高校学生工作管理问题及应对对策

张 明

（陕西国防工业职业技术学院 陕西·西安 710300）

0 前言

随着经济的发展与社会的进步，我国教育管理也在不断的创新升级，高校的学生工作管理作为教育管理的重要组成部分，也越来越受到广大教育者的关注与发现。然而，一些高校在学生工作管理中有着许多不完善的地方，不论是从高校学生管理理念以及管理人员的资源配置等都会出现多多少少的不足与弊端，针对这一情况，我国各高校的学生工作管理者应该制定出科学合理的学生工作管理计划，从而确保学生的工作管理呈良性的趋势进行发展。

1 高校学生工作管理中存在的问题

（1）就业压力大给高校学生带来严重的心理问题。随着经济的发展与社会的进步，我国近几年各大高校招生的数量也在不断的加大，全国大学生的人数也在呈飞速增长的状态。由于大学生的数量在不断的增加，但就业单位的岗位需求却变化不大，这就导致部分毕业生面临就业时多少会受阻，对于很多大学生的就业带来了压力，大学生就业的市场竞争也越来越激烈。很多大学生已经不再是用人单位口中的珍贵人才，这些压力给许多毕业大学生增添了很重的心理负担以及压力，使得大学生就业变得过于盲目，所产生的负面情绪也非常的高。

而且由于我国现阶段的大学生普遍都是独生子女，在家里也是备受宠爱的，所以在社会上的人际交往能力以及生活自理能力普遍较差，遇到一些挫折就会产生严重的心理疾病，更愿意选择逃避现实，不能直面的去解决问题，更有甚者会有抑郁症、自残以及自杀等行为。这种病态的心理现象对大学生综合能力的发展起着很大的阻碍作用，而且我国传统的高校学生管理模式常常采用强制性的管理方式以及管理手段，忽视了大学生的自主性以及差异性，这就导致高校学生工作者在对大学生进行管理与交流的过程中，常常出现适得其反的效果。而且大学生已经形成了一定的世界观、人生观与价值观，这种传统的约束方法增加了其逆反心理，使得学生缺乏理解与配合，从而阻碍了高校领导对高校学生管理工作的可持续性发展。

（2）学生管理体制与学生的价值观脱节。我国传统的高校学生管理体制较为古板与单一，行政管理手段也非常的片面，对高校学生的管理理念以及管理方式也较为老化与简单，使得高效的管理制度与学生真正的综合能力发展以及价值观的形成有所脱节。随着经济的发展与社会的进步，我国大学生世界观、人生观、价值观以及思维逻辑理念在不断的创新与升级，对新鲜事物的接受能力非常的快，实践能力以及创造能力也非常的高，对于管理体制有着一定的自我认识以及自我了解，在传统的高校学生管理过程中，我国高校管理者对学生的管理还停留在传统的教育方式以及教学方法的管理模式当中，忽视了学生的自主能力发展以及个性化发展，阻碍了学生综合素质的可持续性发展。这种传统的高校学生管理体制已经不能满足当代大学生的管理与需求，因此针对这一现象，我国高校管理者应该根据大学生的综合能力发展，制定出科学合理的政策以确保高校管理者对高校学生管理工作的顺利进行。

（3）学生辅导员的整体素质有待进一步提高。辅导员作为大学生综合素质发展的领军者以及引导者，对大学生的全面发展起着积极的辅助作用，所以高校的辅导员应该对高校学生的心理素质、学习能力以及生活中所发生的事情要进行全面的分析与了解，为学生营造出良好的生活环境以及学习环境，为学生的整体素质发展起到积极的促进作用。然而对于我国当代的高校来说，随着经济的发展与社会的进步，我国各高校的人数也在不断的增长，但一部分高校辅导员的人数却没有根据学生的人数增加与增长，常常出现一名辅导员带领好几个年级学生的情况，使得辅导员不能很好的对大学生进行科学合理的辅导，并且对大学生的关注力度也相差很多，从而阻碍了辅导员对每个学生的全面了解，阻碍了高校学生对工作规划的可持续性发展。

（4）网络信息的负面影响使高校学生管理工作面临新挑战。随着经济的发展与社会的进步，我国网络信息被广泛的应用在人们的生产与生活当中，给人们带来便利的同时，也提高了人们的工作效率以及工作质量，然而网络信息由于具有很强的开放性，其传播速度也非常的快，其中也掺杂着许多负面信息以及负面新闻。

