“字强小队”展风采

李军玲少先队名师工作室、

河北省石家庄市北五女小学 薛丽娜

【活动案例】

在腊月二十三（俗称“小年”）这天，河北省石家庄市北五女小学开展了“老少齐学十九大，牵手送福写春联”活动。学校请来了当地有名的书法家张树立爷爷与队员们一起写春联、送祝福。

活动中，队员们把现场围了个严严实实。他们一个个用崇拜的眼神看着张爷爷挥毫泼墨。活动结束后，五（2）中队的几名队员兴奋地跟辅导员薛老师说：“我们也想学写毛笔字！”薛老师表示赞同，并告诉他们：“读好书、写好字、做好人都十分重要，我支持你们的想法。”

于是，队员们有了成立书法小队的想法，还一起研究，给这个小队起一个特别的名字。队员师嘉宇说：“音乐课上，老师刚带我们一起赏析了成龙的歌曲《男儿当自强》，不如咱们就取个谐音叫‘字强小队’吧！”队员们一致赞同这个提议。就这样，书法小队以 “字强小队”之名正式“上线”啦！

“字强小队”成立后，队员们选举了小队长，确定了各项活动的内容、时间等，还邀请张爷爷担任志愿辅导员。虽然这个小队人数不足10人，但大家的学习热情很高。

“字强小队”的队员风采

每周五，张爷爷到学校辅导大家练习书法时，队员们都笔墨装备样样齐全，认真地学习。张爷爷告诉他们：字是由笔画组成的，想写好字就必须先练笔画。可练笔画是一件枯燥的事情，不一会儿，就有队员向辅导员抱怨：“看起来很简单的‘横’怎么这么难写？而且毛笔的笔头软，我把控不好，笔画有时‘变胖’，有时‘变瘦’。”

新鲜劲儿过去后，小队里的“调皮鬼”们在练习书法的过程中开始了“人体彩绘”。他们的衣服上、小手上都是墨迹，有的队员还趁墨未干来一记“铁砂掌”，将手印深深地印在宣纸上。张爷爷和辅导员看到这些都感觉有些头疼，不知怎么办才好。

练习书法需要有耐心和平和的心境。看到队员们静不下心来，辅导员薛老师想，何不带领他们到张爷爷家寻访，了解平日里他是怎么练习书法的呢？

假期里，“字强小队”出发了。一进张爷爷的家门，队员们就被满屋子的书法作品吸引了。“哇！张爷爷写的字太漂亮了！”队员们感叹道。他们还发现，从客厅、餐厅，再到书房，张爷爷家的每个房间都充满墨香。

张爷爷为队员们展示自己的书法作品

看着书桌上那一大叠用来练字的纸，队员武子棪好奇地问：“张爷爷，您的字都写得那么好了，还需要练习呀？”张爷爷告诉大家：“做任何事都要持之以恒，练习书法也不例外。”小队长祖燕接着问：“张爷爷，您是从什么时候开始练习书法的？您觉得练字是一件令人很苦恼的事情吗？您是怎么坚持的？”张爷爷耐心地回答着队员们的提问，详细地讲述了自己和书法结缘，以及日常生活中写字的趣事……队员们问着、听着、看着，潜移默化中加深了对书法这一中华优秀传统文化的认识。

回家路上，大家分享了此次活动的收获。队员硕奇说：“我要像张爷爷那样学会坚持，写出一手好字！”队员师嘉宇说：“我不能放弃练字，因为我是‘字强小队’的队员！”

尽管“字强小队”成立以来“小插曲”不断，但队员们始终团结一致，共同解决问题。他们还建立了书法交流微信群，定期将自己的书法作品发到群里和老师、家长、伙伴们一起评析。2018年，“自强小队”参加了第七届“东坡杯”全国青少年书画摄影作品大赛，有多名队员获奖。

“字强小队”的队员们，真的很自强！

■活动评析：

“字强小队”的活动主要有如下三个亮点：

1.“字强小队”有别于常规的小队。它是由一群拥有共同爱好和目标的少先队员自发组建的。因此，“字强小队”人心齐，劲往一处使，活动效果好。

2.“字强小队”采用民主的方式选举了小队长，确定了小队活动的内容、时间等，还特聘了志愿辅导员从专业角度进行指导。

3.学校的辅导员没有对“字强小队”的活动放任自流，而是及时发现其中的问题和队员们的心理变化，并给予了适时的引导，重新点燃了队员们学习的热情。