“云游”：在线上搭建行走的课堂

王盈 _ 北京市中科启元学校

年初，一场突如其来的疫情打乱了教育教学的正常节奏，也让最受学生及家长喜爱、欢迎的游学课程不能如约而至。学生本该在春暖花开之时，走进颐和园，当小导游，向游客介绍著名景点、名胜古迹。疫情让学生错失了一次游学的机会，但是，学生的成长不能按下暂停键，学习的脚步更不能停歇，于是“云游”的想法应运而生。

学校积极探索线上线下混合式的学习模式，利用Class In创设“云课堂”，带领学生相聚互联网，开启“云游”颐和园之旅。学生们在屏幕前，或介绍这座皇家园林的精美建筑，或讲述与之关联的奇闻趣事；科学小达人揭秘石雕花砖的通风原理，研究皇家戏楼的声学奥秘，感受古代智慧对当今建筑的启发与影响；数学发烧友带领大家探究长廊与数学有关的奇妙之处，十七孔桥为什么有17个孔？孔宽是多少？金光穿洞的奇观是怎么产生的……

学校不仅开展了线上京内游学，还组织线上京外游学，在一年级、五年级同时推出“云游湖南忆先辈，继承传统恰少年”的游学课程，设计电子游学手册，让五年级的学长带着一年级学弟学妹一起“游历”湖南。

第一站，走进毛主席故乡。视频把学生们带到了毛主席的故乡韶山，学生们走近伟人青少年时期生活、学习、劳动和从事革命事业的地方，讲述毛主席在韶山读书的故事。他们为毛主席读书的精神所感动，纷纷表示要像毛主席一样从小爱读书、爱学习，争做新时代的好少年。

第二站，走进毛主席纪念馆。看得见的红色历史、听得见的红色故事、唱得响的红色歌曲，革命与现代碰撞, 传统与传承交汇，激发家国情怀，传承红色基因。毛主席的曾孙女为大家讲述了一代伟人遗物的故事：主席珍藏了20多年的毛岸英的衣服、单腿眼镜、有73个补丁的睡衣、补了又补的皮拖鞋……看着一幅幅真实的照片、一幕幕感人的图景，学生不仅亲近了这位艰苦朴素、酷爱读书、心怀天下的伟人，还感受到伟人不朽的崇高理想与品德风范。

第三站，走进中科院亚热带生态农业研究所。五年级的学生带领一年级的学弟学妹们开启了一场“云探访”。现代化信息技术帮助学生们对净化污水的精灵狐尾草有了深入了解，对现代化农业生产、环境治理心生向往；科学小达人为同学呈现了精彩的植物泉水实验，证明了植物在逆境时会通过调整自身来适应环境的结论……

疫情隔不断立德树人的情怀，挡不住教育创新的脚步。教师们集思广益，将线下的行走转移至线上，为学生们开发了“云游学”课程，借助现代技术，连接鲜活温暖的世界，使学生们即使身在家中也如亲身经历一般畅享游学之旅，在真实的探究中涵育科学素养，品味历史文化，厚植爱国情怀。

教育生态环境的变化，势必带来学习方式的变化。我们要共同思考学校教育教学未来的走向，充分认识到线上学习的灵活性和开放性，把线上线下教育教学的优势进行有机整合，让学生的学习更具获得感。