二级学院应利用微信平台优势引领大学生思想

娄鑫钰 滕美君

摘    要： 习近平青年观，将坚定青年的理想信念放在青年成长成才的首位，对青年的思想引领至关重要。大学生是青年中具有代表性的高知群体。大学生接触的众多手机网络平台中，最直接、最亲近的是新媒体平台。二级学院微信平台，在思想引领方面应以满足学生需求为出发点，以学生的成长成才为目标导向，以中国化马克思主义基本原理为理论指导核心，充分做好思想引领工作。本文分析面临新时代，二级学院微信平台的优势、现状及发展途径等。

关键词： 二级学院    微信平台    思想引领

新时代青年学生的思想言论有着不可忽视的影响力，习近平青年观将坚定青年的理想信念放在青年成长成才的首位。在青年学生接触的众多手机网络平台中，二级学院微信平台作为学生最直接、最常规、最亲近的新媒体平台，在组织青年、引导青年、服务青年等方面具有举足轻重的地位，容易潜移默化地引导青年学生思想，达到事半功倍的效果。本文从以下三个方面探析如何发挥二级学院微信平台在学生思想引领领域的实效作用。

一、二级学院微信平台的优势

新形势下，互联网改变了当今的社会生态，不论大事小情青年学生都倾向于从网上获取信息资源，甚至由于手机网络便捷易懂的形式导向，青年学生更易受网络信息的引导，在这个过程中二级学院微信平台有着不可替代的地位，具备以下优势：

1.受众纯度大，包含对象全，针对性强。

在大学生入校报道第一天，关注所属学院微信平台几乎成了每位新生的必做事项，可以保证对思想引领工作对象的全面覆盖。对象十分明确，即服务本学院的学生即可。

2.具有即时性、互动性、传播力及影响力。

相对于微博等其他新媒体平台，大学生对其所属学院微信平台发布的信息更易产生依赖和信任。微信平台具有消息发布的便捷性，为发布消息的即时性提供保障，且多种功能可以加强互动。受众都是同属于本学院的学生，彼此转发分享的消息，可以产生“一传十，十传百”的效用，对消息传播十分有利。

3.迎合当下大学生逐渐变化的阅读习惯。

首先，微信作为当今大学生使用最频繁的交流工具之一，具有使用受众广的优势，微信平台应运而生，学生接受微信平台发布的消息只需打开微信就可以，避免在聊天软件和信息获取软件之间切换，这一点是微博等其他软件难以企及的。在这一点上，微信平台更易得到大学生的青睐。

其次，微信平台多种功能栏目，可以达到多样化丰富化的信息效果，不仅图文并茂，而且多样的形式能够迎合大学生的阅读需求。

4.便于形成自上而下的线上推广体系。

有利于学校上层信息的下达与推广，对于校级公众号甚至以上的消息或文件的转载发布十分便捷，能提高信息推广的广泛性及有效性。

二、二级学院微信平台发展现状

1.发布的内容不足以满足学生的需求。

有些学院微信平台没有及时提供青年学生想要了解的、需要了解的消息是大学生四处搜寻查阅未知平台的原因之一，大学是青年价值观形成和确定的时期，二级学院的微信平台作为青年学生最直接、最常规、最亲近的新媒体平台，更应完善其内容功能。围绕学生学习发展提供引领，切合学生生活给予导向只是起步，充分发掘探究二级学院微信平台的价值并成体系地提出其进一步的發展方向和内容是当下的首要问题，从而进行后续的思想引领工作。

2.未能考虑落实学生对官方权威信息的需求。

大学生关注学院公众号的初衷是获得更贴近生活的信息，更便捷地获得学校及学院发布的相关信息。二级学院在注重时效的同时更要注重实效。目前，二级学院微信平台的管理多由学生直接管理发布，教师等权威人士参与较少，很难保证每则消息的质量与层次，思想引领工作质量难以得到保证。

3.用户黏度低，互动少。

虽然微信平台能保证几乎覆盖本院所有学生，但在前两条因素的影响下，用户黏度不高，评论区冷清。因为信息发布得不够全面及时，一些大学生青睐从微博等平台获取信息，但网络平台鱼龙混杂，对大学生的思想引领效果难以保障。

