习近平总书记的文学情缘对高校思想政治教育的启示

刘媛媛 马桂芬

（沧州职业技术学院，河北沧州 061000）

习近平总书记在2014年文艺工作座谈会上的讲话中谈了自己的文学情缘，我们在感动于他那浓浓的文化情怀的同时，我们也深刻意识到习近平总书记的文学情缘对我们高校青年大学生的思想政治教育工作有很大的启示。

1 习近平总书记的文学情缘

习近平总书记的文学情缘源于对人民的热爱，是一种人文情怀。他在自述《我的文学情缘》中提到“读天下书，想天下事。”习近平总书记的文学情缘不仅包括对中国的传统文化，中国诗词、中国散文、中国作家的热爱，还包括对国外文学的喜欢。

1.1 习近平总书记的中国文学情缘

中华民族优秀的传统文化是我们宝贵的精神财富，它有着强大的教育功能，因为它本身蕴含着深厚的底蕴和哲理，这些都给我们以深深的启迪。习近平总书记提到他读过《论语诠释》、《岳飞传》、“三言”、《寿宁待志》等等，可以看出他对中国传统文化有着深厚的情感，在不同的会议场合中，他总能旁征博引、引经据典。2018年5月习近平总书记第六次来到北京大学，在北京大学师生座谈会上引用诗句“国势之强由于人，人才之成出于学”，强调大学担负着立德树人的重任，对青年大学生的成长成才发挥着积极的重要作用。习近平总书记的对中国传统文化的掌握，是长期沉淀的感情流露。

习近平总书记关注现代文学，关心现代文学作家，他喜欢贾大山作家的《取经》，为了记述和贾大山的交往和友谊，专门写了一篇叙事性散文《忆大山》。文章中字里行间透露着对朋友不可忘却的情怀，他看重的是“草根作家”贾大山身上那忧国忧民的情结。2015年3月，习近平总书记也谈到了路遥，谈到路遥的《平凡的世界》，回忆道当年和路遥住过一个窑洞，是很熟悉的朋友。

1.2 习近平总书记的国外文学情缘

习近平总书记也特别热爱国外文学，对俄罗斯文学也是情有独钟，对俄罗斯的很多作家的作品也是如数家珍。在文艺座谈会上提到，读过莱蒙托夫的《当代英雄》、普希金的《叶普盖尼奥涅金》、托尔斯泰的《战争与和平》、《复活》、《静静地顿河》。读完车尔尼雪夫斯基的《怎么办》，习近平总书记开始睡光板炕，锻炼自己的意志。俄罗斯作品对他影响很大，给我们以启迪，作品中的很多人物都是他心目中的英雄，成为他生活的标杆。

2 高校青年大学生思想政治教育存在的问题

习近平总书记在2018年5月在与北京大学师生进行座谈的时候强调“当代青年是同新时代共同前进的一代。”中国特色社会主义现代化建设进入新的时代，青年大学生是承载着伟大的时代使命，为了更好的完成这一历史使命，需要不断地加强思想政治教育，但是我们也看到青年大学生自身在思想政治教育方面还存在一些问题。

2.1 青年大学生存在理想信念意识淡薄的问题

2014年5月，习近平总书记在与北京大学师生进行座谈的时候强调“有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生。”当代青年大学生在理想信念问题上总体是积极、健康的，但是在调查中很多大学生不知道自己的理想信念是什么，我们也看到部分大学生存在理想信念意识缺失、淡薄和价值观扭曲的问题。青年大学生为了更好的肩负起中华民族伟大复兴中国梦的使命，需要具备崇高的理想和坚定地信念。

2.2 青年大学生存在阅读量不够的问题

从习近平总书记的文学情缘中，我们可以深刻体会到文学作品是高校对青年大学生进行思想政治教育很好的载体。一部好的文学作品，会对青年大学生的世界观、人生观和价值观产生重要的影响，就像习近平总书记读《怎么办？》一样，所以文学作品潜移默化的作用是巨大的。但是在现实的教学过程中，我们发现受网络、就业压力以及“快餐文化”的影响，很多大学生读书量是不够，他们一年都不到国人平均的读书量，有的甚至不知道学校的图书馆在哪里。青年大学生“不读书”的现状，使阅读在高校思想政治教育中的作用就不能很好的发挥出来，不能对大学生起到一个熏陶作用。

2.3 青年大学生存在对思想政治课态度消极的问题

思想政治理论课是对青年大学生进行思想政治教育主渠道和主阵地，关系着大学生的成长和成才。但是我们也发现部分大学生存在着对这门课程学习积极性不高的问题，认为思政课没有学习的意义，无法解决他们成长的困惑和迷茫。所以在上思想政治理论课的时候，要么旷课、要么不注重听讲，影响了 思想政治理论课的时效性。