这种现象长此以往的应用到大学生的生产与生活当中，大学生容易受到了网络负面情绪的影响，从而使得许多大学生的思想也发生了影响以及改变。许多大学生在游戏中找到了真实的自我，并且沉迷于虚拟游戏其中所带来的快感以及乐趣，甚至许多学生对网络产生了很大的依赖性以及归属感，长期沉迷于网络中，不利于大学生的学习与发展，给大学生带来了许多的负面影响，这对于各高校管理者来说也带来很大的挑战。

2 提高高校学生管理的应对策略

（1）转变观念树立以学生为本的管理理念。高校管理者为了要更好的对高校学生实施管理工作，就要转变高校学生的管理理念，树立以学生为本的管理原则。随着我国当代高等教育发展的不断创新与升级，教育界也越来越重视以学生为主体的发展理念。大学生作为接受高等教育的专门人才，肩负着建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的历史使命，也要求学校与之提供相应的教育以及管理等工作的服务。尊重学生的想法，把学生发展所产生的问题放到最主要的位置，与学生进行积极的沟通与交流，对学生的想法以及困惑做到心中有数，并且根据不同学生之间的差异性，引导学生制定出科学合理的就业计划，从而提高学生解决问题的能力，能够更好的融入这个社会。

（2）强化心理健康教育和就业指导等工作。由于我国当代大学生就业压力大，就业竞争激烈，导致大学生的心理压力过大，所以我国各大高校之间必须建立健全心理健康教育活动制度，并且组织专业的心理健康专家来对大学生进行心理健康的指导与分析。大学是培育学生塑造世界观、人生观和价值观的关键时期，大学生的健康成长关系着祖国未来的发展。大学生在成长过程中有着不同的想法与特征，所以就需要学校对大学生进行科学合理的心理状况实际调查，对大学生进行主动及时的心理辅导，加大对心理健康教育的宣传，潜移默化的使学生认识到心理健康问题的重要性。并且对不同时期不同年级以及不同性格的大学生进行心理情况的调查，为学生建立科学合理的心理健康档案，定期对大学生进行心理健康辅导。

我国高校领导者在面对大学生的指导就业工作的过程中，还要尊重学生的想法与意见，根据学生的需求来进行制定计划，积极主动的去收集各个职业的发展资料，使学生对各个行业做到心中有数，能够更加直观的去了解各个行业的发展趋势，为以后的就业奠定良好的基础，对以后的就业能够进行理性的分析，不具有盲目性。

（3）加强高校学生管理者队伍的职业化建设。高校是培养人才的摇篮，学生管理者是学生思想政治教育工作的主力军，是学生工作最基本的实施者，加强高校学生管理者队伍的职业化建设是加强和改进学生教育工作和维护高校稳定的重要保证。因此要定期的组织管理者进行专业化的培训，使得管理者能够更好的服务学生，提高管理工作的专业性以及互动性，拉近管理者与学生之间的距离，有利于高校管理者管理工作的顺利进行。

（4）引导学生健康上网。随着信息化技术的不断发展，互联网被广泛的应用于人们的生产与生活之中，在为高校的学生带来便利的同时，也为高校学生管理工作带来了挑战，一些学生过度沉迷于网络，荒废学业，这都不利于学生的综合素质的全面发展。针对此情况，我国各高校的辅导员要利用网络来转变管理模式，通过互联网技术来加强与学生的交流互动，要对大学生的思想现状做到心中有数。加强对大学生的思想政治教育及网络管理教育，引导学生科学合理的上网，正确的认识到网络的作用，利用网络的优势进行教学，同时我国高校管理者可以通过互联网技术为学生搭建思想教育以及学习的平台，将学校中的特色文化和娱乐活动等以公众号形式推送给各位同学，丰富校园的建设，调动学生的积极性与热情，鼓励学生参与到学校互联网平台的活动中来，促进学生学习的可持续性发展。

3 结论

总的来说，由于高校学生已经形成了一定的世界观、人生观与价值观，所以在自我学习与自我管理的过程中也有了一定的想法与个性。高校学生工作对于学生工作管理来说具有非常大的挑战性，这就要求学生工作管理者给予很大的重视，要从学生的角度出发，尊重高校学生的管理工作意见与建议，提高学生管理工作人员自身的综合素质以及专业水。高校学生的管理工作是一件十分非常重要且艰巨的任务，所以高校领导者应该顺应时代的发展，做到与时俱进，从而能够为高校的人才培养做出更多的贡献。