技工院校开设电子竞技专业的可行性分析及设想

姚菊娣 薛冷 丁亚楠

摘 要：电子竞技是一项新兴行业。技工院校在开展电子竞技专业过程中，必须加大探索和创新力度，紧密结合电子竞技行业的实际需求，分析专业开设的可行性，更好地为社会输送相关人才。本文对于技工院校开设电子竞技专业的可行性以及相关策略进行了探讨分析，希望为技工院校开设电子竞技专业提供参考建议。

关键词：技工院校 电子竞技专业 可行性 分析

电子竞技属于体育运动的范畴，是一种选择电子设备作为运动器械，充分发挥现代化信息技术的优势和作用，创设虚拟的环境，结合比赛的相关标准和规定，以队的形式进行对抗性的电竞游戏比赛。所以，电子竞技作为一项体育运动，具有非常鲜明的特征，主要体现在电子和竞技这两方面。

一、电子竞技专业的相关概述

1.电子竞技比赛的含义

“电子”主要是指电竞比赛依赖的平台，充分体现了电竞比赛的方式和手段。利用电子设备所营造出来的虚拟的情景是电竞比赛开展的基础和前提。比赛过程中创设的虚拟情景是必须要依赖于现代化信息技术才能够实现。这也是电竞比赛与传统的体育运动两者之间最为本质的区别。但是，电子竞技竞赛又与网络游戏或者电子游戏之间存在着非常明显的差异性，统一的比赛规则为电子竞赛公平性和公正性的开展提供了重要的保障。

2.电子竞技行业发展的特征

（1）具有非常广阔的发展前景。截止到目前，电子竞技已经发展了有十多年。现阶段。随着现代化信息技术呈现出迅猛的发展态势，对于传统产业也起到了积极的推动作用，从而有效提升了电子竞技行业的规范化水平，同时推动电子竞技行业朝着商业化的方向发展。电子竞技行业作为一项新兴的竞技类体育运动项目，已经在全世界范围内产生了一定的影响力。我国也对电子竞技行业的发展给予了高度的关注。国家出台了一系列的政策和措施来支持我国电子竞技行业的进一步发展。社会各界也提高了对其关注度和认可度。相关数据显示，我国电子竞技行业的市场规模已经在世界范围内遥遥领先。同时，我国电子竞技行业仍然处于发展期，具有非常广阔的发展前景。

（2）行业兴盛。目前，电子竞技行业呈现出非常迅猛的发展态势。随着移动技术呈现出突飞猛进的发展态势，移动电竞也得到了不断发展与进步。电子竞技大赛层出不穷，各类电子竞技俱乐部数量也不断攀升，规模日益扩大。通过相关数据显示，我国国内电子竞技用户数量规模已经高达0.56亿，国内电竞用户的直播也非常普及。

（3）人才非常緊缺。虽然我国电子竞技行业已经拥有了世界范围内最大的电子竞技市场，但是我国电子竞技行业发展时间仍然较为短暂，独立制作电子竞技比赛的技术和水平仍然处于初始阶段，专业人才呈现出较为匮乏的状态，无法满足市场巨大的需求。现阶段，电子竞技比赛涵盖了各个领域，包括体育产业、娱乐业、电信业以及硬件设备制造业等，已经形成了一条成熟的产业体系。因此，电子竞技转型升级过程中对于专业人才提出了较高的需求。

（4）政府和社会的支持。2016年以来，我国加大了对电子竞技行业的支持和扶持力度。教育部、体育总局以及国家发改委等出台了一系列政策方针，以更好地支持电子竞技专业的发展。同时，除了政府部门之外，社会上的一些企业也开始瞄准了电子竞技这一巨大的商机，加大对电子竞技的投资力度。这对于电子竞技行业的进一步发展起到了显著的推动作用。

二、技工院校开设电子竞技专业的作用

1.满足社会和个人的需求

随着我国电子竞技行业的迅猛发展，电子竞技市场份额的日益扩大。这对于相关产业的发展也起到了积极的推动作用，创造了高昂的利润。电子竞技行业具有非常强大的魅力，其创设的生动、形象的情境深受社会大众的喜爱。因此，在技工院校中开设电子竞技专业，能够开发潜在的消费人群，对于产业的内需起到推动作用，有效解决电子竞技专业人才匮乏的状态，提高技工院校毕业生的就业竞争力，实现学生的自我价值，为学生创设丰富的、多样化的校园生活，更好地满足社会和个人的实际需求。

2.符合我国教学改革的需求

现阶段，随着互联网技术的快速发展，传统的教学模式已经无法满足时代发展的需求，传统的教学理念和教学方法的滞后性对于人才的发展造成了严重的阻碍影响，对于青少年综合素质的提升将会带来不利影响。电子竞技行业作为一项新兴的产业，其与传统的体育竞技项目之间存在着明显的差异性。电子竞技对于参与者的身体素质以及运动技能水平的要求并不高，具有非常鲜明的、独特的技能和魅力，对于技工院校体育教学内容起到有效的补充作用，有效激发学生的学习兴趣，从而使得技工院校的体育焕发出活力。

