浅谈化工类专业教学实验室的开放与安全管理

(四川大学化学工程学院，四川成都，610065)

专业实验室是开展实践教学和培养学生动手能力的重要场所。近年来，随着社会经济和教育事业的发展，传统的实验教学和管理模式已很难满足当今社会对实践性人才培养的需求[1]，因此，各高校不断探索推进和扩大实验室开放的有效途径，以加强对学生创新能力和实践动手能力的培养[2-4]。但在实验室开放过程中，由于进入实验室的人员流动性大、知识水平参差不齐等原因，给实验室的安全管理工作带来了一定的难度，而化工类实验室由于经常要用到腐蚀性、易燃易爆、有毒等危险化学品及高温、高压等仪器设备[5,6]，在开放过程中的安全问题更为突出。因此，加强化工类实验室安全管理体系建设，对保障化工类实验室的安全开放运行、促进实验室资源共享，具有十分重要的意义。本文主要介绍了我校化工学院工程实验教学中心为促进实验室安全开放所采取的一系列方案和措施，以期为同类实验室的开放及安全管理提供参考。

1 建立健全实验室开放管理制度，保障实验室安全开放

为促进教学实验室的对外开放，提高实验室的利用率，切实提高实验室的开放与管理水平，四川大学化工学院工程实验教学中心制定了一系列切实可行的实验室开放管理制度，如化工学院工程实验教学中心开放实验室工作指引、开放实验室科学仪器(软件)培训和使用办法及开放实验室仪器设备使用管理办法等，并在此基础上，不断完善实验室相关的安全管理制度，以确保实验室的安全开放运行。

1.1 开放实验室的安全准入制度

为加强对开放实验室的安全管理，保障开放实验室的安全运行，我校化工学院工程实验教学中心在原有以安全考试合格为实验室准入条件的基础上增加了实验安全隐患及风险自我评估，即在通过安全考试，获得进入教学实验室权限的同时，还要对实验进行隐患辨析和安全风险自我评估，要求负责实验项目的教师和学生在实验之前能充分了解拟开展的实验，自查实验项目中可能涉及的危险(包括实验装置危险因素、危险化学品使用及操作过程中的安全隐患等)及应急防控措施等，并经导师审核通过、中心批准后方可进入实验室开展实验。

1.2 开放实验室的安全责任书制度

将实验室安全责任落实到实处是保障实验室安全开放运行的关键。为此，中心在与每个实验室安全负责人签订安全责任书的基础上，还与申请使用开放实验室的人员签订安全责任书，明确规定申请使用实验室的教师为实验室借用期间安全第一责任人及管理人，使教师及其学生能充分了解实验室安全相关制度与要求，遵守实验室安全管理规定，履行实验室安全管理职责。

2 构建安全教育培训体系，强化安全意识

加强实验室安全教育是保障实验室安全的重要措施和关键所在[7]。为此，我校化工学院工程实验教学中心要求所有学生在进入实验室之前必须经过学院、实验室及针对实验项目的三级安全教育与培训，做到安全教育的全过程化：即在学生入校时，由实验中心组织安全方面的教师、专家等对他们进行实验室安全常识普及；在进入实验室之前，再结合化工实验室的特点对他们进行实验室安全教育培训；最后由指导教师针对拟开展的实验项目对学生进行全过程的安全讲解培训与指导。以上三级安全教育与培训流程与记录既作为实验室开放与安全管理的安全档案留存，又是申请使用开放实验室的必备条件之一。

同时，中心还利用网络的开放性来不断加强安全教育与培训的深度，将各种安全培训的资料及视频等上传至数据库平台，学生能根据自己的时间随时随地自主进行安全学习。此外，还在实验室入口、走廊等位置安放LED显示屏及视频播放广告机等，循环播放化工实验室的安全规则及各种安全注意事项，并引用各种化工实验室安全实例，灌输实验操作的安全注意事项及应对措施等，强化学生们的安全意识。

