职业院校学生自我管理能力现状对创业就业能力的影响研究

粟俊彰

[摘           要]  随着社会的发展和不断进步，我国对教育方面的重视程度越来越高，与此同时，近年来中职院校的学生在就业方面遇到的问题已成为当代社会的主要问题。中职院校的学生就业难的主要原因是学生自我管理能力相对较差，这种自我管理能力就现在就业现状而言，可谓是非常重要的。所谓的职业教育其实就是就业教育，职业院校学生自我管理能力现状是对一所职业院校的教育水平评价的重要标准，因此，加强学生自我管理能力对他的就业创业能力有着重要的影响。

[关    键   词]  职业院校;学生;自我管理能力;就业创业能力;影响

[中图分类号]  G715                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2020）08-0168-02

随着我国教育的不断深化改革，职业院校学生已经成为一个较为特殊的群体，因为他们的就业难度远比高等院校毕业的学生要大很多，这具体原因就是两者之间自我管理能力上的差距。而自我管理能力对学生来讲是非常重要的，因为这关系到他们是否具备可持续发展的能力，当职业院校的学生走出学校的大门以后，将会面临社会上的各种残酷考验，能不能胜任一份工作，并且在工作中脱颖而出，这就取决于学生自己。职业院校学生自我管理能力的提升对其就业创业能力有着重要的影响，但现如今职业院校学生在自我管理能力这一方面依然有着诸多的问题，以目前职业院校学生就业现状来看，并不是特别乐观，所以如何着重于培养职业院校学生自我管理能力是职业院校目前所要讨论并解决的重要问题。

一、职业院校的学生自我管理能力现状

所谓的自我管理能力是需要学生依靠主观能动性按照社会目标，有意识、有目的地对自己的思想、行为进行转化控制的能力。职业院校的学生大多文化课成绩较低、文化水平不够，而且职业院校主要教授的是专业技能技术，對学生的我管理能力的培养并不在意，所以才会导致职业院校的学生就业能力相对较低。就目前而言，职业院校学生在自我管理方面还存在许多的问题，而这些问题主要分为以下几个方面：

（一）职业院校学生学习和生活方面的主动性差

据资料统计显示，职业院校学生自主学习和生活习性方面比起本科院校的学生来说，还是有一定差距的，就目前而言，职业院校学生在自主学习方面还有待提高。通过相关调查发现，职业院校学生的学习主动性和积极性都不是很高，且很难将自己所学到的知识运用到实际生活中，由于职业院校的招生分数大多较低，所以招进来的学生文化课分数都是相对较低的，在之前的班级都是排名靠后的，这类学生大多自主学习的主动性较差，往往习惯于被动学习。即便在老师上课的时候，学生的学习效率也不是很高，更不用说是在课余时间了。课余时间很少有学生会想到去主动学习，这也导致这些学生的就业能力无法得到提升。职业学院的学生即便在生活上，表现得也不是特别积极，由于这些学生在进入学校之前成绩在班上属于倒数，因为这个原因这些学生肯定没少受到周围人的奚落和嘲讽，从而造成心理上的自卑，所以整天萎靡不振，极度不自信，不与人交流，更害怕去交流，患有严重的社交恐惧症，这类学生很难在社会上更好地生存下去[1]。

（二）自我认知水平较差

当学生进入中职学院，看到那些可以出入高等学院的同学之后，势必在心理上产生巨大的落差，并在自己的心里产生这样的想法：为什么我不能像他们一样进入更好的学院？我真的像同学、老师说的那样差吗？我这一生都没有希望了，我就这样完了吗？这一连串的思考会让职业学院的学生逐渐失去对生活的热爱和激情，如果长时间不改善这种情况，学生就会变得极度不自信，且逐渐放弃自己，严重的甚至还会患上一些心理疾病，造成这些情况的主要原因还是因为职业学院学生的自我认知水平较差，对自己缺乏足够的认识，仅仅是因为周围人的看法而导致自己整天浑浑噩噩，无法自拔，自我管理能力也逐渐下降，最终因创业就业能力差无法适应社会而致使就业困难[2]。

（三）学习态度差

职业学院的学生大多学习态度较差，学习不认真，注意力不集中，一些好的高等院校图书馆里面总是挤满了学生，有时候你还可以看到那些学生为了抢占图书馆的位置，在图书馆还没有开门的情况下，就已经排着队站在门外等候了，只要等到图书馆开门之后就冲进去抢占较好的座位。相比之下，职业学院的图书馆不仅比高等院校的图书馆要小很多，甚至有些职业学院就没有图书馆，即便是有，去看书的学生也是非常少，这与高等院校的图书馆形成了鲜明的对比。不仅如此，职业学院的学生在时间管理方面也有待加强，大多学生没有相应的学习计划，只是在被动地接受知识，从来没有想过要主动去了解知识，对学习没有兴趣，缺乏明确的学习目标，长此以往，学生在自我管理方面的能力会越来越差[3]。

（四）意志力薄弱，容易受到外界影响

职业学院学生意志力相对较为薄弱，很容易受到外界因素的干扰。当一个学生在学习的时候，而他寝室的其他同学都在玩着手机、打着电脑游戏，在这样的环境下，那个在学习的学生也很快就会静不下心来，无法继续学习下去，甚至是加入其他同学玩游戏的大军中，这其实就是学生意志力不坚定，缺乏主观能动性，没有为自己制订一个长远的目标，所以自我管理能力也就相对来说较差[4]。

