农村小学校园安全问题及其防治研究

吴晓红

(湖北省十堰市房县大木厂镇大木小学 湖北十堰 442116)

各种安全事故的出现，不仅严重制约着我国教育事业的发展，对孩子的生命财产安全与身心健康成长也产生着巨大的威胁。保卫祖国未来栋梁的健康成长，是学校不可推卸的责任与义务，所以，农村小学教学中解决校园安全问题已成为目前教学工作中的首要任务。

一、目前农村小学校园所存在的安全问题

（一）校园活动事故

小学生普遍都活泼好动，在课间活动时特别喜欢与小朋友一起互相追逐打闹，而小学生因为安全意识缺乏，在玩闹时不懂得注意分寸，就非常容易因为自己的不小心而对其他学生造成一些不必要的人身伤害，这也是目前农村小学教学中最常见的影响学生人身安全的安全问题。

（二）校园设施所存在的安全隐患

校园的公共设施需要供给全校所有师生使用，所以，这些公共设施的消耗相对较大，这些消耗过大的公共设施，安全性能降低，会给学生的学习与生活带来非常大的安全隐患。如栏杆年久失修造成学生坠落事件、地面不平造成学生摔伤事件、教学器具陈旧造成学生受伤事件等。这些虽然是一些间接影响学生安全问题的因素，但也确实是校园中非常大的一个安全隐患，急切地需要学校进行相应的改善，为学生创建一个更优质的学习环境。

（三）教师的专业素养不达标

就目前中国国情而言，因为城市的综合待遇比农村高，所以，农村的师资资源相对匮乏，为了解决农村师资资源的匮乏，很多农村学校会选择降低标准引入师资力量，这就导致农村教师的整体专业素养不高。专业素养较低的教师，他们在教学过程中没办法对学生进行积极正确的引导，非常容易出现班级管理不到位而引发校园安全事故，对学生的身心健康造成难以弥补的伤害。如在目前教学中，有的教师在教学管理中体罚学生或对学生进行一系列的伤害行为，导致学生出现产生厌学甚至轻生的现象时有发生，而这些事件发生，最主要的原因是教师的专业素养不达标，没有高尚的职业操守。

二、农村小学校园安全问题防治策略

（一）强化学生的安全意识

在农村小学教学中，为了避免校园安全事故的发生，学校在日常教学过程中一定要注重督促教师对学生进行有效的安全教育，增强学生的安全意识，让学生学会与他人交往过程中保护他人与自身的安全。例如，在日常教学过程中，班主任可以引导学生进行一些积极的课间活动，如跳绳、扔沙包、踢毽子等，避免他们在课间活动中肆意追逐打闹。在学生进行课件活动时，班主任教师还一定要对他们的活动内容进行有效的安全检查，发现学生在课间活动中存在安全隐患时一定要及时制止，并带领学生分析他的行为可能会造成的严重后果，规范学生在课间活动中的行为。除此以外，教师还可以利用班会的时间利用信息技术为学生展示一些校园安全事故，让学生在这些安全事故的了解中打响心中的警钟，以此进一步增强学生的安全意识[1]。

（二）注重进行校园公共设施的安全检查

小学阶段的学生正处于认知探索的初始阶段，他们对一切事物都充满了探究欲望，校园的一切公共设施都是学生进行探索的重要途径。为了保证学生在探索过程中的人身安全，农村小学在日常教学过程中，一定要注重校园公共设施的安全检查，对于不达标的公共设施进行及时维修与替换，最大化地消除校园安全隐患。例如，在日常教学过程中，学校可以组织班主任教师每个星期对教室里的公共设施进行检查，发现安全隐患问题时及时上报。对于校园公共区域地设施，学校可以组织年级主任与各班班主任进行联合检查，尽可能地将安全管理扎扎实实地落实到实处，为学生创建一个安全健康的优质学习成长环境[2]。

（三）注重强化师资力量

教师是保证学生校园安全的重要守门员，优秀的教师可以帮助学生避免很多在校园学习生活中的安全隐患，为了让教师在校园安全教育中发挥出更大的价值。农村小学一定要注重提升教师队伍的素质，强化师资力量。例如，在日常教学过程中，农村学校可以定期组织教师外出学习，或者邀请一些优秀的教育专家来学校为教师进行法制、师德、心理疏导及安全管理等多方面的教育培训，让教师通过培训提升自身专业素养，规范自己的教学言行，增强自身的职业操守，成为一名具备良好师德的优质人民教师。强化师资力量可以为学生的身心健康成长增添一份保障，能让学生在教师积极的引导下，正确开展学习与生活，迎接生活的重重挑战，以此推动农村小学教学的高效开展。

三、结束语

总而言之，校园安全问题是目前教学中的首要问题。在农村小学教学开展过程中，学校一定要注重对学生进行有效的安全教育，加强校园的安全管理，为学生营造一个平安和谐的校园学习环境，为学生撑起一把巨大的安全保护伞，保证学生在小学阶段的健康成长，以此推动农村小学教学在前进道路上的进一步发展。