“三全育人”理念下高校辅导员工作思路的思考与探究

高瑞程

（西北大学 陕西·西安 710127）

2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。全员、全过程、全方位育人（以下简称“三全育人”）的战略目标，对新时代高等教育发展提出了更高的要求。当前，随着高校教育综合改革的深入推进，特别是高校作为人才培养的重要阵地和实现中华民族伟大复兴的智力高地、人才高地，亟需构建“立德树人”和“三全育人”的思想政治工作大格局，这对培育当代优秀大学生，增强国家的核心竞争力，具有十分重要的意义。高校辅导员作为大学生的人生导师和知心朋友，是思想政治教育的主攻手，是学生日常管理的主导者，是学生成长成才的主心骨。

因此，开展新时代大学生思想政治教育工作，就要遵循新时代高等教育发展规律、大学生成长规律，以辅导员九大职责为指导，将“十大育人体系”贯穿辅导员日常工作，探索用“三全育人”理念指导辅导员开展思政教育工作，努力使辅导员成为构建“三全育人”体系、落实“立德树人”根本任务的重要参与者，和发挥桥梁纽带作用，打通“三全育人”最后一公里，促进“三全育人”体系形成的有力推动者。具体可以归纳梳理为以下八个大的方面工作：

（1）聚焦学风建设，充分发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用。从提高课堂思政质量和辅导员思政工作效率两方面入手，引导学生树立优良学风，加强师德教育，通过教风建设促进学风建设。一是辅导员要切实负起学风建设的责任，帮助学生树立科学的理想和信念，加强职业生涯教育和引导，学院可适当将课堂、宿舍的学风建设成果与辅导员年底个人考核相结合；二是要积极组织各类富有成效的学风建设精品活动，要以素质教育为核心，提高第二课堂活动的质量；三是要严抓考风考纪建设，加强诚信教育，组织学生签订“考试诚信承诺书”。四是要采取有效措施，引导思想政治理论课教师、专业教师、班主任形成思想政治教育合力，使专业教学手段和教学方法适应新形势、适应各类专业学生的需要，把传授专业知识与思想教育结合起来，帮助学生树立正确世界观、人生观、价值观。

（2）凝聚党团组织力量，融入大学生思想政治教育。一是充分发挥党组织的政治优势和组织优势，加强学生党建工作。积极做好发展学生党员工作，加大对积极分子教育和培养力度，不断壮大学生党员队伍，坚持把党建育人的理念贯穿于学生党员发展和教育的全过程。加强学生党支部建设，做到“低年级有党员，高年级有支部”，充分发挥学生党支部在思想政治教育中的战斗堡垒作用。积极探索支部建设的新模式，使党支部成为学生中的思想政治高地。二是要发挥共青团组织的作用，推进大学生思想政治教育工作。充分发挥共青团组织在教育、团结和联系大学生方面的优势，重点做好团组织“推优”工作，加大对优秀学生团干部的培养力度。在共青团指导下，组织学生会积极开展生动活泼、形式多样的思想政治教育活动，更好地发挥桥梁和纽带作用，发挥在校园文化建设中的主力军作用。

（3）巩固第二课堂育人阵地，扎实开展专业实践和课外实践活动。一是继续完善大学生参加国内外学术交流活动的资助奖励政策，鼓励学生参加各类学术交流活动，开阔学术视野。二是以了解社会、服务社会为主要内容，以形式多样的活动为载体，以稳定的实践基地为依托，以建立长效机制为保障，开展教学实践、专业实习、社会调查、志愿服务、公益活动、科技发明等活动，使大学生在实践中受教育、长才干、做贡献，实现社会实践与校内教育、实践育人与理论育人进行有机统一。

（4）“德智体美劳”五育并重，广泛开展校园文化建设。一是坚持每年开展品牌校园文化活动，坚持拍摄校园视频，坚持在传承中创新，不断擦亮校园文化品牌；二是紧密结合院校重大事件如开学典礼、入学教育、党校培训、毕业典礼等开展特色鲜明、吸引力强的主题宣传活动。

（5）持续跟进学习网络媒体发展新方向，加强网络育人的工作力度。一是注重学院网站和各类移动终端信息要及时更新，为学生学习、生活、获取知识信息提供服务。二是加强建设学生喜欢的网络信息获取渠道，建设好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的全媒体。三是要建立和完善有关规章制度，加强网络安全，完善校园网络安全防护、信息过滤等网络管理工作。四是要加大网络文明宣传教育力度，将管理和教育结合起来，自律与他律结合起来，增强学生上网的法制意识、政治意识、自律意识和安全意识。