二、职业学院学生创业就业能力的具体情况

（一）学生学习能力

从学习能力来讲，职业学院学生的专业理论知识相对较差，但是实际操作能力要强于一些高等院校的学生，相对专业知识的学习，职业学院的学生更喜欢实际操作，所以就出现了职业学院学生实践能力强、理论知识弱的普遍现象。这也并不是一件坏事，因为现在企业在招人的时候更倾向于实践能力强的大学生，而不是只了解专业理论知识的学生，所以在就业方面，职业学院的学生只要能学好专业技能，并提高自身的综合素质，也还是有就业优势的。

（二）基础能力相对较差

职业学院学生由于长时间的自卑，害怕与人交流，导致职业学院的学生在社交能力上相对较差，在处理一些人际关系的时候，不知道该如何应对，还因为自卑而不敢表达自己。所以表达能力也相对欠缺，而且不与人接触，团队意识和团队协作能力也较差，无法融入集体之中。时间一长，这类学生就会受到别人的疏远，甚至是孤立，而当这些学生进入社会以后，这些基础能力的影响是非常大的，如果这里面的任何一项技能欠缺，那将会导致自己就业时遇到各种各样的困难[5]。

（三）缺乏创新意识

从实践能力来讲，职业学院的学生更具优势，但从思想层面来讲，高等院校的学生更具有创新意识。虽然部分职业学院的学生有一定的组织和领导能力，但是创新意识和开拓精神相对缺乏[6]。通俗来讲，就是有较强的动手能力，却没有相应的创新能力，所以这也是很多职业院校的学生进入社会只能做技术人员，很难做到管理层的重要原因[7]。

三、职业院校学生自我管理能力现状对创业就业能力的影响

（一）实际操作能力强，学习主动性、积极性差

到目前为止，学生的就业能力和创业能力已经成为学校重点培育的方向。但对职业院校而言，更重视的是专业技能的培养。由于职业院校有相对专业的技术培养，所以职业院校的学生实际操作能力相对较强，这符合社会上一些对技术有要求的企业的招收标准，这些企业都会优先考虑这些实操能力强的学生。但这些学生在学习上的主动性和积极性较差，往往不愿意去接受新的知识，所以晋升空间相对较窄。

（二）具有良好的个人品质，但自我管理能力仍旧缺乏

职业院校的学生长时间的实践操作，使得这类学生有过硬的专业技能和吃苦耐劳的优秀品质，这会让他们在日后的工作中脱颖而出，得到领导的赏识。但是职业院校的学生自我管理能力欠缺，自控性较差，对工作少了一份应有的激情和热情，缺乏应有的工作积极性。

（三）注意力不集中，做事敷衍

职业学院的学生大多注意力不集中，做事情不专注，对待任何事情都是敷衍了事，而不是想着把它做好，当这类学生进入公司后，这种态度也随之带到了工作中，做事敷衍，不专注，不仅得不到领导的赏识，还会受到领导的厌恶，从而影响自己未来的职业发展。

（四）缺乏对行业的职业规范意识

大部分职业院校的学生认为在职业院校毕业以后没有出路，只能靠家里的关系找一份轻松又相对体面的工作，所以对自己没有任何的职业规划，学习上也没有动力。很多学生认为只要拿到毕业证就行，其他的都不重要，所以就根本没有为自己走出校园找工作做任何准备，从而影响到自己就业问题。而创业这一块更是想都没有想过，认为自己就业都是问题，更何况去创业。所以这些想法也极大地影响了职业学院学生就业创业能力的提升。

四、结语

随着我国经济的不断发展，我国现阶段职业院校对学生自我管理能力提升方面还存在诸多不足。但是随着时间的推移，这种情况会变得越来越少，因为我国的素质教育方面相较以前有很大的提升，而且国家的教育政策也在不断地改革，所以我相信在未来，职业院校会培育出更多具备综合素质能力的专业型人才，且一系列政策能够帮助职业院校的学生更好地适应社会。

參考文献：

[1]于强波，苏丹.浅谈高职院校班级工作中学生自我管理能力的培养[J].辽宁农业职业技术学院学报，2013（3）.

[2]王慧娟.教学管理视角下的大学生自我管理能力缺失的原因分析[J].当代教育实践与教学研究，2015（11）.

[3]谭艳芳.论高校加强当代大学生自我管理的措施[J].中国成人教育，2009（2）.

[4]李林.高职院校学生自我管理现状及对策探究[J].知识经济，2019（22）.

[5]孙志刚.提升高职学生职业综合素质的对策研究[J].无线互联科技，2014（8）.

[6]侯梅.毛燕.高职院校构建大学生自我管理体系的探索与实践：以湖北生态工程职业技术学院为例[J].绿色科技，2017（23）.

[7]黎鸿雁，邵彩玲.大学生自我管理能力培养研究[J].河北农业大学学报（农林教育版），2008（1）.

[8]姚燕.培养学生自我管理的策略与研究[A].“决策论坛：区域发展与公共政策研究学术研讨会”论文集（上）[C]，2016.

编辑 曾彦慧