理论内涵在钢琴演奏中的作用分析

摘要：一个成功的钢琴演奏者不仅拥有高超的演奏技巧，同时还有着扎实的音乐理论修养。本文以肖邦《第一叙事曲》为载体，分析音乐理论内涵培养在钢琴演奏中的重要作用。

关键词：钢琴 演奏 理论内涵

为了更加透彻地把握音乐作品的整体结构，充分地领略音乐作品中隐藏的深层内涵，演奏者在勤加练习钢琴演奏技法的同时，还要充分汲取相关艺术领域的丰富营养，深入地学习、掌握音乐史、作曲技术理论等一系列知识。同样，演奏者也会在一系列的钢琴音乐训练中，逐步积累各时代的社会特点、各作曲家的创作风格等经验。在这个过程中，演奏者的专业理论知识会不断地积累，在其头脑中建立一定的理论体系框架，同时，这些宝贵的经验财富还能够有效地帮助演奏者对音乐作品进行再度创作。本文将以肖邦《第一叙事曲》为载体，对理论内涵在钢琴演奏中的作用加以分析。

一、掌握音乐作品的创作背景

钢琴演奏者了解音乐作品的途径较多，但大多是通过查阅相关文字典籍的方式来实现的。肖邦是著名的波兰爱国作曲家。肖邦的音乐创作时光总是同饱受战乱之苦的祖国波兰紧密相连，同时，肖邦也见证了祖国人民奋起反抗的关键阶段。强烈的民族主义爱国情感对年少的肖邦影响颇深，少年的肖邦有着幽默风趣的单纯性格，当身处异国的肖邦得知华沙沦陷后，肖邦的性格有了深刻的变化，随之形成了温柔与激动并存的双重性格。后期在浪漫主义思潮的感染下，肖邦的音乐创作有了更深层次的发展。肖邦成熟时期的音乐作品，让我们真切地体会到他这种双重复杂的性格。随着时间的推移，肖邦的人生阅历不断地丰富，他的音乐创作风格也由初期的华丽技术特征转变为热血悲愤的英雄情怀。

肖邦开辟了钢琴音乐的新体裁，创造了叙事曲这一器乐形式。肖邦最初从文学的叙事诗上获得了创作灵感，而后将其巧妙地融入钢琴音乐中，以四首钢琴叙事曲的形式，开启了这种单乐章的大型戏剧性音乐篇章。这四首叙事曲的创作，充分体现了肖邦深切的爱国情怀，也可以说它们是肖邦爱国主义思想深化的产物。肖邦于1831—1835年创作了《第一叙事曲》，在华沙起义悲惨结果的刺激下，肖邦真挚的爱国情感被无限地激发，贯穿于本作品的创作始末，造就了音乐中的悲壮形象，旋律的恢宏气势一泻千里。波兰诗人密茨凯维支对肖邦创作的这部叙事曲影响最大，这不仅体现在肖邦音乐的爱国主义情怀上，更体现在叙事曲中的民间素材和风格之中。

演奏者在演奏该作品之前，要在史实的考证下，结合肖邦创作本作品时身处的现实社会环境、整体的生活状态、个人的情感经历以及音乐体裁的突出特点等来进行全面分析，这样才能真实地走进肖邦音乐，才能原汁原味地再现肖邦音乐的独特韵味。

二、对音乐作品进行分析

钢琴演奏者在熟练地掌握了钢琴作曲技术理论的同时，还要客观理性地看待音乐作品，从而在清晰的思路下把握音乐的整体结构变化。肖邦在《第一叙事曲》中采用的是奏鸣曲式，但肖邦在作品的创作上没有固守传统的曲式结构。第一连接部在发挥传统桥梁作用的同时，还独立地刻画了音乐形象，带有鲜明的主题功能。第二展开部其实并没有真正地展开，而是分别由主题的变奏、变形和即兴段落组成。肖邦在第三再现部中创新性地采取了主题倒置的创作手法，突破了传统奏鸣曲式的禁锢，不仅如此，副部的调性也一反常态，并没有回到作品的主调上。

所以，演奏者要对音乐作品进行详细分析，无论是一个音还是一种节奏型，还是整个作品的整体结构布局，都值得演奏者认真地学习、细细地揣摩，如此才能更加全面深刻地领会到作曲家的创作意图。

主部开始的和声同時也是作品引子部分的终止式，这种创作形式在潜移默化间将引子融入了作品的主部当中。而后连接部的前半部分也是对主部和声的一种补充形式，肖邦在这种和声的基础上强化了作品引子、主部和连接部之间的连接关系。肖邦同时还采用了大量的复调技术手法，尽管这在作品的演奏技法上增加了一定的难度，但也为音乐作品带来了更多的表现力。

通过对作曲技术理论知识的详细分析，演奏者对肖邦《第一叙事曲》有了一个整体的概念，同时还能够综合具体的音调、调式、和声以及节奏等元素，熟练地掌握音乐作品的情感脉络，为演奏者的二度创作提供更加科学合理的理论支撑。

三、结语

中国有着悠久的礼乐文化，钢琴自传入中国至今也仅有百余年历史。在钢琴传入的这段时间内，我国的钢琴音乐创作经历了最初的萌芽，逐渐发展到如今的繁荣阶段，越来越多的优秀钢琴表演家脱颖而出，带着中国独特的音乐风格作品一步步迈向世界钢琴艺术的顶端，其间所产生的文化影响极为深远，在世界钢琴艺术中具有浓墨重彩的一笔。每一个成功的音乐演奏者不仅拥有高超的演奏技巧，同时还有着坚实的音乐理论修养。

参考文献：

[1]房玉红.中职学校钢琴教学中音乐文化渗透探析[J].当代音乐，2019（09）.

[2]王玮.高校钢琴教学中提升学生音乐表现力的策略探究[J].当代音乐，2019（10）.

[3]刘晓秋，金鹭.探讨培养钢琴演奏者综合素质的策略[J].黄河之声，2019（01）.

（作者简介：张梦楠，女，大庆师范学院2016级音乐表演<键盘>专业在读，研究方向：钢琴）（责任编辑 刘冬杨）