挫败不是结局，是下一程的起点

韩云朋

小时候的我，很怕考试。

如此折磨人的事居然还有下次

考试本身没什么可怕的，无非是几张纸，上面印着几道题，写写算算就结束了。可这几张纸上承载的东西，却重得让人喘不过气来。考得好，自然好;考得不好，则意味着失败。而“失败”这两个字像黑洞，像深渊，里面塞满了“你不好”、“你不行”，甚至“你有罪”的负面评价。

一想起这些，我的心理防线就会全面崩溃，最终发展为生理表现，导致我每次临考时都要去医院输液。父母心疼，不止一次开导我：“放宽心，这次考不好，还有下次。”他们不开导还好，一开导，我就想到如此折磨人的事居然还有下次，就更加痛不欲生。

那时的我最盼望的事，就是有一次“终极大考”，考完这次以后再也不用考试。最好还能把优异的成绩印在脑门上，后面加一段类似“盖棺论定”的评语：该生经“终极大考”鉴定，很聪明、很优秀，而且会一直这么优秀下去，今后谁也不要再考他！

然而，一切都是幻想，幻想过后，我又进医院了。

没有反馈的人生终将一事无成

那天输液时，旁边的病床上躺着一位妈妈，她的丈夫跟孩子陪在她身边。看样子小孩还没学会走路，走两步摔一跤，在妈妈的鼓励下爬起来，再走再摔。看他摔倒后也不哭闹，只是将寻求指导的目光投向身边的人，呆呆的样子很可爱，我和母亲都笑了。

母亲对我说：“你小时候也是这样学走路的，磕磕绊绊，但从没哭过。因为在孩子的眼里，没有什么成败的概念。无非是这次没走好，站起来再试试其他的走法罢了。”

我若有所思，母亲转而问道：“我们来猜猜，如果这个孩子某一次走得不错，便像你希望的那样，得到一个终极评价——这个小孩走得很棒，以后不用再走了，那他后来将会怎样？”

我脱口而出：“那他可能一辈子都学不会走路。”

母亲接下来说了一番让我受用一生的话：“人从出生到长大，会遇到无数次考试。而考试并不是对过去的评定，而是对未来的指导。这次在这里摔了跤，下次路过时你就会告诉自己小心点或绕开它走另一条路，人都是这样一点一点成长起来的。但如果你拒绝失败，同时也就拒绝了环境给你的反馈，没有反馈的人生终将一事无成。”

后来，我在一次次的失败中学习，在一次次的反馈中矫正，历经无数次考试，读了大学，念了研究生，才知道母亲所讲的正是“成长型思维”。

所谓“成长型思维”，就是把自己看作一条流动的河流，相信人的能力绝非一成不变，而是不断提高的。提高能力的方式正是通过不断经历检测，查找可提高的点，接受环境给你的一次次反馈，奔流向前。拥有成长型思维的人更在意的是反馈，对外界的议论和评价并不挂怀，因为议论和评价谈论的都是过往，只有反馈指引着你的未来。

与成长型思维相反的是僵固型思维，拥有僵固型思维的人会把挑战看作是证明自己可能不行的风险，因而回避挑战。而秉持成长型思维的人则会把挑战看作是提高能力的机会，进而迎接和拥抱挑战。

在隆冬，我身上有一个不可战胜的夏天

在这个世界上有两种游戏：一种叫“有限游戏”，玩家的宗旨是赢得胜利;另一种叫“无限游戏”，里面可能蕴藏着一次次小规模的有限游戏。参与无限游戏的玩家，全程的宗旨只有一个：活下去，更好地活下去。

人生就是这样一场无限游戏，只有在有限游戏中才存在谁胜利、谁失败的说法。而在无限游戏中，没有一蹴而就的胜利，更没有绝对静止的失败，不存在永恒的巅峰，更不存在爬不出来的深渊。漫漫长路上，有的只是一次次的提示、一次次的学习、一次次的反馈，以及认真接受反馈后继续前行的你。

正如英國政治家丘吉尔在一次战败后发表全国演讲时所说的一句话：“我们这次的确失败了，但这次失败之中蕴含着一种胜利。”也正如法国哲学家阿尔贝·加缪那句广为传诵的名言：“在隆冬，我终于知道，我身上有一个不可战胜的夏天。”