修改病句的妙招

文/尹碧如

同学们，你了解病句是什么吗？所谓“病句”，是指结构不完整或意思表达不清楚、不明确甚至错误的句子。小学生该如何避免写病句？

有什么妙招修改病句呢？我们赶紧看看吧。

一、 认识病句类型

（1）成分残缺 （2）搭配不当 （3）词序颠倒 （4）重复啰嗦（5）前后矛盾 （6）用词不当 （7）归类不当 （8）不合事理例：

1.英语对我很感兴趣。

这是词序颠倒，应改为“我对英语很感兴趣。”

2.我忍不住不禁笑起来了。

这是重复啰嗦，应该去掉“忍不住”。

3.我估计他今天一定不会来。

这是前后矛盾，应该去掉“一定”

4. 上课的时候，做小动作，被老师批评。

这是成分残缺，应该在“做小动作”前加“小明”。

二、 巧编修改妙招

一看成分残缺否，缺的成分要补全。 二看搭配当不当，不当之处改流畅。

三看词序对不对，不对词序要调换。 四看意思重复否，重复词语要赶走。

五看用词当不当， 恰当词语要换上。 六看句子矛盾处，去除矛盾要摆平。

七看词序倒不倒，词序位置要放好。 八看事理符不符，不符事物要铲除。

三、熟记修改符号

1.表示删改

2.表示删除

3.表示增补

4.表示左右词语互换位置

四、 运用妙招巩固

同学们，接下来考考你们，请用修改符号修改以下的病句吧。

1. 菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。

2. 我们要认真克服善于发现学习上的毛病。

3. 经过努力，我的学习成绩不断改善。 提高

你做对了吗？