基于就业导向下中职语文创新教学方法研讨

安佳

摘 要：在中职教学过程中，教师要清楚的认识到教学的目的就是为了帮助学生更好的安排就业，提高学生的实践探索意识和综合素养，使学生在就业过程中将自己所学习到的知识运用到实际的工作中，提高工作的高效性为自身的发展和社会的进步做出良好的贡献。所以教师要在教学中创新教学策略，将语文知识与职业技能相互结合，引导学生在英语学习中不断的树立正确的就业观念，提高学生的综合能力，完善学生的学习热情。所以本文就以就业导向下中职语文创新教学方法进行分析和探究。

关键词：就业导向;中职语文;创新方法;教学策略

在中职语文教学中教师要尊重学生的主体地位，在教学中善于激发学生的学习兴趣。由于中职学生年龄较小，在学习语文知识时很容易走神，对于文化类的课程掌握不够完善。所以教师在开展教学引导工作时要注重从学生的认知入手，提高学生的语文学习主动形式，学生能够认识到语文学习的重要意义，从而在语文教学中提高学生的学习能力。

一、基于就业导向下中职语文创新教学的意义

（一）有利于体现中职学校教学目标

中职学校教学目标就是为了更好的提高学生的就业能力，增强学生的综合素养，所以在办学过程中教师要想办学目标靠拢。并且在语文教学中，要基于就业导向下完善中职学校的教学目标，使学生在学习中树立正确的学习观念，提高学生的素质，增强学生的认知能力，使学生在今后的工作中更好的为社会作出贡献。教师要深入的了解语文与政治学生就业的关系，并且在教学中培养学生的责任心，并且在语文课文中提高学生的专业技巧，使学生在就业时具有一定的专业知识，有效的提高中职学校教学的目标。

（二）有利于为社会培养有用人才

随着我国社会的不断发展和进步，企业对于高素质的人才需求越来越大。中职院校的学生在就业时，需要完善自身的学习素养和综合素质，才能够在就业中，适应企业和社会的发展。教师在教学中将语文知识渗透德育文化，提升学生的综合素养是学生能够在学习中不断的完善自身的责任感和敬业精神，从而在就业时，更好的为企业作出贡献使企业所青睐，为学生的人生规划打下夯实的基础。教师也要在教学中站在社会的角度分析语文教学的问题，引导学生利用理性的眼光对待社会事件，提高学生的辨别能力，完善学生的个人素质。

（三）有利于完善中职学校教学方式

在中职学校的语文教学中，教师通过阅读培训、写作指导、口语教学等一系列的教学方式，为学生的发展做好指导工作，使学生在学习中不断的树立正确的思想，提高学生的学习能力。中职学校的教师利用新型的教学思维创新教学理念，及时的根据学生对语文知识的掌握情况改善教学方式，使学生能够在义工学习中不断的完善自身的综合素质，提高了中职教学的高效性。

二、基于就业导向下中职院校语文教学创新策略

（一）将语文知识与职业相互结合

在语文教学中，教师只有将语文知识与职业素养相互结合，才能够有效的提高学生的认知能力。所以教师在进行教学培训时，通过与企业相互对接，使学生能够认识到企业人力资源部门在招聘时，对人才综合素质考核的重要性，从而增强学生的个人综合素养。教师也要在教学培训时树立正确的培训理念，增强学生的口语交际能力和逻辑思维意识，使学生在锻炼时能够具备一定的语言能力和综合素养，增强学生就业的竞争能力。

（二）培养学生自主学习的能力

学生的自主学习能力，能够提高学生的学习主动性。所以在中职院校语文教学中教师要注重培养学生的自主学习能力，给予学生充足的课堂时间，引导学生进行科学的学习和探索。教师通过阅读和教学活动，引导学生学习自己感兴趣的语文内容，从而引导学生在课堂中积极的交流和探索，使学生在交流中逐步的树立正确的学习思想，提高学生的学习热情。教师也要在教学时将自主学习能力与学生的就业导向相互融合，使学生在今后的就业中，养成良好的习惯，进行主动的探索，逐步的树立正确的就业观念和学习热情。

（三）教师要树立正确的教学素养

中职院校的语文教师在教学中的综合素养决定著学生的学习能力和就业观念。所以在语文教学中，教师要不断的创新教学理念，学校也要开展定期的教学培训工作，使教师在教学时尊重学生。并且将教学知识与就业导向相互融合，使教师在教学中积极的关注社会的动态，把握就职的相关信息，增强学生的就业观念。

三、结束语

总而言之，在中职语文教学中教师要将教学内容融合就业导向，开展趣味性的教学工作，有效的提高学生的学习能力。教师也要创设各种各样的教学活动，使学生积极的参与到活动中，在活动中成长和发展提高学生的综合素养，使学生在以后的工作中树立较强的责任心和工作观念。

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