新市民小学英语课堂现状调研与对策分析

徐勇飞 薛田浩

(常州纺织服装职业技术学院人文学院 江苏常州 213164)

有效的课堂教学管理是影响有效教学的重要因素，教师的课堂管理是否有效直接决定了教学能否顺利实施，决定了学生学习成绩的高低和学生能否全面发展，开展新市民学校英语课堂教学管理的实践研究具有特殊的意义。本文以江苏省常州市武进区新市民学校的教师、学生为调查对象，采用问卷调查等多种方式回收数据；与新市民学校英语学科教师进行访谈，了解新市民学校英语课堂教学管理中的问题和教师的应对策略；对新市民学校英语教师在英语教学中的一些典型事例、优秀经验进行总结与归纳；对教师和学生在英语课堂的表现，以及教师和学生之间的关系进行观察，发现新市民学校英语课堂教学管理存在的问题；在教育理论指导下，结合教学实践，探讨新市民学校英语课堂教学管理问题的应对策略，寻找合理优化的解决途径，为新市民学校英语课堂教学管理提供有益借鉴。

一、新市民学校英语课堂现状

（一）英语教学师资薄弱

随着东部沿海地区经济社会快速发展，很多中西部省市乡村地区的成人涌入大城市进行就业，所以东部沿海地区城市中的新市民人口仍然占据着很大比例，这就意味着有大量处在学龄阶段的学生进入了城市。但是，实际情况却是，因为英语教师从师范学校毕业后，往往会选择公办学校作为自己的单位，所以大多数英语教育人才往往不将新市民学校作为自己的就业选择，而是流向公办学校或教育机构。这种局面下，很多新市民学校师资力量非常薄弱，师生比例严重失调，甚至出现一位英语教师承担整个年级英语教学的现象。

（二）英语教学缺乏相关的设备设施

党的十九大以来，我国的教育发展也紧跟时代的发展步伐，逐渐向现代教育靠拢。然而，新市民学校却因为教育资金有限等原因而无法实现现代化教学，或者由于资金欠缺导致现代化教学水平较低。主要表现在英语语音教室、多媒体教室等数量少之又少或者几乎没有，即使有多媒体教室或英语语音教室也已经陈旧老化而不能正常供师生使用，相关的图书资料及音像资料缺乏，等等。这种现代教育设施设备资源窘迫的局面，限制了新市民英语教育的现代化发展，直接造成了新市民学校英语教学水平低的局面。

（三）教学理念和方法较为落后

英语是一门系统性较强的学科，有着它自身的教学特点，因此逐渐形成了一套现代教育理念和方法。而新市民学校的英语教师大多数并不具备现代语言教育理念，他们对英语教学的理解仍然停留在记单词、背语法句型等方面，将教学重点放在知识的传授上，教学方法比较僵硬。

（四）学生的英语学习起点较低

正常情况下，学生的英语学习应从小学三年级开始，而很多新市民小学在三年级并没有开设英语课程，或者开设了英语课程，但实际上并没有将其作为一门主科进行教授。这样一来，学生几乎没有英语学习的底子，进入初中之后往往英语学习比较吃力。除此之外，一些有英语教学条件的学校实际英语教学效果也并不理想，关键原因在于学生和家长坚持认为，新市民学生学习英语没有实际用途，因此学生对英语学习的态度非常敷衍。

二、新市民学校英语课堂现状的对策分析

（一）改善新市民学校教育环境

新市民学校的英语教育之所以落后，根本原因在于资金不足。因此，要想提升新市民学校学生的英语水平，政府应加强对新市民学校英语教育的支持，在教育资金的投放上增加对英语教育的投放比例，如建设新的语音教室，为教室配备多媒体设备等，从而使英语教学能有现代教育设施和设备的支持，各种图书、音像资料齐全。除此之外，新市民学校的英语教师还要主动学习如何使用多媒体进行教学，从而使现代教学设备真正发挥作用。

（二）优化师资结构

教师是教学活动的主要参与者，也是教学活动的组织者。为了提高新市民学校英语教学质量，有必要调整师资结构，提高英语教师的综合素质。首先，教师要加强对现代语言学理论知识与实践技能的学习，并对英语国家的文化、历史、风俗等深入了解，在英语课堂中将这些背景知识与课本知识融会贯通，帮助学生更好地学习、理解英语。其次，教育主管部门要加大对新市民英语教师的培训力度，利用寒暑假对其进行职业技能培训，全面提升教师听说英语的能力及授课技能。同时，还可以选派教师参加教研活动，与其他地方、学校的教师交流教学经验。最后，教育政策要向新市民学校倾斜，鼓励大中城市的公办学校骨干教师到新市民学校任教，从而增强新市民学校英语教育的师资力量。

（三）探索出适合新市民学校教学环境的英语教学方法

尽管城市公办学校的英语教学方法表现出了良好的教学效果，但对城市新市民学校而言，这些教学方法的适用性较差，因为新市民学校虽然处于城市中，但没有使用这些教学方法的环境。对此，新市民学校英语教学应开发出一套符合实际情况的教学方法。比如，传统英语教学方法不一定要全部抛弃，像对比法、交际法等教学方法就可以沿用下来。此外，教师还可以自制教学用具，弥补教具不足的缺陷，或者自编教学话剧以丰富课堂教学的形式与内容。

（四）营造良好的英语学习氛围

对于新市民学校的“英语无用论”，学校教师及校领导要予以纠正，并在校园内通过各种活动展示英语的魅力以及实用性。比如，可以在校内举办英语话剧表演赛，吸引学生参加，或者以“英语在身边”为主题举办英语演讲比赛，让学生了解英语的使用语境，从而感受到英语同汉语一样，也是一门实用性极强的语言。

三、结束语

基于这种境况，新市民学校的英语教学要努力改善教育教学环境。一方面要利用一切可以利用的资源弥补教育条件方面的不足；另一方面则要优化政策，吸引更多的优秀英语教师到新市民学校任教。如果新市民学校的学生也能接受优质的教学，中国的城乡差距、社会分化会得到有效改善，社会会更加和谐美好。