3.实现学生全面的发展

学生通过参加电子竞技运动比赛，能够切身体会和感受到竞技体育所带来的乐趣，可以强化竞技意识，充分锻炼和培养自主思考和创新的能力，训练信息技术处理的技能，从而锻炼和提升团队合作意识和协调组织能力等，增强对于社会的适应能力。

三、技工院校开设电子竞技专业的有效对策

1.加大宣传力度，加强学校电竞文化建设

在技工院校开设电子竞技专业课程，首先要明确的是开设的电子竞技专业并不是以培养电子竞技选手为根本目的，所开设的课程也并不是为了打游戏，更重要的是培养电竞管理和运营的相关人才，从而更好地满足电子竞技市场对于专业人才的实际需求。其次，技工院校在开设电子竞技专业过程中，应该积极组织开展各类电竞知识讲座，专门邀请电竞行业的专家学者进行演讲，从而加深学生对于电竞行业的深刻认识，帮助学生准确把握电竞行业最新的赛事。同时，应该积极组织开展形式和内容丰富多样的比赛，加强对学生的辅导和策划，引导学生树立正确的电子竞技比赛的理念。再次，学校可以考虑将电竞比赛纳入到学校体育运动会的项目，鼓励和支持更多的学生参与其中，提高学生的参与度，加大校运动会的关注度和竞技性，从而有效提升学生的电竞水平。最后，技工院校应该加大电竞的宣传力度，帮助学生树立正确的电竞意识。学校应该加大电竞文化建设，形成良好的氛围，让更多的学生接触这项运动，促进学生道德修养和精神层次的全面提升。

2.创造良好的电竞环境

电子竞技是以计算机和信息技术作为基础的，对于硬件设施也提出了较高的要求和标准。一般情况下，学校的网络建设无法满足电子竞技的要求。因此，为了使得电子竞技专业学生的教学效果和教学质量可以得到有效的保障，学校应该加大对电子竞技的投入力度。第一，可以积极开发商业模式，如与电子竞技俱乐部和企业等达成良好的协议，以招标的形式引入更多具有较强实力的电子企业和电子竞技俱乐部。第二，加强校园网络的建设，如更新学校的网络设备，延长开放时间等，为电竞专业学生的学习创设良好的条件。

3.积极开展电竞赛事，实现技工院校电竞产业的发展

电竞行业呈现出迅猛的发展态势，这对于电竞赛事在中国的发展也起到了积极的推动作用。例如，在2010年前后，我国各家电竞企业先后推出了各种高质量的电竞类游戏，并组织开展电竞赛事。后来，直播平台的出现进一步提升了电竞赛事的影响力。因此，学校应该加大对电竞赛事的重视程度，通过组织开展电竞赛事，加强学校之间的沟通交流，为学生电子竞技技能的交流创设合适的平台，实现各校之间电竞水平的协同发展。

4.加大对电子竞技的监管力度

学生参与电子竞技赛事往往是自发性的行为，且大多数是在无人进行监督和管理的。部分自制力较差的学生往往会沉迷于其中，对正常的学习和生活带来不利的影响。学校作为一个教育系统，具有非常鮮明的组织性和纪律性的特征，因此，在学生参与电子竞技赛事的过程中，学校必须要给予正确的指引，从而实现学生身心健康的发展。值得注意的是，学校在组织开展电子竞技比赛过程中，必须要保证各类电子竞技赛事的科学性、合理性以及规范性，从而有效避免学生沉迷于电竞游戏。技工院校应该构建科学、完善的电子竞技管理体制和运行机制，对于学校内电子竞技社团等相关组织机构进一步完善，加大管理和监督的力度，提高电子竞技项目的丰富化和多样化，保证休闲类电子竞技赛事和对抗性电子竞技赛事两者开展的均衡型特征，确保学生形成准确、深刻的认识。同时，学校应该通过多种渠道充分挖掘更多潜在的电竞人才，提高学校电子竞技运动的规范化和有效性水平。

5.明确电子竞技人才培养方向

技工院校在培养电子竞技专业人才过程中，必须要明确人才培养的方向。对于技工院校学生而言，其人才培养可以从以下方面着手：培养幕后执行人员、主播、解说、策划员、分析师、职业选手、教练等。在人才培养过程中，必须要学生深刻意识到自身得到价值所在，帮助学生树立良好的自信心;加大对学生计算机软件应用等方面的培养，提高其计算机能力水平，提高学生的就业竞争力。

四、小结

综上所述，电了竞技作为一项新兴的产业，能够更好地满足学生的实际需求，有效激发学生的学习兴趣，为社会输送合格的人才，更好地满足电竞市场发展的需要。所以，技工院校应该结合自身的实际需求，开设电子竞技专业，全面提升学生的技能水平，有效提升学生的计算机能力水平，同时推动学校的进一步发展。

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（作者单位：镇江技师学院）