（6）织密专项工作网络，深入开展大学生心理健康教育工作。一是进一步加强学院二级心理健康辅导站建设，完善大学生心理健康危机预警机制；二是要结合化学专业学生的实际，有针对性地开展帮扶工作，帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的实际问题；要注重培养大学生良好的心理品质，增强大学生克服困难、承受挫折的能力，特别要重视各类困难学生的心理健康疏导工作。

（7）开展全方位资助育人模式，加强对各类困难学生的资助扶持。一是进一步完善贫困学生资助体系，坚持以多种形式对经济困难学生进行资助；二是继续贯彻落实国家、学校助学金、国家奖学金制度，加大对品学兼优学生的助学奖励力度；三是利用学院学术交流中心、党员活动室、图书园地等，为贫困生提供更多的勤工助学岗位；四是积极争取校友、社会力量的支持，扩大对品学兼优经济困难学生的奖励面和激励程度，鼓励经济困难学生自立自强，奋发读书，努力成才。

（8）构建“教育、指导、服务”三位一体就业工作模式，切实提高学生就业质量。一是加强对本科生，尤其是职业生涯规划教育，结合专业特点帮助学生树立正确职业观、择业观和就业观；二是加强毕业生就业指导与服务体系建设，提供辅导员业务培训机会，提升就业指导服务理念，加强学生就业竞争力，要及时了解社会人才需求情况，完善我校就业信息网站、信息发布群，及时、准确提供就业信息，积极开拓就业渠道；三是拓展就业空间，主动组织学院级毕业生招聘会和洽谈活动，加强对毕业生推荐和宣传工作，提高服务水平，努力建设“机构健全、人员到位、市场完善、常年服务”的毕业生就业指导服务体系。

通过在以上八个方面的协同发力，使辅导员工作有效贯穿到了大学生学习生活的方方面面，为大学生健康成长成才提供了有力保障。以“三全育人”的理念指导辅导员开展工作，也显示出以下三大方面的优势和必然性：

（1）围绕学生，发挥辅导员全面深入大学生日常管理优势，使“三全育人”各层面工作职责更加清晰。

①全员育人是指学校中的所有部门、所有教职工都负有育人的职责。通过多种渠道开展广泛深入的思想政治教育工作，探索学院党政干部管理育人、所有教师教书科研育人、实验中心及其他教职工人员服务育人，以及家庭育人的重要环节，形成“全员”合力，提高在校大学生的综合素质。

②全过程育人是指在大学生学习成长的全部过程中要高度重视和切实加强思想政治教育。通过认真研究大学生从入校到毕业整个过程成长成才的基本规律，精心规划从低年级到高年级不同阶段的思想政治教育的工作重点和方法措施，分年级、分时段科学设计思想政治教育的内容，切实把思想政治教育融入到新生入学教育、日常课堂教学、课外教育活动、假期志愿服务活动、教育实习和社会实践、就业指导等各个环节的教育和管理工作，使学生在大学期间的每时每刻都受到教育、经受锻炼、提高素质、增长才干。

③全方位育人是指在学校、社会、家庭的大环境中，通过各种途径、各种措施对大学生进行全方位的思想政治教育。充分发挥新形势下大学生思想政治教育新方法、新途径的育人作用，包括社会实践、校园文化、网络教育、心理健康教育、大学生社团、思想理论教育以及丰富多彩的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动等，努力实现对学生形成立体化、网络化、全方位的教育感染作用，从而产生出良好的综合效应。

（2）服务大局，发挥辅导员桥梁纽带作用，促进“三全育人”有效工作机制形成。通过探索学风建设新举措，巩固课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用；进一步发挥党团组织在大学生思想政治教育中的重要作用；拓展专业实践和课外实践活动新渠道；创新校园文化建设；扩大对学生创新创业、实验竞赛项目支持力度等，围绕中心，协调八方，服务大局：服务党委工作，做好党的新政策、新理念、新方略的传达执行者；服务广大教师，巩固课堂思政教育主渠道；服务学生，将解决思想问题于解决实际问题相结合，引导学生“向心生长”；服务团队，发挥好思想政治教育工作队伍中，每个角色的重要作用，促进思想政治教育入心入脑、落地生根。

（3）统筹发力，发挥辅导员桥头堡作用，打通“三全育人”最后一公里。对照辅导员九大工作职责，进一步有效地协调和发挥课堂教学、社会实践、校园文化、网络新媒体、学生资助工作、心理健康教育等在大学生思想政治教育中的积极作用，为党委统一领导、党政群齐抓共管、专兼职队伍紧密结合、全院教职员工通力合作的全员、全程、全方位育人的大学生思想政治教育的长效机制保驾护航。