基于篮球游戏在高职篮球教学中的作用分析

□ 魏元元（南京航空航天大学金城学院 江苏 南京 211100）

当前在高职院校的篮球教学活动当中，就是基本上还是延续使用传统形式下的篮球教学模式，学生在篮球教学过程中，一直处于一种比较被动的地位，在课堂上只能按部就班的根据教师的要求进行篮球技巧和篮球理论知识的学习，在整个教学活动当中，基本上都是以教师为主体，篮球课堂的教学氛围比较沉闷，在这种氛围的条件下，学生对篮球活动学习和参与程度严重不足，同时篮球教学的整体目标也很难实现。当前篮球活动在全国各大高校当中的开展程度越来越高，受到了学生广泛的喜爱，要想在篮球课堂的教学过程当中不断提高篮球教学的质量和效率，必须要充分提高学生对篮球运动的兴趣，需要采用有效的篮球教学方法，不断提高学生在篮球课堂教学活动当中的参与程度。

1、篮球游戏教学的特点

在高职篮球的教学活动当中，通过篮球游戏教学法，最大的特点就是可以充分实现寓教于乐的教学特点。篮球运动在高职学校当中受到了学生广泛的喜爱，同时也有很多高职院校的学生属于篮球运动的热爱者，对于篮球运动的知识以及技能都有着较强的学习兴趣，这种心理基础对高职院校篮球活动的开展有着重要的保障。但是在篮球教育活动的开展过程当中，很多教师在篮球教学方面单纯的重视理论知识教学和篮球基础技能练习，这种比较单纯的教学方式造成的篮球课堂教学整体的氛围非常沉闷，很多学生在篮球课堂学习过程中积极性较低，对篮球的理论知识以及各项技能的学习程度都不理想。因此，在篮球教学活动当中，通过篮球教学法的有效应用可以最大程度上改变这种不良的教学问题，在课堂教学活动当中，通过设定各种不同类型的篮球游戏，可以有效的提高学生参与其中的积极性，保证了篮球课堂的教学效果。综合分析之后得出篮球游戏教学法具有以下几个方面特性：

1.1、篮球游戏的团体性较强

篮球运动本身属于一种团体性活动项目，同时在篮球游戏的活动过程中，学生需要具有团队配合的特点，让学生充分参与到篮球游戏活动当中，保证学生在活动过程中的团队精神以及与人沟通的能力可以得到充分的发挥，这对学生的日后发展有着积极意义。在高职院校的教育活动当中，不但注重的是对学生身体素质的提升，同时还需要提高学生团体配合的能力有效提高学生的集体荣誉感，通过篮球运动帮助学生树立起正确的人生目标，同时提高了学生身体素质。

1.2、篮球游戏具有较强的竞争性

篮球活动本身属于一种具有身体对抗性和较强竞争性的活动，在篮球游戏的开展过程当中，学生需要充分的感受到篮球活动给他们带来的明显的身体对抗以及相互之间的竞争性，让学生在篮球游戏当中充分感受到竞争意识。在进行篮球游戏当中，学生需要学会敢于拼搏，敢于面对困难的精神，这也是高职院校当中学生所需要具备的重要素质。

1.3、篮球游戏的趣味性强

篮球游戏本身也属于一种游戏类型，所以说在篮球游戏的设置上必须要具有较强的趣味性，让学生充分感受到篮球游戏给他们带来的快乐。在篮球游戏的开展过程中，学生需要获得一种良好的游戏体验，不断的增加篮球活动的趣味性，让学生在篮球活动当中充分的激发出学生的学习动机，针对提高学生的篮球爱好以及篮球运动的习惯都有着重要的作用。

1.4、篮球游戏应用空间广泛

当前部分高职院校在篮球教学活动当中，受到了场地以及教学设备等方面因素的影响，实际的篮球教学效果并不是非常明显，在篮球教学活动当中经常会产生学生较多而可用的场地不足的问题，造成篮球教学活动不能进行全面的展开。教师在开展篮球教学活动当中，本身具有较大的教学压力，由于场地方面的限制造成了教师在教学方式以及教学活动的开展，受到了较大的影响。通过篮球游戏教学法的运用，则可以有效的解决这方面的问题，因为篮球游戏教学方式对所需要的场地以及设备的要求程度不是特别高，教师在教学活动当中，可以依照教学场地的具体状况有效的调整篮球游戏的开展方式，同时对可用的场地与器材进行合理的编制，就可以保证教学活动的正常开展，这也是篮球游戏教学在篮球教学活动当中开展的一个重要优势。

2、篮球游戏在篮球教学中的作用

2.1、篮球游戏在篮球教学准备活动中的作用

篮球教学活动正式开始之前需要做好篮球教学准备活动，其中包含了让学生进行充分的热身等，让学生的具有良好的身体状态，有效的融入到后续的篮球游戏活动当中。在准备阶段的教学当中，教师可以通过一些趣味性游戏的方式，让学生充分感受到篮球游戏给他们带来的快乐。比如在进行篮球教学的准备阶段当中，教师可以让学生依次排列开来，然后设定抛球报数的游戏，通过这种游戏的设置让学生都参与其中在。游戏开始时，选用一人运两球的方式，从场地的一边运球到另一边，然后下一个人进行传递，给学生分为两组来进行速度比拼，在运球的过程当中保持篮球不会掉落，通过这种热身游戏的方式可以充分的激发出学生对篮球运动的热爱程度，同时提高了篮球课堂教学的趣味性，同时也提高了学生运球基础能力，让学生完全热身之后可以精力充沛的融入到后续的教学活动当中。