3 加强监督检查力度，确保开放实验室的安全运行

为保证开放实验室的安全运行，中心要求实验室安全负责人必须每日对所负责的实验室进行巡查，发现任何问题及时整改，对于不能及时整改的隐患，上报中心领导并制定整改方案。同时在每个房间张贴了《工程实验教学中心实验室安全检查记录表》，要求学生或老师在实验完成后及时记录实验室运行情况，实验室负责人员也要在做相应的安全检查后，签字留档。

此外，学院还依托我院拥有安全工作国家认证资质的老师，组建了一支安全工作专家组，定期对实验室进行安全抽查，特别是安全隐患较大的实验室，将抽查中发现的安全隐患及时反馈给实验室相关负责人，限期整改。通过每日的自查和定期的安全抽查，确保开放实验室的安全运行。

4 依托网络数据库与智能门禁系统，实现对实验室开放的安全有效管理

基于网络化的实验室开放管理系统可以对实验室开放的过程、质量进行全过程监控，是实验室开放高效运作的重要支撑[8]，为此，我院工程实验教学中心结合化工类专业教学实验室的特点，建立了具有自身特色的实验室网络数据库系统，并将其与智能门禁系统相关联，以安全考试为准入条件，实现对实验室开放过程的安全有效管理。

我院化工学院工程实验教学中心将实验室的开放分为了两种类型：一种是具有普通设备的开放实验室，一种是具有较高级设备的公用仪器开放平台实验室。师生们可以随时登录数据库系统查看开放实验室及仪器设备的基本情况：如实验场地信息、仪器设备规格、型号、存放地、使用情况及收费标准等信息，但必须通过网络数据库上的安全考试后，才能获得申请使用开放实验室或公用仪器开放平台实验室内仪器设备的资格。同时，为了能督促师生不断进行安全学习，将安全责任意识牢记于心，工程实验教学中心会结合实际情况，不断添加新的安全考试题至网络数据库的题库中，确保安全考试题库不断更新；并规定教师需每年至少参加一次安全考试，学生需每半年至少参加一次安全考试。一旦安全考试过期、考试不合格或者未参加安全考试，则无法申请使用开放实验室及公用仪器；即使是在开放实验室的使用期间，只要安全考试过期，则必须重新通过安全考试后，才能获得进入实验室的权限。

在不影响正常专业实验教学课程的情况下，教师可申请使用教学实验室，指导学生进行科研、创新性实验等活动，具体流程如下图1所示。其中要求学生提交的实验室安全登记单中，明确要求学生详细填写所参加过的实验室安全培训情况、实验过程中可能遇到的危险因素及可采取的应急防控措施等；而安全告知书中，对申请使用实验室的相关规范要求(如危险化学品的规范使用、水电等故障的应急处理)及安全注意事项做了详细说明，要求所有学生在进入实验室之前能充分了解拟开展的实验及开放实验室的相关规定与要求，确保实验的安全开展。对于具有较高级设备的公用仪器开放平台实验室，则要求师生以申请仪器设备使用权限的方式获得实验室的准入资格，即申请者在通过安全考试后，还需通过相应设备要求的认证考试，才能获得进入公用仪器开放平台实验室使用仪器设备的权限；对于初次使用该类设备的教师或学生，均安排该设备的管理人员进行现场的操作指导，确保仪器设备的正确使用。

图1 申请使用开放实验室的流程图

5 结语

专业教学实验室的开放运行，在促进实验室资源共享、提升大学生创新和实践动手能力培养的同时，也给实验室管理带来了新的问题。尤其是化工类实验室，由于常涉及到多种危险化学品及高温高压等设备的使用，在开放过程中的安全隐患更为突出。因此，我们更需要结合化工类实验室的特点，不断创新和改进实验室运行及安全管理机制，从而为化工类实验室的安全高效开放运行提供基本保障。