创建人机合一的“装备课”

【摘 要】“装备课”是指使用现代化教学设备呈现信息化交互运用的课堂，其理想境界是能达到人机合一，助力发展学生的核心素养。装备课的目标定位应该是机为人用，在课堂中可以从三个途径来实施，一是现场输入，二是圈画聚焦，三是链接资源。人机合一的价值体现在以完整视角培育完整之人，在未来实现让理念与技术完美融合。

【关键词】机为人用;机为课用;人机合一

【中图分类号】G423.02  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009（2019）82-0041-02

【作者简介】平海燕，江苏省如皋市开发区实验小学（江苏如皋，226500）副校长，一级教师。

随着科技的日新月异，现代化教学手段的运用成为日常课堂的教学常态。这种使用现代化教学设备呈现信息化交互运用的课堂，我们称之为“装备课”。一线教师对各种先进技术的优化使用一直是教育装备部门特别重视的问题，这也应该成为当前教学管理者研究的一个重点。

一、目标定位：机为人用

装备课中的设備和技术首先是作为人使用的一个工具，而后它的存在是作为助推学生成长的一个工具，而非装备力量展示的体现。因此装备课中的设备应因人因课而选择，要依教育目的而选定。如何体现机为人用的目标定位？笔者以学校张爱琴老师的“装备课”比赛——“我为祖先而骄傲”为例进行阐述。张老师通过具体的人和事来呈现历史，达到以人代史、以事代史的目的，帮助学生感受中华民族悠久的历史和灿烂的文明。

第一次设定：让学生借助平板电脑，自主在网上进行资源检索。第二次设定：让学生在专题网站中学习，这有助于学生学习内容的聚焦，但网络学习的动态性导致这种学习深度不足。第三次设定：借助网络指导学生一起编写校本教材《中国历史文化名人》。第一步根据编写要求，让学生广泛地检索历史文化名人相关的内容，第二步在专题网站上搜集内容并进行分类，第三步将分类内容进行比较，并选择有代表性的电子材料内容进行排版，形成电子材料，第四步教师将电子材料打印出来，师生共同学习交流，其间穿插信息化技术的运用。

二、实施过程：人机对话

理想的装备课应该是实现人机对话的圆融交互，而实现此目的的前提则是对设备技术有较高的知晓度与熟识性。

1.现场输入——激活即兴生成的场域。

例如在布置学生小组合作任务时，利用平板电脑登录班级群，了解最新科技产品，将学生学习的现场场景与正在学习的内容同步投映在屏幕上，激发了学生合作探究的兴趣。利用白板翻翻卡工具，在学生说出一种图形后即翻开图形，增强学习的神秘感，从而激发学习热情。

2.圈画聚焦——形成迅速入境的平台。

圈画的过程是聚焦注意力的过程，是引导学生入情入境的过程，同时也是将思维聚焦引导进行深度探讨的起点。如在“互联网+科技”体验会这一环节，教师利用实物展台，请一名学生在手机上买高铁票，其余学生则通过大屏同步观看网上购票过程，亲身体验“互联网+科技”为现实生活带来的便利快捷，同时学习了手机网上购票的技能。

3.链接资源——打开深度学习的库门。

这是现代技术在最短的时间里形成深度学习的重要路径，信息化的课堂理应通过自身活动设计的不断优化和对于海量信息的不断整合，借助信息技术引领学生不断生成课堂教学的新的增长点，形成师生合作探究的创新点。如教师带领学生进行专题网站的学习，以及和学生一起研发主题微课程等，这些都是实现资源整合，达成深度学习的好措施。

三、效能期待：人机合一

课堂中信息技术的介入，只有当它真正实现“机为课用，机为人用”的理想目标才更具效能价值，而实现的理想路径则是“人机合一”。

1.人机合一的价值：完整视角培育完整之人。

譬如小学英语学科五年级一个题为“My e-friends”的信息技术运用课堂竞赛，参赛教师竭尽所能，各显神通，在课堂上展示了信息技术与英语课堂高度融合的设计。有的教师巧妙运用一体机，根据教学所需巧妙设置活动，让信息技术为教学的目标达成服务。如利用聚光灯、拉幕、擦擦笔等功能设置悬念，引导学生进行国名猜测，学生在国旗由局部呈现到整体出现的变化过程中不断练习英语发音，通过直观形象的图像变化，快速识别出不同国旗的异同。

有的教师则在赛前专门制作了关于“My e-friends”的专题学习网站，在网站上设置了“我身边的‘E生活”“E-friend club”“怎样让‘E为我所用”等板块，专题网站的设计制作让学生在网海中有了一个焦点，也助于分类学习，其间穿插链接网络电子内容以及信息化技术的运用，在儿童学习文本的同时，引导思考：如何合理使用“E”产品？如何让网络助力学习生活？如此，英语课不仅仅是英语课，而是通过英语的学习实现“育人”。

2.人机不能合一的尴尬：理念与技术完美融通成为追求。

实践中，我们发现了一些技术实施过程中的常见问题：如课堂中技术使用突然失效则耗时耗力，成为尴尬。机器预设的开放度和学生现场的生成性不匹配。网络上传的照片很多时，教师想很快找出典型性问题比较麻烦，甚至有时网络的流畅性也是个大问题。有时简单的手指完全可以代替机器的程序或技术，而且交互性更好。如何提升技术的效度从而更好地实现人机交互，让理念与技术完美融合值得我们进一步探讨。■