三、发挥二级学院微信平台思想引领方面的途径

1.保证保持平台定位清晰，服务学生、赢得学生。

（1）保证内容栏目全面化

①满足学生对时事热点的了解及发表感悟的需求，同时进行政治思想及言论引导，弘扬主旋律，传播正能量。

通过话题文章征集，征集学生的看法，一方面可以更了解学生的思想，明确引领工作的发展方向，另一方面通过分享优秀的学生原创文章，间接引导舆论导向，给予学生正面的榜样观点。或者转载紧密团结在国家和党中央周围的思想引领类优秀文章，如人民日报、共青团中央等经过官方认证的优良公众号发表的文章，为学生价值观形成提供方向。同时顺应时代的发展，满足团中央为培养党和国家优秀后备军的基本要求，搜寻分享有关时事热点的精品观点。

②为学生提供资源分享，专注其专业思想导向及国际视野的养成。

分享前沿学术资讯，开阔青年青年学生的国际视野，通过资讯分享、资源论文平台链接，让青年学生对学院的微信平台更觉亲切依赖。青年的社会责任感是其公民素养和基本精神面貌的内核。对于大学生其专业思想不应只是为了日后工作赚钱，而要将视野放到国际，增强青年的社会责任感，对加快时代发展、促进全面建成小康社会、弘扬雷锋精神和激发青年社会属性等具有重要的意义。根据时代的要求和青年的特性，要以社会主义核心价值观为指导，丰富和完善青年社会责任感培养的方法、途径和载体，构建社会、学校、家庭及自我四位一体的培养系统，营造和优化青年社会责任感培养的环境氛围，注重借鉴吸收国外相关培养的经验为基本维度，全面增强青年的社会责任感。

③立足学生，发掘基层榜样。

通过采访等栏目，为青年学生分享基层榜样，如考研成绩优秀的学长学姐，有良好品格的学生等，宣扬其优秀精神，鼓励更多青年学生学习进步。一方面贴近学生生活，另一方面引起圈层效应，赢得广泛关注。

④传统文化传承教育。

包括节气、红色纪念日、家史等，通过新颖趣味性的方式引导学生对优秀中国传统文化的学习与传承。

（2）实现形式丰富多样

除了打造二级学院微信平台自身的风格特点、用作品做名片外，还要积极调动青年学生的积极性，凝聚青年、引领青年。青年学生追求认可及自由的心理使他们喜欢通过受众广泛的“微博”“朋友圈”等渠道发表“求赞”言论，若学院微信平台调动青年的积极性与参与度，相较于“微博”等平台的认可度，在学院公众号里被关注被重视更易引起青年学生的重视。可通过“奖励精选评论”充分调动青年学生对学院微信平台栏目的关注度与参与度，潜移默化地促进其发表积极向上的正当言论。通过“奖励优秀投稿”保证优秀稿件的推送质量是对作品作者的首要肯定，同时进行颁发奖状或稿费的形式鼓励青年学生的积极投稿。

2.增设把关人，提高思想引领工作质量。

增强“教师”这个形象的参与，发布权威审核的稿子，一方面保证专业知识的权威性，另一方面使思想引领工作有质量保证，使学生更信赖、更依赖这个平台。

3.加强自上而下的线上推广体系。

二级学院微信平台“上”应与学校及紧密团结在国家和党中央周围的官方组织公众号加强联系，紧密关注，跟踪动态，及时推广相关信息;“下”应与学生组织紧密联合，引导与互助并存，将学生社团的影响力化为己用的同时，推进社团及其他学生组织的积极发展。

在新时代，决定国家未来发展的大学生是网络原住民，二级学院微信平台对其有着直接重要的影响，教育工作者们应充分发挥二级学院微信平台在大学生思想引领方面的作用，使青年学生成为合格的社会主义接班人，担负起新时代赋予的使命。

参考文献：

[1]王启明，何璐，宣芸，李亨然，闫景瑞，刘郁莹，张平.微信公众平台在系统解剖学实验教学中的应用[J].基础医学教育，2019（04）.

[2]成亚慧.高校共青团微信公众号平台建设的现状研究[J].智库时代，2019（14）.

[3]孙月玖.微信公众平台在高校教育领域中的实践与探索[J].中外企业家，2018（33）.

基金项目：2019年度大连市高校二级学院共青团优秀工作项目;2018年度大连市妇女研究立项（2018dlfn014）;大连大学青年马克思主义者培养工程专项研究课題（DLUQM2019018）;2019年大连大学大学生创新创业训练计划项目;大连大学2019年学生工作精品项目。

通讯作者：滕美君