革命传统教育与高校思想政治教育的融入

吴晓晓

（延安大学马克思主义学院，陕西延安 716000）

在新的社会背景下，大学生受到多方面资讯影响，思想教育形势空前复杂，努力加强、不断改进针对大学生重点开展的思想政治领域的教育工作，是高等院校非常艰巨的任务，也是非常紧迫需要完成的任务，在此过程中，可以充分发挥革命传统教育作用，激发大学生对于现实社会发展方式的认同感，全心全意地学习专业，投身到国家建设的整体发展中去[1]。

1 在高校中开展革命传统教育的必要性

1.1 可以帮助大学生们树立远大理想

很多在校大学生缺乏奋斗目标，平时无所适从，这就需要帮助其树立为之奋斗的理想。其中，革命传统教育是有效的方法，通过描述革命奋斗的艰难历程，有助于让大学生们在日常生活和工作中遭遇困难时表现出坚毅的气概。另外让其了解中国以往的落后、贫困，可以让大学生们立志建设一个文明、富裕的社会，从而把个人的理想与社会的文明进程联系起来，形成远大志向，在坚定的恒心以及信念鼓舞下，投入到建设现代化国家的事业中去。

1.2 可以帮助大学生们激发爱国主义情感

爱国主义是一种朴素的态度，是一个社会中的个人对祖国形成的由衷的认同、自豪，也是现代社会普遍推崇的个人素质以及现代教育的重要内容。帮助在校学生培养爱国主义，可以采用革命传统教育的方法，在其内容方面，不仅包括历史发展的传承，同时帮助在校学生了解革命先烈的爱国主义情怀，学习其努力推动中国摆脱愚昧落后、走向文明富强的思想境界。现代社会信息繁杂，有针对性地帮助大学生形成正确的爱国主义精神，形成自强自立的奋斗信念，在改革开放的历史进程中发扬革命精神，打造新时代的爱国主义。

1.3 可以帮助大学生们形成正确的价值观

随着经济的发展和人们富裕程度的改善，社会风气开始出现虚荣攀比、沉迷享受的情况，这也影响到了在校大学生们的思想状态。由于社会上一些风气的影响，很多高校里的学生缺乏是非观念，片面追求物质利益，功利心非常强，不仅缺乏理想信念以及社会责任感，而且对社会、对他人缺乏善意，以厚黑学和狼性为标榜，这样难以对社会发挥建设性的作用，也难以真正实现自我的长远发展。为了帮助学子们形成正确、合理的价值观，可以采用革命传统教育的方法，让学子们了解革命先烈高远的价值取向，使其得到境界熏陶，这样有助于充分提升其价值取向和思想境界，避免受到错误、低俗思想的影响，不断明确个人道德准则和奋斗意志，成为德才兼备的社会建设者[2]。

2 既有教育中存在的一些问题

对现阶段革命传统教育与高校思想政治教育的契合与融入展开研究，其中存在着较多的问题，主要表现在以下几个方面：一是在开发相关革命教育资源的过程中，所采用的工作方式相对简单。在不少地方仅仅局限于开设一些博物馆以及纪念馆，不仅相关设施非常陈旧，而且其所整理出来的相关资料也相对粗糙，基本是保存在资料室里，很难充分发挥对于大学生等群体的思想教育作用。另外在新的经济社会条件下，由于大学生在从高校毕业后有着很大的就业压力和经济压力，所以在校学生对于理论层面的思考和学习缺乏兴趣，平时更多地把注意力放在考证等实际业务技能的取得上，也有的热衷于寻找关系渠道找工作，在革命传统教育方面兴趣不大；二是主题方面相对单一。基本上还是局限在对于革命传统教育资源所涉及历史内容方面的阐述，缺乏对于现代社会相关价值的分析，缺乏与时代环境和时代特征之间的有效结合，进而影响到其在高校思想政治教育中具备的作用，使得其具备的教育价值显得较为单一。而且大学生面临诸如学习、生活等各个方面的问题，了解社会上一些不合理现象，容易出现思想方面的一些波动；三是没有充分地将其与高等院校的思想政治工作有效结合。一般来说，思想政治教育方面的内容被认为是相对枯燥的，使得许多学生在对其进行学习时显得兴趣缺乏，也有很多人认为，所开展的革命传统教育与现实中的日常生活联系不紧密，由于二者的契合以及融入不够充分，这就造成对于大学生所开展思想政治教育效果有限。正是由于诸多问题的存在，使得最终革命传统教育与高校思想政治教育之间的契合和融入受到较大的影响，进而影响到其实际效果。目前大部分高校及学生不够重视中国优秀传统文化的学习与传播。

