基层党校培训中红色教育资源的应用探讨

周道棉

（中共寿宁县委党校，福建 宁德 355500）

闽东位于福建省的东北部，是宁德市的通称。闽东地区各县市蕴藏着丰富的革命历史文化资源，共有各类革命遗址130多处，众多革命先辈在这块热土上留下了光辉的足迹。这些革命历史文化资源内涵丰富，涵盖着闽东革命、建设和改革等各个阶段的内容，是党校开展红色教育不可或缺的资源，具有重大的教育价值和历史意义。下文，笔者结合基层党校培训工作实践，探索整合和应用闽东地方红色教育资源，进一步丰富、充实党员干部教育培训内容，活化教育培训形式，拓展教育培训途径，从而有效提升党校教育培训的成效。

一、基层党校培训中红色教育资源的应用优势

（一）厚重的红色文化底蕴

闽东地区是一片具有悠久革命历史文化传统的热土，红色文化底蕴厚实，革命烈士和先辈们以英勇的实践行动为我们留下了种类多样、内涵丰富的红色资源，这为发掘和利用革命历史文化资源、实施红色教育奠定了良好的基础，也为基层党校积极创立具有地方党校教育特色的精品校本教育课程，深入挖掘闽东红色教育资源的深厚价值，提升培训实效，提供了有力支持。

（二）丰富的红色资源蕴藏

闽东地区革命斗争光荣历史悠久，凝聚形成了丰富多彩、独特多样的红色资源，不仅包括历史上各县区记载的地方档案材料、历史文献、书报杂志、革命史回忆录等丰富的史志性文本资源，还存留下许多在百姓中代代相传的地方革命传说和故事，而且还有许多革命遗址、烈士故居、烈士陵园、革命纪念馆（博物馆）等直观的遗址性资源。这些革命历史文化资源作为重要的教育教学资源，能有效辅助基层党校的教育培训活动，可与党校课程教学相融合，深化教育培训实效，提升党员干部的思想觉悟和认识。

（三）良好的红色教育基础

闽东各县区基层党校一贯坚持将革命传统教育和爱国主义教育与地方红色文化相融合，积极创新红色教育活动形式，具备坚实的红色教育基础。长期以来，闽东基层党校通过深入研究和挖掘地方红色资源，开发形成了党校特色校本课程、精品培训课程、经典教育案例、红色纪录片等教育教学资源，这些多样丰富的资源逐渐成为促进党员干部党性教育、开展革命传统教育和爱国主义教育的重要素材，成为有效转化党校教育路径、提升培训实效的丰厚题材。

二、基层党校培训中红色教育资源的应用意义

（一）充分发挥红色教育资源优势

红色资源是开展党员教育的最佳营养剂，是进行理想信念教育和党性教育最直观、最有效的素材。闽东革命历史独树一帜。基层党校深入挖掘和利用地方红色资源，系统整理、总结革命史实和资料，创建闽东革命遗址、革命烈士故居、革命烈士陵园、革命纪念馆（博物馆）等一批红色教育基地，不仅能为基层党校教育培训增添更多有益的素材，提升教育培训的效果，而且有助于发挥红色资源的精神价值和时代意义，让光辉的革命历史重新走进人们的视野，使党员干部重温红色记忆，追寻红色足迹，体验红色生活，更有助于促使党员干部树立起崇高的理想，形成坚定的理想信念和良好的道德品质，把革命传统传承好、发扬好［1］。

（二）打造基层党校培训精品课程

基层党校立足地方区情和校情，结合红色资源优势，积极借鉴其他地区的红色教育先进经验，精选红色教育课题，深入钻研和打磨课程，争创精品课程，就能整合开展对广大党员干部实施有针对性、有目的性的教育活动。党和国家历来重视党员干部的教育培训工作，特别注重加强对党员干部的理想信念教育和党史国史教育。在培训教学中，打造系列化精品课程，有利于鼓励党校教师创新开辟红色教研实践行动，为教育培训营造更加直观生动的学堂，进一步增进党员干部对本地革命历史和红色文化的认识，强化党性教育和能力培养。