3 习近平总书记的文学情缘对高校青年大学生思想政治教育的启示

青年大学生是国家的希望、民族的未来，肩负着中华民族伟大复兴和建设社会主义现代化强国的历史使命。习近平总书记在文艺座谈会上的谈到的小故事，体现了他深深的文学情缘，我们也可以从中得到对高校青年大学生思想政治教育的很多启示。

3.1 坚定自己的理想和信念

习近平总书记小时候他读《岳飞传》中的《岳母刺字》就把“精忠报国”四个字铭记在心，因此“精忠报国”是他一生所要追求的目标。2013年5月4日，习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时强调“功崇惟志、业广为勤”。这就告诫青年大学生一定要有自己的理想信念，如果人生没有了理想信念，就会导致精神上缺钙，理想信念指引着大学生的人生方向。在2018年7月习近平总书记在和团中央新一届领导班子成员谈话同样提到“青年一代要有理想、有本领、有担当”。只有这样，我们的国家才有前途，我们的民族才有希望。

3.2 弘扬中华民族的传统文化和吸收先进的国外文化

习近平总书记熟读中国的古代经典，从中国的传统文化中汲取了治国理政的智慧，从2017年11月邀请美国总统特朗普参观故宫、2018年4月邀请印度总理莫迪参观湖北省博物馆，这些都体现了我们的文化自信。中华民族的传统文化影响了一代又一代中国人，它有着丰富的内涵和教育智慧，高校对青年大学生进行思想政治教育可以从中华传统文化的出发。一方面在中国传统文化的引导下，对青年大学生的思想政治教育一定会取得很好的效果；另一方面也有助于我国传统文化的弘扬和传承。

3.3 注重榜样的力量

习近平总书记说过：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”在中国革命、建设和改革的过程中，有无数英雄和先锋带领着我们不断向前。习近平的总书记的文学情缘中就提到自己从小就特别崇拜岳飞、戚继光还有冯子材这些民族英雄，把这些英雄当做自己学习的榜样，梦想着长大后能和他们一样保家卫国。习近平总书记读完莱蒙托夫的《当代英雄》，不禁要问“谁是英雄？”英雄是我们学习的榜样，每个时代都有每个时代的英雄，我们在和平年代，在中华民族伟大复兴的路上，我们同样需要具有英雄情怀，需要榜样力量的指引。

榜样的指引在高校青年大学生思想政治教育中有着特别重要的作用，因为英雄、榜样起着模范带头作用，他们激励着大学生向榜样学习，榜样的力量是无穷的，能给青年大学生带来积极的正能量。在微视频《青年榜样习近平》中，习近平总书记也发出了自己的青年之声，成为当代青年大学生学习的榜样。大学生在向榜样学习的过程中，将榜样的力量不断地内化为激励自身的一种力量。所以从习近平总书记的文学情缘得到的启示是我们需要注重榜样的力量，是高校青年大学生思想政治教育工作的一个重要环节。

3.4 将理论和实践相结合

理论和实践相结合，是对青年大学生进行思想政治教育的根。习近平总书记特别喜欢读马克思主义的相关书籍，他在2018年5月纪念马克思诞辰200周年大会上强调要学好马克思主义的经典著作。青年大学生一定要坚定自己的马克思主义信仰，这是我国进行社会主义现代化建设的指导思想和灵魂。同时大学生还要学习《党史》和《国史》，习近平总书记曾经说过“历史是最好的教科书”，这可以帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。，提高自身的思想政治素养。

青年大学生在进行理论学习的同时，在学习和生活中还要不断地锤炼自己的意志。习近平总书记在读完车尔尼雪夫斯基的《怎么办？》后，为了磨炼自己的意志，晚上睡觉的时候干脆把褥子撤了，直接在光板炕上睡觉，每到刮风下雨下雪的时候就去外面摸爬滚打。青年大学生在新时代锤炼自己的意志，一方面可以通过艰苦的体育锻炼，还可以通过社会实践。习近平总书记在2016年全国高校思想政治工作会议上也强调要“广泛开展各类社会实践”，社会实践是高校加强青年大学生思想政治教育的重要载体，大学生社会实践活动可以是假期打工、“三下乡”、调查走访，也可以是考查革命革命圣地。这些都有助于青年大学生认识世界、了解社会和国情，可以帮助他们坚定马克思主义的政治信仰，培养积极健康向上的社会心理。只有理论和实践相结合，理论联系实际，才能激发青年大学生学习思想政治的积极性和热情，提升学习的深度。

习近平总书记在党的十九大报告中提到“青年兴则国家兴，青年强则国强。”从习近平总书记的文学情缘中。使我们在对青年大学生进行思想政治教育问题上得到很多启示。我们必须把立德树人这一中心环节，真正贯穿到思想政治教育的全过程，不断地推进我国高等教育事业的发展。