3 改进的几点措施

针对当前革命传统教育与高校思想政治教育融合存在的问题，下面笔者结合自身的一些理解，提出几点改进措施。

3.1 充分开发革命传统教育内容的现代意义

充分地阐释诸如在革命传统内容方面表现出的勤劳勇敢以及勤俭节约等方面的意义，将其有效地融入到高等院校的思想政治课程系统中，共同发挥教育作用。也可以开发其中推崇实事求是的求实精神、努力进行开拓、创新的改革观念以及不断进取、艰苦奋斗的工作态度等方面的优良传统，切实让大学生感受到符合现代社会取向的社会观念，达成更好的教育效果[3]。革命传统教育可以在现代社会条件下进行创新，要借助于先烈探索真理、艰苦奋斗等光辉事迹，帮助高校里的大学生关注现实社会发展，明辨是非、奋进向上。对于校园中受到社会上曲意逢迎、唯利是图风气影响的情况，学校应该借助于革命传统教育中的充沛资源，用仁人志士们正确、远大的人生价值观教育学生，用革命传统的现代意义塑造校园人文环境。另外，也有助于广大在校大学生形成勤奋求实、追求真理的态度，锲而不舍、坚定执着开拓事业的意志，以及为了共同理想团结协作的意识和团队精神等。

3.2 充分创新教学形式、不断拓展教育功能

具体有：一是，不断改进教学方式，在革命传统教育课程中，让学生课前进行预习，提出困惑的问题，在课堂上由教师进行引导，并由大家讨论，从而有针对性地解决大学生们的困惑，帮助其建立对于先烈的认同和对现实的正确看法，形成高远的志向。例如可以组织院校的学生去参观一些革命旧址以及进行社会调查，充分参与到开发、研究革命传统内容的工作中，从而切实了解到其中所蕴含的文明成果，增强其在学习中分析问题的相关能力；二是，让革命传统方面的教育资源融入到一系列的校园活动中来。诸如在一些校园文化节开办过程中，设置一些革命传统方面的环节，将其相关内容引入到一些读书活动以及校园内的征文、演讲比赛中等，借助于一切表现机会，全面地、多层次地让学校的广大学生切实感受到其内涵和意义，通过丰富校园文化建设工作，更好地发挥教育作用；对于诸如历史博物馆以及纪念馆等相关教育设施做出整合，通过点、线、面综合作用的方式来使用既有的革命传统教育方面的资源，充分发挥其作用。三是，要应用新颖的推广策略，例如由学校开展革命知识竞赛、革命传统研究等专题，广泛吸引全校师生参与。让高等院校开展的思想政治教育课程充分地与所进行的革命传统方面的大学生教育相协调，不仅需要把课堂讲授方面的内容与参观场馆等现场体验充分结合，而且需要有针对性地开发革命传统方面的相关资源，将其与课堂上的教学内容相适应。

3.3 改进工作机制

具体有：一是把从实问效、监督工作做到位，确保思想教育建设工作符合革命传统教育的思路，相关环节都要达到工作要求，对于落实不力的部门和人员予以处分；二是在“执行从严”方面找差距，需要实行新的形势，不断增强思想教育建设工作中的政治意识以及看齐意识等工作观念，全面贯彻从严治党做法，充分落实新的工作要求；三是要在“全面覆盖”方面找差距，诸如民办高校中学生思想教育建设、大专院校青年教师队伍思想教育建设等方面还相对薄弱，需要有针对性地予以增强。

在课堂机制方面，对在校大学生开展革命传统教育不能囿于照本宣科的说教形式，应该不断探索更为新颖的形式，着力建设广泛参与、百家争鸣的学习氛围，让高校大学生认真思考、切实地投入到对于革命传统和社会问题的学习、讨论中来。学校可以多元地开发教育资源，不仅重视本校在革命传统教育领域的师资队伍建设，而且通过校际交流、聘任专家担任客座教授等方法，延请在相关领域有所建树，品德高尚，热心教育富于社会责任心的专家来学校为学生们讲授其研究成果，在高校中打造革命传统教育的思想平台，一方面开展革命传统教育的教学，另一方面也可以培养学生中有志于思想研究的优秀人才，让学校的相关研究工作与教学工作更有效地彼此契合与融入，达到相互促进、相得益彰。

4 结语

综上所述，从以往对大学生开展的教育来看，革命传统方面的教育不仅具有激发情感、思想引导方面的作用，而且有助于让高校的学生有效地受到思想方面的感化，充分坚定其对于具有中国特色的建设社会主义路径的认同感。在信息时代，尤其需要处理好革命传统教育以及对于大学生思想政治方面教育的契合、融入问题，让相关思想工作更有成效。