浅议初中生物实验教学的重要性——以疫情为背景开展的实验教学为例

韩雪婧

（重庆市求精中学校 重庆 400015）

2020年上半年，全球许多国家和地区均遭受了由新型冠状病毒（COVID-19）引发的新冠肺炎疫情，疫情的发生引起了全世界的高度关注。初中生物学教师有责任和义务从生物学角度引导同学们正确认识新型冠状病毒（COVID-19），并学会正确预防的方式和方法。

人教版初中生物教材中有三部分内容有助于帮助学生了解新型冠状病毒（COVID-19）的相关知识，分别是八年级上册第五单元第五章《病毒》、八年级下册第八单元第一章第一节《传染病及其预防》以及第二节《免疫与计划免疫》[1]。在疫情防控的特殊阶段，教师可以适当的调整教学的顺序，将这三部分内容作为一个主题先行教学。通过这三节内容的学习，同学们可以明确以下三点：

1.新型冠状病毒（COVID-19）的结构和生活方式。

2.传染病新冠肺炎的流行环节和预防方法。

3.新型冠状病毒（COVID-19）感染人体后引发的免疫过程等。

传统的讲授式课堂教学，绝大部分同学往往是为了考试得分而强行记忆知识点，无法做到真正成为课堂的主体，学习的主人，生硬记忆的知识点很难形成深刻记忆，很快便会忘记。但生物学教学应该不仅是教师讲解和演示的过程，也是师生交流，共同发展的互动过程，教师应该提供更多的机会让学生亲自参与和实践。生物学是实验的科学，实验教学既是一类探究活动，要求学生既要动脑也要动手，也是生物学教学的基本形式之一[2]。因此，结合初中学生的学习实际，针对这三部分内容的教学分别添加了三个实验辅助课堂教学，收获了十分良好的效果，更说明了初中生物教学过程中实验教学具有以下重要性。

一、帮助同学们理解人与生物圈的关系，理解人与自然和谐发展的意义

针对第一部分《病毒》，在教学中加入了《病毒结构模型制作》的实验。通过实验让同学们用自己的双眼去“看见”生物圈中除了人类以外还有很多其他的生命，尤其是那些不能用肉眼直接观察到的微小生命。他们很多能为我们的生活带来多姿多彩的变化，如毛霉带给我们美味的腐乳，乳酸菌带给我们可口的酸奶，基因工程定向改造的大肠杆菌生产的胰岛素为糖尿病患者带来福音，各种疫苗的研制与应用帮助我们更好的抵御外来病原体的攻击等等。但也有很多时候，由于我们自身对环境资源过度利用或不合理利用，也产生了许多的问题，人类也承担了很多相应的后果，所以，人类不应该只是生物圈中的索取者，而是应该承担起人类对生物圈应尽的责任。我们要热爱自然，珍爱生命，明确保护生物的多样性极为重要，提高环境保护的意识，寻找利用环境资源的合理方式，力求达到人和自然的和谐共处和发展。

二、培养学生良好的探究能力、实践能力和动手能力

《病毒结构模型制作》的实验旨在利用同学们生活中易得的各种材料，如橡皮泥、硬纸板、泡沫、画笔等，根据病毒的结构特点制作病毒结构的物理模型。但具体的材料和步骤，教师可以不作详细的规定，而是让学生自己设计方案，进行探究，这有利于扩大学生自主探究的空间，也有利于教师教学方法和教学模式的改进和创新。

其实类似的模型制作在人教版七年级上册学习动物细胞和植物细胞的结构时就曾出现过，但部分学校或部分老师由于种种原因，总不能将实验真正开展。而通过本次《病毒结构模型制作》的实验，同学们自己动手，从病毒结构的理论知识到模型材料、制作方法、呈现方式的选择等，亲力亲为，从被动的学变主动的学，既锻炼了学生的探究能力、动手能力和实践能力，也增加了学生对生物学学习的兴趣。学生能够对生物学知识有更深入的理解，对今后的职业选择和学习方向也会有更多的思考。

三、增强学生的科学意识和传染病防控意识，形成良好的社会责任感

在第二部分《传染病及其预防》的教学过程中，对经典的 “换水”实验进行适当修改，模拟新型冠状病毒传播的过程，从而掌握科学预防传染病的方法。通过课堂教学和实验，同学们很快的了解了传染病流行的基本环节，即传染源、传播途径和易感人群。明确了控制传染病流行的三条有效措施，即控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。

初中的同学们年纪小，自制力不强，很容易被外界影响。更有一些同学由于各种原因防控意识较差，总认为患病这件事离自己很远，很多都是在家长或老师等的三令五申下被动的采取防疫措施。甚至一些同学或家长容易相信网络上或民间的一些谣言，从而采取不科学的防控措施。但通过眼见为实的实验，使得学生们清楚的意识到防控的重要性，及科学防控的方式方法，取得了很好的效果。学生能够在社会责任感、科学精神、创新意识和环境意识等方面得到提高

四、有助于同学逐步养成良好的生活和卫生习惯，确立积极、健康的生活态度

在进行《免疫与计划免疫》的教学时，添加了《烟草浸出液对水蚤心率的影响》实验。通过学习，同学们明确了人体感染新型冠状病毒（COVID-19）后机体如何通过免疫系统与病毒展开斗争，明确了免疫的三个重要功能，即防卫、监控和清除，了解了疫苗研制的科学原理和重要性。但通过《烟草浸出液对水蚤心率的影响》实验，同学们也意识到免疫系统的这些功能并不是无限大的，长期熬夜、酗酒、吸烟甚至吸食毒品等不健康的生活方式，会给我们的身体带来很多消极的影响，甚至因此带来健康方面的严重问题，最后危及生命。

所以，初中的青少年同学们更应该养成良好的生活和卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。在疫情防控的关键阶段乃至以后的每一天，都应该早睡早起、健康饮食、适度锻炼，为打赢疫情防控的战争贡献自己的一份力量。

同学们通过生物学实验对知识有更好的掌握，对能力有更好的发展，对生活有更大的热爱，对未来有更美的期待。这是我们每一位初中生物教师都希望看见的。