动场地等物质文化设施，完善校报、广播、电视、网络、宣传橱窗、校园网站等固有阵地建设，并努力拓展校园文化建设新渠道、新载体；三是打造校园园林化、公园化，给“人在校园中，如在画中游”之感，以陶冶情操，净化心灵，提升修养。

3.以精神文化建设引领校园文化科学发展

校园精神文化是学校在长期办学实践中逐步形成的精神成果和意识形态，它是校园文化中最核心的内容，主要体现在校风、校训、教风、学风、学校精神等方面，影响着师生员工的行为、理想、信仰等。校风是学校精神风貌的集中体现，具有强大的影响力和凝聚力，也是大家共同奋斗的精神动力。引导大学生积极参与校风建设，使其置身于校风的提炼和制定中来，树立大学生主人翁意识，增强贯彻校园精神文化的自觉性。重点抓好新生入学教育工作，及时对新生进行人生观教育和理想、道德、法制教育，进一步强化文明观念和道德约束力，使新生从内心接纳校风。其次，利用教师良好的职业道德、教书育人的敬业精神感化学生，影响他们的道德观念和行为方式，促进优良校风的形成。再者，开展学风教育，对大学生进行学习方法指导和学习动力教育，促使他们端正学习动机，树立正确学习目的，热爱所学专业，提高其内在的成才意识和信心。

4.以制度文化建设促进校园文化可持续发展

高校不仅要有优越的校园环境和良好的精神传统，还要有科学严谨、完善的各项管理制度，以形成纪律严明、管理有序有利于学生健康成长的育人环境。因此，建立科学规范的管理制度对校园文化建设十分重要和必要。高校校园管理制度的建设要坚持“以人为本”，制定和实行规章制度和管理条例，维护师生员工的合法权益。发挥制度文化在管理中的作用，形成校园制度人格化，使之成为师生员工自觉的行为习惯，以此发挥他们在学习、教学、科研工作中的主观能动性和创造性。校园规章制度要科学规范、目标明确、内容清晰，符合科学化、人性化。制度一旦出台，必须严格执行，充分发挥应有的激励和约束作用，决不能形同虚设，定要产生应有功效。校园规章制度要体现有利于学生成长发展的行为规范，结合学生特点，运用激励机制，引导学生积极参加校园文化活动，激发学生进取精神和追求意识，促进校园文化可持续发展。另外，还要结合时代要求和市场变化，强化学生自身职业能力，围绕提高学生综合素质的目标，实现制度文化创新。

5.以行为文化建设全方位推进素质教育

首先，深化思政课教学改革，结合社会热点、焦点问题科学合理设计教学内容，更新教学手段，强化实践教学。利用思政课主渠道，大力传播人文知识，培养人文精神，扎实推进素质教育，把科学的世界观、人生观、价值观和爱国主义精神渗透到活动中去，净化校园环境、以社会主义核心价值观引领校园文化建设。

其次，倡导科学研究，恪守诚实守信的学术道德，这是高校校园文化建设的重要方面。要弘扬崇尚科学、探索真理、注重创新、奉献社会的科学精神，号召广大师生恪守“遵守学术规范、坚守学术诚信、完善学术人格、维护学术尊严”的学术道德，自觉成为优良学术道德的践行者和良好学术风气的维护者。[2]

再者，加强宿舍文化建设。学生是宿舍文化建设的主体，充分发挥学生的主体作用，形成学生自我管理、自我约束力、自我教育的运行机制。制度是宿舍文化建设的保障，用制度规范大学生的行为。强化学生宿舍日常管理，实施定期考核，把考核结果纳入德育考核范畴，作为申报宿舍文化建设成果的必要条件。

另外，发挥网络的积极作用，坚决抵制和消除网络对校园文化建设带来的负面影响。实行文明上网，健康上网，主动占领网络思想教育阵地，掌握网上校园文化建设的主动权。利用互联网信息容量大、沟通速度快、交互功能强大等传播方式，创新教学方式，拓展学习空间，更好发挥网络在校园文化建设中的积极作用。