革命历史档案在大学生思想政治教育中的运用

◎安晓军

（四川轻化工大学 四川 自贡 643000）

革命历史档案，主要是指1919年“五四”运动以来至1949年新中国成立这一时期在中国共产党领导下进行的军事活动、政治活动、各社会团体活动及个人所形成的档案。它们是国家在中国共产党领导下进行革命斗争的历史见证、是传承革命传统的重要载体，蕴含着中国共产党人的红色精神。将革命历史档案应用在大学生思想政治教育中，既能够丰富高校思想政治教育的创新形式，又具有较强的教育价值和现实意义。

一、革命历史档案的社会价值

习近平总书记在浙江工作期间考察浙江档案馆时就强调：“经验得以总结，规律得以认识，历史得以延续，各项事业得以发展，都离不开档案。”[1]革命历史档案是国家在中国共产党领导下进行的探索过程中所积累的经验和总结的社会发展规律。对革命历史档案的研究，帮助我们对国家发展历史的了解。

1.革命历史档案是社会主义核心价值观的生动教材。坚持马克思主义指导思想的办学方向，先要弄清楚马克思主义在中国的传播过程，它是近代中国社会发展的客观要求、是中国人民历经坎坷的历史选择；我们要从思想上认识到，只有中国共产党领导的社会主义才能救中国。革命历史档案就是这一选择的最好体现，也是这一体现的生动教材。今天我们所倡导的社会主义核心价值体系就是对革命文化的传承和发展，也是对中华优秀文化的广泛弘扬。

2.革命历史档案是对优秀革命文化的良好传承。革命历史档案是中国共产党在长期革命实践中形成的一部奋斗史，是中国共产党人的理念、价值、精神传承的生命体，是中国共产党长期革命中思想路线、方针、作风的见证。它还体现了中华民族的优秀品德，代表了中华民族先进文化的前进方向，其中凝聚着正能量，是值得每一个公民传承和弘扬的中国优秀文化。

3.革命历史档案是进行思想政治教育的宝贵资源。革命历史档案是我党在长期革命实践中积累的宝贵精神财富，帮助学生了解马克思主义基本原理，使他们正确认识马克思主义在中国社会发展中所起到的指导作用，引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观，坚定理论自信、文化自信，了解中华民族精神，不断提升个人素养，增强爱国主义情怀。革命历史档案是高校进行思想政治教育的重要资源，其真实性、体验性为思政教育进行创新提供了最佳素材。

二、革命历史档案应用的必要性

1.保证思想政治教育的正确方向。高校思想政治教育关系到培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人，高校是培养社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地，把学生培养成又红又专、德才兼备、全面发展的可靠接班人，需要大学生有坚定的理想信念、坚持中国共产党的路线和方针、坚定中国走中国特色社会主义道路。革命历史档案中蕴含了中华民族的奋斗精神和优秀文化，能够帮助大学生树立坚定的理想信念，抵制不良思想的侵蚀，为他们建立正确的人生观、价值观、世界观。

2.丰富思想政治教育的内容。传统的思政课程理论性较强，学生听起来觉得枯燥，导致学生对课程的兴趣不高，甚至出现抵触情绪，成了学生代课、逃课的高发区。思政课程课时长、内容多，但学生的学习效果不理想，一定程度上导致教学资源的浪费。这其中除了教师教学技术水平以外，也跟内容设置上没有做到理论与实际相结合有关。如果将革命历史档案融入到教学体系中，就很好地扭转了思政课程偏理论脱离社会生活的实际情况，提升了学生课程学习的兴趣度和参与度，也帮助学生更好地理解马克思主义基本理论和马克思主义中国化的现实性，促使他们认同党和国家的路线、方针。

3.增强思想政治教育的实效性。目前，大学生理想信念的主流是积极健康向上的，但在社会快速发展时期，随着国家开放不断深化及社会结构的变化、特别是网络的发展，社会中充斥着一些非马克思主义的思潮、灌输着不符合中国实际的价值观，导致一部分理想信念不坚定的大学生在思想上出现迷茫。而传统的教育模式难以满足目前的教育形势，需要依靠更多的资源来共同整合成教育资源。革命历史档案把当代人与革命斗争史连接在一起，搭就了当代人自我教育、自我思想改造的平台，在社会主义核心价值体系建设中具有直接的效应性[2]。通过档案这一载体将丰富的革命精神和先进的革命思想以直观、贴近生活的方式转化成让青年学生容易接受的方式，增强思想政治教育的实效性。

三、革命历史档案的应用途径

1.开发利用革命历史档案，增强档案的互动传播。各地档案部门应结合现代技术发展形势，整合现有档案资源，尤其是搜集具有地域特色的革命历史档案。大学生作为社会主义事业的接班人，他们具有容易接受新事物、新思想、新潮流的特点，但是部分新媒体却被一些不良信息所占领，容易误导部分同学使其产生不良思想，对社会产生负面情绪。高校在进行思想政治教育时，应通过历史以实证的方式让学生了解社会活动。同时，借助新媒体，传播互动性信息，结合社会热点事件，对大学生产生困惑的历史事件，适时地通过历史档案来指导大学生，让他们了解中国共产党的优良传统和作风，牢固树立为中国特色社会主义奋斗的理想信念，传承优秀革命文化。

2.融入校园红色文化建设，创新校园思政教育方式。大学生要将自己的人生追求和祖国的前途、命运紧密结合起来，而革命历史档案中所蕴含的无私奉献精神和艰苦奋斗的优良作风，便成了优质素材。教育工作者要弘扬革命历史档案中的精神文化，可以邀请老干部到学校做报告，开展红色主题的演讲活动，将这一主题融入到学生党员的三会一课和团员的团课中。现代教育需要革命历史档案进思政课堂，利用原始的历史档案，使教学内容更加立体，从而做到入脑、入心、入眼。

3.开展社会实践活动，发挥革命档案教育功能。今天的大学生，他们生活的时代物质生活丰富，对先辈的革命历史渐渐淡忘。利用现有革命历史档案培育大学生的艰苦奋斗、自强不息的精神势在必行。档案馆利用现有的革命历史档案资源可以在特定时间，在现有的场所举办纪念专题展览，将图片、文字、实物等进行展示，让档案活起来、让思想政治教育更加深入且生动，使大学生认同革命历史档案中展现的文化和精神。另外，以社会实践活动为载体，对大学生进行实践育人，开展革命主题的文化宣讲和调查研究、为当地百姓送服务等实践活动，增强大学生的社会责任感和为人民服务的意识。

总之，利用革命历史档案对大学生进行思政教育，帮助大学生树立远大理想，传承中国革命优秀文化，是高校思政工作的一项重要任务。这一任务需要档案工作人员和高校教育工作者的共同努力，共同践行全员、全过程、全方位育人。