（三）提升基层党校教育培训实效

整合应用闽东丰富的红色文化资源，对提高基层党校教育培训的成效尤为明显。一方面，将地方革命历史文化资源融入党校培训中，衔接党校课堂与实践学习，有利于提升党校课程教学的亲和力，更好地激起党员干部的学习兴趣，使党员干部在培训中学有所悟、学有所成，切实发挥红色资源的教育价值和意义。另一方面，巧妙利用地方丰富的革命遗址、纪念馆、名人故居等红色教育资源，开设一些多样灵活的培训修习课程，能为党员干部开辟现场教育的实践学习基地，激励党员干部细致聆听身边耳熟能详的革命历史事件、英雄人物故事，游览、感受革命旧地和先烈故居，拉近革命历史与新时代生活的距离，更好地激发探求革命精神的欲望和激情，主动去了解优秀的革命历史传统，深刻感悟红色教育资源中蕴藏着的中国革命精神，在工作和实践中坚持“不忘初心跟党走”［2］。

三、基层党校培训中红色教育资源的应用策略

（一）深挖红色教育资源，增添党校培训内涵

红色资源是一种具有特殊教育意义的培训资源，是党校优化实施教育活动的珍贵资源。红色资源最大的特点就在于能增进、丰富党校教育培训的新内涵，具有鲜明的育人资政的价值，能激励广大党员干部积极培育和践行社会主义核心价值观，推进地方红色文化事业繁荣发展。

基层党校优化开展教育培训活动，首先，要深入发掘闽东各地在革命、建设和改革的历史进程中流传、存留下来的各种革命遗址、文物和精神等资源，利用各地丰富的革命遗址、烈士故居等作为教育培训、学习实践的示范场所，探寻当地革命历史人物典型，开发形成更多具有历史代表性、突出地域特色、又契合时代要求和实践需要的红色教育资源，进而为党校培训增添有效生动的教育载体。其次，要整合利用地方图书馆、博物馆、革命纪念馆、档案馆等相关部门中的红色资源要素，从这些公共文化服务机构中研究把握闽东革命历史历程，持续弘扬闽东革命历史传统，领会蕴藏于资源中的伟大革命精神，从而为党校教育培训注入新的内涵。再次，要紧扣当前地方经济社会发展和党校教育的需求，围绕党校红色教育主题，精心选择一些红色资源集中的区域，按照因地制宜、因时制宜、统筹规划的原则，集中打造一批典型性、区域性的红色教育基地，形成有利于继承优秀革命传统、突出地域特色、传承革命精神的红色教育资源群落，引领广大党员干部通过领略多样丰富的红色教育资源时，深入认识红色资源的时代价值和教育意义，保持和继承优良革命传统［3］。

（二）构建红色精品课程，推进培训课程建设

随着党校教育教学的深入开展，红色资源在党员干部教育培训中的重要性日益凸显，基层党校要积极利用地方红色资源，有意识地增加红色教育课时比例，创新教育培训形式，加强红色精品课程建设。红色教育精品课程是党校实施党员培训、政治教育的主渠道和核心课程，能使革命传统教育和爱国主义教育贯穿于教育培训的全过程，能更好地提升党员干部革命传统教育的实效，进一步提升传承红色基因的积极性和主动性，激励广大党员干部深度体验红色教育，传承红色基因，增强理想信念，深刻领会共产党人的精神心路［4］。

闽东地区红色资源内涵丰富、类型多样，与地方革命历史文化传统紧密相连，非常有益于创设精品课程教育活动。在教育培训活动中，基层党校要依托地方各县区深厚的红色革命文化传统，既要重视基础课程的配置，又要注重校本化、精品性培训课程的改革和设计，更好地凸显地方特色，来进一步充实党校教育教学课程。基层党校可以结合教育培训的实际需要，集中力量创编、定期开设一些关于闽东红色文化的校本培训精品课程，积极介绍闽东革命史、地方红色文化发展历史、闽东革命历史著名人物等培训内容，充实、完善基层党校的培训课程体系；或可以适时邀请党校系统内外的专家，定期举办闽东革命历史文化等红色专题讲座，开展形式多样的红色文化展览、研究、游学等实践性教育学习活动，使广大党员干部深入了解闽东革命历史和红色文化渊源，不断巩固和提升培训质效，促使广大党员干部在学习和体验红色教育活动中将红色精神代代相传。这样，通过红色精品课程，落实落细红色教育的具体培训任务、协调机制、保障措施，精选、树立起一批具有革命传统教育和爱国主义教育意义的典型课程，将闽东特有的革命历史景观、红色文化艺术、军地文化等与革命传统教育交相融合，整合形成经典性、更具教育意义的课程，有效拓宽党校教育培训课程的深度和广度。

