高校图书馆研究可视化分析——以中国知网1998—2020年数据为例

李冬梅 刘 悦

（菏泽医学专科学校 图书馆，山东 菏泽 274000）

一、研究对象与研究方法

（一）研究对象

以中国知网1998—2020年刊载的南大核心期刊（CSSCI）中的12 253篇高校图书馆相关论文为研究对象。

（二）研究方法

1.文献资料法

文献数据从中国知网数据库获取。检索条件：字段=高校图书馆，年份=1998—2020（在CNKI数据库中，1998年以前的数据缺失）。检索到高校图书馆相关的研究文献篇12 253，下载时间2020年2月16日。

2.知识图谱可视化分析

采用陈超美博士研究开发的Citespace可视化分析软件对本次研究的数据进行统计与分析。

二、结果与分析

（一）我国高校图书馆研究的外部特征

1.研究文献的时间分布

使用CiteSpace检索到关于高校图书馆研究的CSSCI论文12 253篇。由图1可以看出，高校图书馆研究的核心文献数量整体处于较高水平，文献数量总体呈现上升趋势，1998—2009年增值平稳；2010年Web 2.0研究和实践的深入带动了图书馆2.0快速发展，也促使关于高校图书馆研究的核心文献有了大幅增长；2011—2020年研究又趋于平稳，其间数据随时间的推进存在小幅度的回落和上升态势。

图1 高校图书馆年度发文量

2.研究机构分析

由表1可知，高校图书馆研究排名前20的研究机构都是高等院校。这些高校是高校图书馆研究的重要单位，在高校图书馆研究领域处于领先地位，显示出较高的科研水平，主要分布在北京市、天津市、湖北省、广东省、上海市、浙江省等地区。

表1 1998—2020年高校图书馆研究排名前20的科研机构

（二）关键词热点及演进分析

1.关键词共现——热点分析

Citespace是利用统计学相关原理在规定的时间段分析某些词出现的次数，将不同的关键词出现的频度高低通过聚类的形式进行展现，得出关键词在某研究领域的研究热点［1］。通过表2可以看出，高频关键词依次为阅读推广（278）、学科服务（258）、信息服务（195）、学科馆员（156）、数字资源（128）、图书馆服务（117）等。

2.关键词时区分析及发展趋势

关键词是文献内容的浓缩，是一篇学术论文的主题所在，对关键词进行分析能把握学科领域内的知识结构演变状况、研究热点及发展趋势［2］。

从表3可知我国高校图书馆研究主题分为三个阶段：一是以“数字资源”“组织机构”为主的研究阶段（1998—2010年），该阶段注重资源管理和构建；二以是“特色数据库”“学科化服务”“信息共享空间”为主的研究阶段（2011—2014年），该阶段注重技术领域的发展；三是以“信息素养教育”“科研数据”为主的研究阶段（2015—2020年），该阶段注重技术和人文。综上可以看出，我国高校图书馆研究经历了3个演进阶段，即建设管理阶段、开发技术阶段、人文服务阶段。所以，人文精神在高校图书馆研究领域应得到高度重视，它是推动高校图书馆研究的精神动力［3］。

表2 高校图书馆研究高频关键词

表3 1998—2020年高校图书馆不同时间节点突现关键词

由表3可知，如数字资源、数据素养、数字科学、资源共享等是高校图书馆研究的热点及重点；如人工智能、高校智库、信息服务、信息素养教育，可能代表未来高校图书馆研究新的热点；工作质量评价、数字素养教育、大学生阅读推广、数字人文，这些关键词代表高校图书馆研究发展趋势。

结语

本文以高校图书馆为研究对象，利用知识图谱工具Citespace对所选数据进行分析处理，分别对高校图书馆研究的研究机构、关键词等进行分析，梳理了高校图书馆研究领域的发展趋势，帮助高校图书馆研究人员了解该领域的研究现状，以期能为高校图书馆的研究提供参考。