《职业学院大德育体系构建研究》课题成果展示

吴书生

  一、学院各项工作取得了显著成效

（一）全面推进学院的德育工作，全员树立了“以德育人”的办学理念，学院德育工作取得了显著成绩。（二）教师通过课题研究，增强了德育工作的责任感和自觉性。（三）加强了对学生行为习惯的养成教育的培养。（四）加强了德育大环境建设。

  二、学院德育体系的途径与方法

学院把“科技导学，育人为本”的教育思想纳入该课题研究体系，通过研究，探索构建了“实践-体验-内化-践行”的育人思路。德育教育目标、内容、方法和过程通过各条教育途径横向贯通，纵向衔接构成一个整体，形成教育合力，增强德育实效性。概括起来为一个理念，两种模式，三个结合，三种方法，六條途径。

（一）一个理念：以育人为本，教学生学会做人。（二）两种模式：实践-体验-内化-践行。（三）三个结合：课内外结合，校内外结合，家校结合，整体构建学院德育体系。（四）三种方法：教育、管理、熏陶。

我们以主题教育、专题教育、系列教育，通过课堂教学，课外活动，校外实践，对学生进行全员全方位、全过程教育，以培养学生的创新精神与实践能力。我们通过课题研究，以目标化、全员化、常规化、系列化、网络化、德育量化等“六化”为管理模式，狠抓学生的养成教育。我们以全方位大教育观为学生营造一个和谐向上具有学院特色的校园文化环境，通过“学院主导，有效沟通，家校互动，社区合作”的实践，构建形成了职业学院大德育体系，为学生营造一个健康成长的外部环境。

三、初步形成了“三互德育”“五育共举”“五活共育”“德智互渗”“心德互助”“家校互动”“立体德育”教育模式。