（三）创建红色教育基地，提升现场培训实效

红色教育基地是党校教育培训的第二课堂。基层党校积极捕捉党校教育与现场培训的契合点，充分利用丰富优秀的革命传统资源，坚持以红色遗址和红色景区为载体，以红色革命故事为培训教材，有利于为党员干部创建起革命传统和爱国主义教育基地，在形象鲜活的现场教育中，增进对红色革命精神内涵的理解，深刻认识新时代背景下红色教育的重要价值，增强党员干部的情感认知和政治认同［5］。

闽东基层党校开辟红色教育第二课堂，实施现场教育培训，一要利用闽东蕉城蔡威故居、百克医院、闽东苏区纪念馆、闽东革命纪念馆、闽东畲族革命纪念馆等场馆以及宁德县苏维埃政府旧址、福安市中共闽东特委旧址、霍童暴动旧址等革命旧址，打造革命传统教育、共产党员先进性教育和爱国主义教育等红色基地，指引党员干部通过现场参观体验，发掘革命历史故事、英雄人物和先贤先烈的遗址遗迹，更为真切地理解和领悟他们的革命理想信念、忠诚意识、责任意识和使命意识。二要规划设计红色教育实践线路，重走红色之路。整合和修复九都扶摇中央红军北上抗日先遣队驻地、铁牛栏闽东游击队成立旧址、桃花溪闽东独立师整编旧址、天峰院红色记忆、天峰亭红军医院、百丈岩九壮士跳崖点、中洋里宁德游击队成立地、文峰北上抗日集训点等丰富的红色革命旧址，作为红色教育的典型场所，创新设计实践体验活动，引领广大党员干部亲临这些具有光荣革命历史的红土地，重走红色革命线路，共同追忆革命往事，重温红色记忆。三要打造红色旅游精品线路，开辟闽浙边临时省委成立纪念遗址、蕉城区红军闽东独立师成立地、福安柏柱洋闽东苏维埃政府、寿宁甲坑和含溪红色旅游区等红色之旅线路，形成集红色旅游与党员教育于一体的综合性红色教育目的地，组织和引导党员干部亲临现场、参观学习，在现场环境中进一步增强红色教育的实效性。

（四）优设红色网训平台，打造教育培训园地

红色网络教育是新时期基层党校教育培训的必然选择。推进教育培训工作，基层党校必须善于利用现代网络技术和信息技术，创新红色教育形式，积极通过Flash、微视频、线上互动、影视纪录片等多样灵活的学习形式，凸显红色教育的时代性和新颖性，进一步增强红色教育培训的生动性和趣味性，让党员干部在培训学习中充分汲取红色基因的丰富营养［6］。

其一，基层党校要探索党校创新发展、特色发展的新路子，科学运用现代新媒体技术支持，聚焦教育培训热点，实施在线调查研究、培训跟踪和质量评估，即时把握党员干部的思想动态变化。其二，要整合红色教育资源，加大新媒体教学投入，借鉴移动App学习平台的先进经验，应用信息化和智能化技术，探索开展VR虚拟教学，推进建设红色教育培训网络平台，着重打造网上微党校，促进党员干部教育培训与（移动）互联网深度融合。尤其在具体微课教育实践中，优化设计网络授课形式，通过数据互联互通，促使党员干部便捷地共享网上教育资源，让广大党员干部通过入情入境的听、看、触等在线学习情境增进红色教育体验，提升学习热情和积极性。其三，要紧扣各个红色教育主题，精选不同时期、不同主题的红色教育内容，借助党校主页、微博、微信公众号等平台，统筹规划、合理开发教育培训平台，进行网络培训课程教学。这样，网络教育与常规讲座、线下研讨、实地参观和现场体验等培训形式相得益彰，能更好地满足基层各个行业、各种岗位党员干部继续教育的多元化、个性化的需求。其四，要善于运用网络技术和信息技术，创新应用电脑、智能手机等学习终端，利用音视频、PPT等媒体手段展播红色网课，积极开展“重走红色之路”，将党校网络教育培训与推介地方红色文化紧密相结合，弘扬和传承闽东红色文化，宣传和展示红色文化魅力，提升教育培训的整体水平和效益［7］。

结语

红色是中国共产党人的鲜明底色，红色资源是我们党的宝贵精神资源。闽东地区红色资源蕴藏丰富，是基层党校创新开展教育培训的富饶宝藏，不仅蕴含着深刻的中国革命精神，而且彰显着鲜明的地方特色。基层党校只有努力用好、用活红色教育资源，才能把闽东革命历史演示得更加活泼生动，才能充分发挥红色资源具有的资政育人的积极作用，使之真正成为开展党员干部教育培训的新阵地、新园地，从而促使党校教育培训更上一层楼。