用爱铺就学生成长的基石

闫宝红

摘 要：本文通过了解爱的内涵、实施爱的渠道和把握爱的限度三个方面来阐述怎样在教育教学中实施爱的教育

关键词：内涵；激励；渠道；限度

爱的缺失必定会影响到教育的成果，缺少了爱的教育教师在教育中就只是扮演了传播知识的工具。他们的真情实感游离于教学过程之外并没有融入到教学中去。然而教师的工作肯定不能没有情感、单调而枯燥的地把知识传递给学生，正常情况是应该是于与学生在进行不断心灵与情感的接触中传播知识。苏霍姆林斯基曾说过：“一个好教师意味着什么？首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣。”可想而知，假如缺失了真情实感的投入和真诚的关爱，老师和学生之间就不会有思想的相遇、相知与交流，当然培养出和谐个性的学生也就成为了空谈。由此可见，用爱铺就学生成长的基石是特别重要的。而我们在提倡爱的教育的同时，必须充分了解爱的内涵、实施爱的渠道和把握爱的限度。

一、正确理解爱的内涵

作为一位老师，他对学生的爱其实是比较复杂的情感。教育心理学家经过研究认为，这种情感是教师的理智感、美感和道德凝聚而成的一种高尚的教育情操。行为上体现为老师比较全面地了解熟悉学生，关心学生的学习和生活，老师能够深入学生当中，和他们友好平等相处，尊重、信任学生并严格地要求学生。师生之间的这种爱于家长对孩子的爱不同，师爱中蕴涵了更广泛的内涵，还具有范围更广的社会意义。师爱不仅是一种积极的肯定情感，一种个人之间的一种态度，它还是给予学生的一种积极的评价。教师对学生的关爱往往能够反映这部分盖子所在班级，有时候可能还是社会对他的一种肯定。所以学生经常会把教师对自己的关心与教师对自己的评价联系在一起，关心就等同于评价。教师的一句不经意的话，有时候就会影响和改变学生的一生。他们或者充满自信，积极上进，成就一番事业，或者灰心丧气，破罐子破摔，最后一事无成。因此，教师的这种爱的情感在学生心目中往往具有举足轻重的分量。

二、实施爱的种种渠道

（一）乐于表扬，勤于激励

表扬就是一种赏识，是对学生日常表现的一种肯定认可，这种表扬赏识对学生有很大的鼓励作用，其实这就是我们平常通俗所说的戴高帽子。教育心理学家指出，当一个人受到来自老师、同学的表扬赏识的时候，他的心里就会一种成就感产生，就会对接下来要做的事情变得相当自信。当一个人对做某件事情有了信心，他就会以更大的热情和努力全身心的积极投入进去。作为教师的我们不但要学会善于给学生戴高帽，而且更要创造机会给学生戴高帽子。夸张的讲，我们教师平时都要有预谋的为学生创造好一百顶高帽子让学生高高兴兴的戴回家。

（二）善用微笑，贴近学生

微笑是最好的通行证，微笑是一个人友好、善良的心灵外露，是師生和谐沟通交流的基础，是一个人良好心理素质的展现。因此作为教师就要努力调整好自己的情绪，以良好的状态走进课堂，用灿烂的微笑面对孩子们，让他们感觉到亲爱的老师是和蔼可亲、平易近人的，是可以当成好朋友谈心的。尤其是那些不善言辞、自卑敏感的学困生，我们要更加大方地向他们露出自己的微笑，用温暖的阳光照耀他们。不难想象在这样的学习氛围中，他们才会更容易走向成功。

（三）创设目标，体验成功

教师在表扬学生的同时，还要让他们能够体会到成功的喜悦。成功时的这种喜悦感受能够催人奋进。教师要依据每一位学生的具体现状，设定合理的、能力范围内地学习目标。只要他们在原有的基础上有点滴进步教师都应当给予表扬，让他们体验成功的喜悦，从而更加充满自信。

三、把握限度，爱中有严

有爱的教育才能算得上真正的教育，如若没有爱就不能称之为教育了，作为教师只有一心为学生着想，时刻关心着他们，孩子们的心里才能把教师放在心上。爱的越深，越能激发他们努力向上的斗志和热情。但光爱不严，教师失去了应有的尊严，良好的班风也很难形成，因此，还要爱中有严。

（一）严而不厉

人们常说“严师出高徒”。如果一个老师对学生要求不严，任其自由成长，那就是对学生的不负责任。可是，切记严厉不是严格的全部含义，“厉”有厉害的意思，对待学生教师的态度不能强硬、武断，它会让孩子们学生对老师惧怕。随着时间的累积，学生可能会产生一些不良心理问题。

（二）严而有格

“格”就是范围、分寸。教师对学生的要求严，但一定要把握好分寸和范围，不能时时处处都这样。对于同样的错误、缺点，比如迟到、未完成作业的情况，教师不能一概而论，对于一贯表现好的学生，教师要分析其客观原因，稍加提醒就可以了。而对于普通学生，就另当别论了，教师要采取相应措施，强制其改正缺点、错误。这种灵活的处理方法就是“格”。

真理一般的存在：谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才可以教育好孩子。所以作为一名教师，只有全心全意的热爱学生，那他肯定就是一位对待教学一丝不苟的人。只有无微不至地关心学生的方方面面，精心呵护其健康成长，才能塑造出社会主义合格的建设者和接班人，才能赢得学生、同行、家长和社会的爱戴和信任，在教育教学工作中也会取得良好的效果。让我们倾其全部，用爱铺就学生成长的基石！