互动教学模式在小学数学教学中的应用策略

高琳

摘要：在现代化的教育工作中，小学数学教学成为了教育行业中所重点关注的对象，小学数学教学方面的知识引导以及教学改革，大多都是通过科学、合理的方式方法来完成，在教学的过程中能够针对不同的知识点可以展现其良好的作用。在小学数学教学当中能够促进学生在学习、应用方面，可以通过正确的方法与手段来完成，能够对学生未来的学习有一个良好的保障，所以针对于互动教学模式展开学习能够让学生之间，学生与老师之间有一个良好的交流。

关键词：互动;教学;小学数学;应用

引言：相对于传统教学而言，互动教学模式的展开更有利于学生之间相互交流，同时也更加符合小学阶段学生的发展趋势，老师在教学的过程中不必受到传统教学的束缚，并借此完善传统教学方式更有利于学生在课堂教学中取得良好的学习效果。通过互动教学也能够有效的让学生表达自己的想法和观点，以此能够站在学生的角度进行教育，并能够更为有效的让学生取得良好的教学效果，小学数学教学采取互动教学模式更需要老师朝向正确的方向发展来革新。

一、完善教学方案，加强互动教学模式

小学数学教学需要老师准备教学方案，以此能够有效展开课堂教学内容，互动教学需要老师与学生之间相互交流，因此老师在完善教学方案的同时也是准备课堂互动的课堂教学，以此有效展开教学，让学生能够积极参与到课堂教学当中，从而积极表达自己学习数学的想法。小学阶段需要培养学生积极乐观的学习态度以及勇于站出来表达自己内心想法的习惯，从而更好的为以后探索数学教学提供良好的基础条件。在教育的过程中也能够达到老师所需要教学的要求并提高课堂教学效率。

例如，在进行人教版三年级数学上册课本中，老师就需要提前准备《长方形与正方形》教学等相关内容，在进行教学的过程中让学生举出生活中的长方形与正方形，更好的表现课堂教学内容，所以老师就需要准备完善的教学方案，让学生之间能够相互互动起来，以此活跃课堂教学氛围，并借此激發学生们的学习兴趣。互动教学模式的展开离不开老师的完善准备，在进行课堂教学的过程中就能够完美的展现出来，让课堂教学内容更为饱满，学生学习氛围也能够有所提升。

因此，数学老师在准备课堂教学内容的过程中，就需要准备完善的教学方案，以此激发学生们的学习兴趣，并由此培养学生勇于讨论的习惯。

二、加强教学活动，提高课堂互动教学

小学数学教学运用互动教学模式更多的需要加强教学活动，从而有效完善教学体系以此展开数学教学，从而有效激发学生们的学习兴趣，并由此展开教学帮助学生掌握数学教学知识以及学习相对应的教学方法，让学生在学习的过程中掌握正确的思考思路以及学习方法完成教学。教学活动能够有效的激发学生们的学习效率，并由此展开教学更为有效的弥补学生学习上的漏洞，并通过互动教学模式展开良好的落实。让学生在学习的过程中能够掌握正确的学习方法，并由此提高课堂教学质量。

例如，在进行人教版六年级数学下册的课本中，老师在讲《比例》这一课的时候，首先可以让学生学习百分比的相关知识，并在此过程中进行正确的书写表达方式。与此同时老师还可以展开数学知识总结，将班级中的人员分为几个小组，从而通过这个知识点以比赛的方式展开，答对队伍得三分，答错扣两分，跳过不得分，班级分组展开比赛哪一组首先得到五十分就成为胜利小组，以此通过百分比的方式来表现，并在此过程中配合多媒体的方式来完成，能够有效的促进学生与老师之间的交流。

所以，老师在进行教学的过程中，加强教学活动更有利于学生对知识的吸收，并通过互动教学模式更有利于学生之间，学生与老师之间相互交流，更有利于学生对知识的吸收。

三、加强课堂评价，提升数学课堂互动教学

老师在进行教学的过程中也需要进行课堂教学评价，并由此展开教学让学生能够积极参与到课堂教学当中，从而更能够展现互动教学模式的重要性，从而在基础上激发学生们的学习热情，对课堂教学的评价也能够查漏补缺，并能够有效提高学生的成绩。所以在进行课堂评价方面投入更多的努力。课堂教学的过程中不仅仅需要老师对学生听课的内容进行评价，也需要让学生对自身所学习的内容进行评价，更为有效的促进学生课堂教学的发展。

因此，加强课堂评价对于数学老师来讲更有利于学生成绩提升的同时，还能够加强学生与老师之间的交流，有效促进与监督老师自身的教学情况，从而寻找更适合老师的教学方式，能够让学生对知识有所掌握并有效对学生各个方面都能够有所提升，并由此奠定学生的学习基础。

结束语：

在进行教学的过程中需要老师与学生的共同努力，以此激发学生们的学习热情，从而老师通过互动教学模式进行教学更有利于学生与老师之间相互交流，能够让小学数学教学体系不断的完善，很多教育工作的落实需要学生与老师之间的相互配合，并按照预期的教学模式展开全局效果是非常棒的，这也是让学生勇于表现自己的机会。在教学让学生能够全面深入思考更有利于学生对知识的吸收，从而进行有效的思考，并能够让学生提升自身的学习实力，素质能够有所巩固。

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