传承红色基因视域下的高校团建文化品牌建设研究——以江苏理工学院“常州三杰”红色教育品牌建设为例

凌 诚

(江苏理工学院，江苏 常州 213001)

1 “红色基因”的概念

“基因”，本来是生物学上的一个概念，这里我们说的“红色基因”就是以此概念作为基础，将我们党传承下来的一切优秀的、先进的，精神上和物质上的内容，比喻为因子，将这个概念移植到我们党的红色文化内涵中。红色基因是我们党在经历这么多年来，通过无数的革命先辈总结并传承下来的，优秀的传统和优良的作风。红色基因的先进性，指引着当代青年大学生的成长方向，它将带领青年大学生以先进的红色文化为精神向导和思想路线，形成正确的人生观和价值观。

2 传承红色基因视域下建设高校团建文化品牌的必要性

高校团建文化品牌，是指高校在大学生平时的文体活动中，结合其本身具有的先进内容，结合当代青年大学生的成长规律建立起来，在大学生中普遍流传，特点明显，并且还具有正面积极作用的活动内容，通过凝练形成品牌。高校团建文化品牌内在要求能够传承红色基因，这样才有助于体现高校团学文化品牌的价值、有助于增强高校团学文化品牌自信，使高校团学文化品牌无论是在思想性还是方向性上都能有着积极正面的影响，青年大学生能在这些活动中充分融入到丰富的内容中去。

我国红色文化——“常州三杰”在对学生的思想文化导向上利用其自身优势，在红色文化的环境熏陶中，强化学生的实践能力培养，为大学生指明积极的人生态度。团学工作作为我国高校的工作重点，也需要将红色文化置于主体地位，在了解红色文化内涵的基础之上，不断完善学校的教育体系。要将“常州三杰”红色文化融入团学工作中，就有2种手段：一是提高组织文化力量。二是提升组织文化形象，充分发挥红色文化在团学工作中的重要性。

3 江苏理工学院将红色基因融入高校团建文化品牌建设的实践

3.1 “常州三杰”红色教育品牌建设的理念

我们在建设团学文化品牌的过程中，通过“常州三杰”相关系列活动，师生经历充分实践锻炼，形成了丰富的经验。“常州三杰”精神具有明显的时代价值和区域价值，作为社会主义核心价值观的载体，对青少年马克思主义思想的形成以及在常州区域培育和践行社会主义核心价值观具有促进作用。学校团委做了充分的调研，形成品牌定位，即以传承我党优秀传统文化作为当代青年大学生的理想信念。以此作为三杰系列活动品牌的基础，围绕这一基础，学校遵循理论学习与实践教育相结合的理念和体验式教育理念，即活动前讲故事，活动中每一次活动前引导学生领会和感触，活动后及时进行总结和思考，让大学生在丰富的活动中，更加充分了解党的知识，同时锤炼党性修养，增加爱国主义情感。

3.2 “常州三杰”红色教育品牌建设的架构

学校教育在青年社会主义核心价值观的培育和践行中起着至关重要的作用，深入开展“常州三杰”红色精神系列教育活动，为青年大学生培育健康的成长土壤。为此，江苏理工学院加强思政课程和课程思政建设，充分挖掘“常州三杰”精神，将这些重要资源，作为大学生思想政治教育内容中的重要组成部分，并纳入学校立德树人的总体规划，充分运用学校各种渠道和方式，大力开展红色教育，将“常州三杰”精神教育融入学校思想政治教育的全过程。与此同时，加强实践锻炼教育。学校大力开展领悟式教育，将“常州三杰”红色课堂作为学校全方位育人的一种独特形式，学校在编写人才培养方案时，把“常州三杰”的相关内容充分酝酿，成为思政课程中一个十分重要的章节来体现。同时，在实践教学环节，把三杰纪念馆等具有先进红色文化和内涵的场馆作为校外实践基地来使用，理论和实践相结合，形成完整的思想政治教育课程体系。

3.3 “常州三杰”红色教育品牌的建设效果

团学工作的效果，除了由教师和学生共同努力创立，团学组织的文化形象也非常重要，它会直接影响团学工作的效果。“常州三杰”是我国红色文化中非常具有十足的影响力和代表性，学校通过打造丰富的系列活动，从教师到学生，都能充分感受到浓厚的校园红色文化氛围。教师在传授知识的过程中，结合红色文化思想，授业解惑，形成课程思政的良好学术氛围。学生在学习的过程中，有了健康的成长环境，能形成积极的人生观、价值观，在具有正能量的校园学习生活。在这样的氛围和环境下，学校团学组织的文化形象得到进一步的提升，团学文化品牌的影响力也与日俱增，丰富了校园文化的内涵，使红色基因得到了良好传承。