在篮球教学的准备活动当中，通过篮球游戏教学方法，学生在篮球学习积极性上有着较大的提高，这也为学生掌握篮球当中重要的技术提供了基础保障。通过篮球游戏的设定，学生可以在心理和身体双重层面上为篮球的学习打下良好的准备。不但如此，通过篮球游戏的教学方法，设置出趣味性的篮球教学活动，让学生思维发散更为活跃，提高了学生的想象能力和创造能力，这对高职院校篮球教学课堂整体质量的提升有着至关重要的作用。

2.2、篮球游戏在篮球基本教学部分中的作用

在篮球基础教学活动当中，通过篮球游戏的教学方法，实现了较高的教学效果，在基础技能教学过程当中，通过篮球游戏的设定，让学生在规定的时间范围内保证足够的传球次数，同时在传球的成功率上都需要得到一定的保障。通过这种教学方法，学生整体的运动量提高了很多，同时在完成训练之后，学生对于基本的篮球运球和篮球传球等技能都有着明显的提升。在篮球基础教学活动当中，必须要对基础技能和基础理论知识加以重视，在基础教学内容当中，有效的融入趣味性游戏教学，让学生不但可以学习新的篮球知识，同时对原有的篮球知识加以复习。通过篮球游戏的设置方法，学生可以在学习活动当中，对同一项基础技能进行反复练习，充分掌握篮球基本功，提高学生的身体素质以及学生在篮球运动当中的拼搏精神和集体荣誉感。

在篮球教学的基础环节当中必须要结合实际的教学条件，对篮球游戏的形式进行有效的调整，学生在学习到单一技能和简单的战术配合过程中，为了充分避免传统教学过程当中所产生的枯燥问题，教师可以通过创新性游戏教学的方法来加以实施，学生在课堂掌握了基础篮球技能之后，教师可以通过篮球游戏竞赛的方法，引导学生参与到篮球比赛的游戏当中。让学生在2对2或者是3对3的篮球对抗当中，不断的提高自身的运动能力，在篮球教学的基础环节上，教师需要通过篮球游戏的教学方法来进行课堂教学模式的创新，通过篮球游戏的有效设定，让学生充分的融入到一种高对抗和强力竞争的游戏活动当中，让学生在激烈的对抗过程中学会了团队合作来赢取比赛的胜利，这样学生在篮球的综合技能以及综合素养等方面都得到了较大的提高。

2.3、篮球游戏在篮球结束教学部分中的作用

在篮球教学活动结束环节当中，对篮球游戏的使用也是尤为明显，通过篮球游戏的教学方法，让学生在完成一节课的学习之后，缓解身体运动疲劳，让学生的心理从一种较高的兴奋状态慢慢的恢复到平静的状态下，保证学生肌肉和身心上都得到完全的放松，这为学生身体机能的提高以及后续的篮球技能的学习打下了良好的基础。在篮球教学活动结束之后，教师可以安排学生进行一些大脑兴奋程度降低的缓解游戏，比如让学生在地面上进行身体拉伸，或者是进行慢走以及基础放松训练活动等，让每两个学生为一组相互之间进行互相拉伸和放松，整体的运动量不能过大，同时游戏设置的环节需要相对较少，让学生在一种轻松愉悦的环境当中结束本节课的学习。

2.4、篮球游戏在学生身心发展方面的作用

从人们生理学角度上来进行分析，情绪对人们的心态以及身体健康的影响非常明显，同时对人体内部的一些器官也会产生一定的影响。在篮球教学活动当中，传统模式下的篮球教学内容，对学生的吸引能力远远不足，很难充分的激发出学生对篮球运动的参与欲望，因此这种教学活动要想得到良好的教学效果就显得非常困难，通过篮球游戏的活动开展，让学生在篮球活动和教学当中的兴奋程度大大提升，学生在脑海当中会一直处于积极的学习状态。从心理层面上来讲，高职院校内部的学生好胜心比较强，在教学活动当中通过竞赛的游戏方式，可以充分的激发出学生的好胜心理，所以说在篮球教学课堂当中，教师可以将学生每三个人分成一组，然后让三个人相互之间进行配合传球，然后每两个小组之间进行比拼，看哪一组的学生行进间的运球和传球效率更高，对相互之间配合默契程度更高的小组给予口头表扬，通过这种方式，可以有效的提高学生对篮球游戏的参与程度，同时提高了课堂教学的质量。

3、结束语

在高职篮球的教学活动当中，通过篮球游戏教学法，不但可以有效的提高篮球课堂的教学趣味性，同时还活跃了课堂的教学氛围，让学生在一种快乐轻松的学习氛围下，学习到了篮球知识和技术，同时提高了篮球教学的课堂质量。