民族地区中学开展预防艾滋病教育活动的必要性和策略研究

【摘要】艾滋病已经蔓延到大中学校，本文通过开展实践活动来探究在学校开展预防艾滋病教育活动的策略。

【关键词】预防艾滋病  必要性  策略研究

【课题项目】本文系2017年甘肃省“十三五”教育科学规划课题研究成果，课题名称：民族地区中学预防艾滋病教育现状调查及开展预防艾滋病教育策略研究，课题立项号：GS[2017]GHB2629。

【中图分类号】R193 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）48-0254-02

民族地区经济发展相对落后，卫生主管部门、教育主管部门和学校对防控艾滋病宣传力度不足，从社会、家长、老师到学生缺乏如何有效预防艾滋病的知识，缺乏必要的保护意识和措施，易成为感染艾滋病的高危人群。本文通过在积石中学开展预防艾滋病教育活动来探索民族地区开展预防艾滋病教育活动的策略。

一、开展预防艾滋病教育活动的必要性

国家卫生计生委办公厅、教育部办公厅于2015年7月发布《关于建立疫情通报制度进一步加强学校艾滋病防控工作的通知》的〔2015〕40号文件，指出近年学校特别是高等院校（以下简称高校）艾滋病防控工作出现了一些新情况和新问题，一些地方学生艾滋病疫情上升较快，学生自我保护意识不强。要求切实落实各项学校预防艾滋病教育措施，特别要认真落实初中学段6课时、高中学段4课时预防艾滋病专题教育时间。《甘肃省遏制与防治艾滋病“十三五”行动计划》指出我省青年学生感染人数增加，部分地区和部门对防治工作重视不足，政策落实不到位，社会组织等社会力量参与防治的作用发挥还不够充分。要求学校落实预防艾滋病专题教育任务，积极发挥学生社团、青年志愿者和学生家长的作用，加强学校预防艾滋病和性健康的宣传教育，逐步推广“青春红丝带”。

根据中国疾控中心调查数据显示：“2011年到2015年，我国15～24岁大中学生艾滋病病毒感染者净年均增长率达35%（扣除检测增加的因素）”。[1]我国青少年艾滋病预防工作不容乐观，青少年已经成为我国感染艾滋病数量最快的群体，国家也是采取多种措施来遏制艾滋病在大学中的蔓延。但是在中学开展艾滋病预防教育活动宣传和手段措施很少，尤其是民族地区中学更是几乎空白。

二、学校开展预防艾滋病教育活动的实践策略

（一）开展艾滋病知识问卷调查

为了真实详细的了解学校开展预防艾滋病教育活动的现状，对积石山县部分中学进行问卷调查。问卷调查选取了县城两所高中（积石中学和民族中学），县城一所初级中学（田家炳中学），乡镇中学只有初中没有高中，考虑到积石山县各个乡镇经济发展不均衡，所以在不同地域选取了三所学校，分别是东边的安集初级中学，东南边的银川初级中学，西北边的刘集初级中学。

问卷调查表发放份数、收回有效份数如下表：

调查结果：1.这几所学校没有开展预防艾滋病教育活动，但认为有必要开展相关活动;2.教师对艾滋病基本知识知晓率较高，但没有开展相关教育活动;3.家长对艾滋病传播途径和预防措施模糊不清;4.学生缺乏性教育和对艾滋病的认知。

（二）医学专家走进校园开展预防教育活动

为了让学生们能够更深刻的认识艾滋病，经过与县人民医院公共卫生科联系，2017年11月28日和2018年11月25日邀请县人民医院公共卫生科胡主任到积石中学开展预防艾滋病教育活动。胡主任从艾滋病的基本知识入手，介绍了传播途径，预防措施，甘肃省的流行情况和临夏州的流行情况，近年来在青少年中的传播趋势，用数据和图表直观的展示了艾滋病的流行趋势。让他们深刻的感受到艾滋病其实离我们并不遥远，只有洁身自好才是预防艾滋病的最好措施。

（三）制作知识宣传展板，进行师生签名活动

每年12月1日是“世界艾滋病日”，每年“世界艾滋病日”都会有一个不同的主题。为了配合国家宣传预防艾滋病，也为了能更有效的开展预防宣传活动，在艾滋病日制作了防艾教育展板，并在二楼大厅进行了展示。对2017年和2018年甘肃省部分地区青少年艾滋病感染者进行了比较，从而清楚的反应出了这两年艾滋病在甘肃青少年中的蔓延趋势。

为了能从自己做起预防艾滋病，制作了师生签名板，老师和学生们在不大的板块上密密麻麻签上了自己的姓名，也签下了自己庄重的承诺。

（四）通过学校电子屏幕和广播宣传介绍艾滋病知识

在12月1日这天通过积石中学电子屏幕介绍主题，宣传标语，通过学校广播介绍国家防艾指导意见，国家领导人做出的重要批示等。由于积石中学对面是密集的住宅小区，通过学校宽大的电子屏幕和广播的宣传，不仅能让广大师生感受到，又能让周围的居民看到和听到，能让更多的人知道艾滋病预防的重要性和措施。

（五）利用专题教学进行防艾教育活动，通过学生让防艾走进家庭

高中要求必须落实4课时的艾滋病预防教育活动。高中生物必修3《稳态与环境》第2章第4节免疫调节有艾滋病知识。[1]为了落实国家文件精神和教学任务的需要，制作了预防艾滋病教育课件，通过课件对高一、高二年级学生进行预防教育。学校教育是国家预防艾滋病的一个重要环节但不是全部，所以学校教育也不能仅仅局限在学校和学生，为了让防艾从学校走进家庭，组织学生们写了以防艾为主题的“给爸爸妈妈的一封信”。通过学生来影响家庭，让整个家庭认识艾滋病，预防艾滋病，形成全社会参与的良好局面。

（六）制作预防传染病校本材料

學校由于人数多，在传染病流行的时候容易成为重点传播的地方，为了让学生们清楚青少年容易传染的疾病，经过生物组全体教师的努力，编写了《青少年疾病预防手册》，在这本手册中介绍了艾滋病和其他疾病的病毒，传播特点，预防措施等，每年对高一新生进行授课。通过授课，学生们知道了一些传染病的发病季节，发病特点和预防治疗措施，有效降低了传染病在学校爆发和传染的风险，近两年我们学校没有发生大规模疾病传染事件，疾病预防课得到了县教育局、社会和家长们的一致好评。

（七）走出学校、进入社区宣传防艾知识

每年临近艾滋病日疾控中心都会组织人员在社区、街道等地方进行防艾知识宣传和散发传单，为了能让学生们参与社会实践，更大范围的宣传艾滋病预防知识，经过与县疾控中心联系，学校组织学生参与到社区和街道宣传中。共分6个小组，每组10人，由疾控中心医生和一名老师带队分片在社区、街道上宣传预防艾滋病知识并散发预防艾滋病和其他传染病传单。通过多次宣传让更多人认识了艾滋病，知晓了预防艾滋病的方法，清楚了我国对艾滋病治疗的国家政策和方法。

学校需要加强防艾教育，不同民族地区学校利用自身的特点，采取多样的教育方式，让广大师生和家长真正建立起防艾意识，我们的艾滋病防治才能看到未来的希望。

参考文献：

[1]朱正威，赵占良.普通高中课程标准实验教科书：生物[M].北京：人民教育出版社，2007.

作者简介：

徐生鑫（1983-），男，土族，本科，中学一级教师，研究方向：生物教学。